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創(chuàng)業(yè)之旅 版權(quán)信息
- ISBN：9787565721960
- 條形碼：9787565721960 ; 978-7-5657-2196-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)業(yè)之旅 本書特色
本教材是根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》和教育部辦公廳印發(fā)《普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》等重要文件，針對培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神、了解和掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識及提高創(chuàng)業(yè)技能，使創(chuàng)業(yè)者具備必要的創(chuàng)業(yè)技能，熟悉新企業(yè)的開辦與管理流程創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫技巧等。科技部中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作委員會聯(lián)合中國傳媒大學(xué)出版社組織相關(guān)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師及專家成立了“創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)教育課題研究組”擬定《創(chuàng)業(yè)之旅-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)》的編寫提綱，并擬定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。 一、編寫依據(jù) 嚴(yán)格按照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》教育部辦公廳印發(fā)《普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》的規(guī)定進(jìn)行編寫。 二、課程的性質(zhì) 《創(chuàng)業(yè)之旅-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)》是面向全體創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)教育的核心基礎(chǔ)課程，納入大學(xué)教學(xué)計劃和學(xué)分體系，課時不低于32學(xué)時，學(xué)分不低于2分。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本課程的教學(xué)，應(yīng)該在培育創(chuàng)業(yè)精神、掌握創(chuàng)業(yè)知識和提升創(chuàng)業(yè)技能等方面達(dá)到以下目標(biāo)： 1、培育和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神。使創(chuàng)業(yè)者了解國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求，以及創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)活動對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要項獻(xiàn)，進(jìn)而主動接受創(chuàng)業(yè)教育，自覺參與創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律積極投身創(chuàng)業(yè)實踐，正確看待創(chuàng)業(yè)人生與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。 2、了解和掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識。使創(chuàng)業(yè)者了解創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，把握創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，學(xué)會辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目等基本商業(yè)知識。了解開展創(chuàng)業(yè)活動所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握的相關(guān)知識。 3、提高創(chuàng)業(yè)技能。使創(chuàng)業(yè)者具備必要的創(chuàng)業(yè)技能，熟悉新企業(yè)開辦與管理流程，創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫技巧等，提升其未來創(chuàng)辦企業(yè)和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力
創(chuàng)業(yè)之旅 內(nèi)容簡介
本教材是根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》和教育部辦公廳印發(fā)《普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》等重要文件，針對培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)精神、了解和掌握基本的創(chuàng)業(yè)知識及提高創(chuàng)業(yè)技能，使創(chuàng)業(yè)者具備必要的創(chuàng)業(yè)技能，熟悉新企業(yè)的開辦與管理流程創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫技巧等。科技部中國科技咨詢協(xié)會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工作委員會聯(lián)合中國傳媒大學(xué)出版社組織相關(guān)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師及專家成立了“創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)教育課題研究組”擬定《創(chuàng)業(yè)之旅-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)》的編寫提綱，并擬定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。
創(chuàng)業(yè)之旅 目錄
目錄
**章哲學(xué)與創(chuàng)新
**節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)意
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)新與創(chuàng)意概念界定
二、創(chuàng)新與創(chuàng)意的異同
【創(chuàng)新案例分析】
第二節(jié) 世界史與創(chuàng)新
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、世界變遷史概況
二、世界史主要階段的驅(qū)動要素分析
三、創(chuàng)新的哲學(xué)意義
【導(dǎo)師課堂講授、小組討論、學(xué)生課外走訪成功創(chuàng)業(yè)者】
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)意的主要生產(chǎn)要素
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、知識要素價值
二、政治權(quán)利要素
三、資本要素
四、技術(shù)要素
【導(dǎo)師課堂講授、小組討論、學(xué)生課外走訪成功創(chuàng)業(yè)者】
第四節(jié) 創(chuàng)新思維方法
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、歸納的方法
二、直覺的方法
三、結(jié)構(gòu)主義方法
四、解構(gòu)主義方法
【導(dǎo)師課堂講授、小組討論、學(xué)生課外走訪成功創(chuàng)業(yè)者】
第二章 創(chuàng)新思維
**節(jié) 創(chuàng)新思維
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維
二、創(chuàng)新思維的必要性
三、創(chuàng)新思維的主要特征
【導(dǎo)師課堂講授、課下測試、小組討論】
第二節(jié) 常見的傳統(tǒng)思維方式研究
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、書本性思維定勢
二、經(jīng)驗性思維定勢
三、局限性思維定勢
四、從眾式思維定勢
五、循規(guī)蹈矩式的思維定勢
六、偏執(zhí)性思維定勢
七、權(quán)威思維定勢
八、太極式思維定勢
第三節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式的方法
一、收斂思維和發(fā)散思維
二、正向思維和逆向思維
三、橫向思維和縱向思維
四、喚醒思維形象
五、科學(xué)的直覺思維
六、頭腦風(fēng)暴
【課堂講授、案例分析、角色扮演】
第三章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)者界定與類別
二、創(chuàng)業(yè)者主要特質(zhì)
三、創(chuàng)業(yè)者能力要素
