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中學與大學德育有效銜接的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787520326513
- 條形碼：9787520326513 ; 978-7-5203-2651-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學與大學德育有效銜接的理論與實踐 內容簡介
本書以學生的德性生成發展規律和發展需求為切入點，探討中學與大學德育有效銜接的基礎理論問題，開展以學生主體需要為視角的中學與大學德育有效銜接的理論研究。重點圍繞中學與大學德育有效銜接的實踐前提、實踐要點、實踐路徑和隊伍保障等方面，立足德育關鍵點位，探索中學德育與大學德育有效銜接的實踐路徑。
中學與大學德育有效銜接的理論與實踐 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
第二節 研究意義
第三節 相關學術研究成果綜述
第二章 中學與大學德育銜接現狀分析
**節 中學德育與大學德育銜接的現狀
第二節 中學與大學德育銜接的問題審視
第三節 中學與大學德育銜接存在問題的原因分析
第三章 中學與大學德育銜接的理論依據與基本原則
**節 中學與大學德育銜接的理論依據
第二節 中學與大學德育銜接的基本原則
第四章 中學與大學德育有效銜接的基礎理論研究
**節 中學與大學德育有效銜接的基本概念
第二節 中學與大學德育有效銜接的主要影響因素
第三節 中學與大學德育有效銜接的內容意蘊
第四節 整體構建大中學校德育目標體系
第五節 實現中學和大學德育有效銜接的理論路徑
第五章 中學與大學德育有效銜接的本質意涵
**節 中學與大學德育有效銜接要以“立德樹人”為邏輯起點
第二節 中學與大學德育有效銜接要以中華優秀傳統文化為工作基礎
第三節 中學與大學德育有效銜接要用社會主義核心價值觀統領實踐規范
第四節 中學與大學德育有效銜接要以培養“四有”新人為目標旨向
第六章 中學與大學德育有效銜接的實踐要點
**節 中學與大學德育有效銜接的實踐主渠道——德育課程銜接
第二節 中學與大學德育有效銜接的實踐主陣地——日常德育銜接
第三節 中學與大學德育有效銜接的實踐支撐——思想政治教育學科體系建設
第七章 中學與大學德育有效銜接的實踐路徑
**節 堅定踐行“立德樹人”的教育目標和教育理念
第二節 落實中學與大學的德育內容體系銜接
第三節 建立兩支學科隊伍穩定的溝通平臺和渠道
第四節 提高德育工作者準入門檻
第八章 中學與大學德育有效銜接的隊伍保障
**節 用中華優秀傳統文化涵養德育隊伍建設的精神根基
第二節 用社會主義核心價值觀統領德育隊伍建設的實踐規范
第三節 用“四有”好老師充實德育隊伍建設的時代意涵
參考文獻
后記
展開全部
中學與大學德育有效銜接的理論與實踐 作者簡介
邵志豪，男，1974年6月生，浙江省寧波人。東北師大教育學博士，清華大學馬克思主義學院思想政治教育博士后，現為東北師大附中校長，東北師大教育學部博士生導師、兼職教授，主要從事青少年德育課程與教學論的教學與研究。十三屆全國人大代表，吉林省學科帶頭人，吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才，吉林省拔尖創新人才，先后在《社會科學戰線》《課程·教材·教法》《中國教育學刊》等期刊發表學術論文30余篇，被《新華文摘》、人大復印報刊資料論點摘編或全文轉載4篇，出版專著3部。曾獲吉林省基礎教育教學成果一等獎3項，吉林省教育科學優秀成果獎4項。
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