四、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)動機(jī)驅(qū)動因素
【課堂講授、頭腦風(fēng)暴、小組討論】
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊概念
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊構(gòu)成要素
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊類型分析
四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建原則
五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建流程
六、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理策略
【課下調(diào)查、小組分享】
第四章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會選擇與評估
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會概念
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會特點
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會來源
【小組討論】
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別流程
二、影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別的要素
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別策略
【課堂講授、案例分析、實地調(diào)研】
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評估
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、思路展開法
二、興趣展開法
三、優(yōu)勢展開法
【課堂講授、案例分析、小組討論】
第五章 創(chuàng)業(yè)資源
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源相關(guān)概念認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)資源概念
二、創(chuàng)業(yè)資源類別
三、創(chuàng)業(yè)資源對創(chuàng)業(yè)的影響
【課堂講授、角色扮演、小組討論、市場調(diào)查】
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的獲取
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、通過市場交易途徑獲取資源
二、通過非市場途徑獲取資源
三、創(chuàng)業(yè)資源的獲取策略
【課堂講授、案例分析、團(tuán)隊練習(xí)】
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的優(yōu)化整合
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)資源整合的價值
二、創(chuàng)業(yè)資源整合的技巧
【課堂講授、案例分析、團(tuán)隊練習(xí)】
第六章 商業(yè)模式
**節(jié) 商業(yè)模式認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、商業(yè)模式定義及本質(zhì)
二、商業(yè)模式的意義
【導(dǎo)師課堂講授、小組討論、創(chuàng)業(yè)者案例分析】
第二節(jié) 商業(yè)價值的類別
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、經(jīng)濟(jì)類類別
二、運(yùn)營類類別
三、價值類類別
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、新創(chuàng)企業(yè)管理咨詢】
第三節(jié) 商業(yè)模式包含要素
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、價值主張
二、業(yè)者戶細(xì)分
三、關(guān)鍵業(yè)務(wù)
四、業(yè)者戶關(guān)系
五、重要伙伴
六、核心資源
七、渠道資源
八、成本結(jié)構(gòu)
九、收入來源
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、新創(chuàng)企業(yè)管理咨詢】
第四節(jié) 常見的商業(yè)模式誤區(qū)
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、背離市場規(guī)律
二、個人邏輯誤區(qū)
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、新創(chuàng)企業(yè)管理咨詢】
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、互聯(lián)網(wǎng)的價值
二、互聯(lián)網(wǎng)思維模式
三、互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式解
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、新創(chuàng)企業(yè)管理咨詢】
第七章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險定義
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險構(gòu)成要素
三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險主要特征
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、創(chuàng)業(yè)者團(tuán)隊練習(xí)】
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險主要來源
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、外部環(huán)境
二、組織內(nèi)部
【導(dǎo)師課堂講授、創(chuàng)業(yè)者案例分析、創(chuàng)業(yè)者團(tuán)隊練習(xí)】
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險規(guī)避方法
一、系統(tǒng)風(fēng)險規(guī)避路徑
二、非系統(tǒng)風(fēng)險規(guī)避路徑
第八章 創(chuàng)業(yè)計劃
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃準(zhǔn)備
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)計劃的意義
二、創(chuàng)業(yè)計劃的主要內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)計劃的主要步驟
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的類型
三、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫策略
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書展示
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)計劃書類型
二、創(chuàng)業(yè)計劃書展示技巧
第九章 新企業(yè)的開辦
**節(jié) 新企業(yè)開辦前注意事項
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、企業(yè)類型的選擇
二、企業(yè)名稱的選擇
三、企業(yè)注冊地址
四、企業(yè)注冊需要了解的相關(guān)法律法規(guī)
第二節(jié) 新企業(yè)開辦主要流程
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、租賃房屋
二、名稱核準(zhǔn)
三、工商注冊
四、刻章辦證
五、到稅務(wù)機(jī)關(guān)報到
六、銀行開戶
七、稅務(wù)機(jī)關(guān)登記
八、社會保險登記
第十章 企業(yè)財務(wù)管理
**節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)管理概述
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)管理相關(guān)概念
二、初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)管理的主要內(nèi)容
三、企業(yè)財務(wù)管理的重要性
第二節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、初創(chuàng)企業(yè)財務(wù)分析概述
二、初創(chuàng)企業(yè)主要財務(wù)指標(biāo)
第三節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)資金統(tǒng)籌與運(yùn)用
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、初創(chuàng)企業(yè)企業(yè)營運(yùn)資金管理
二、初創(chuàng)企業(yè)資金管理主要方法
三、初創(chuàng)企業(yè)應(yīng)收賬款管理
第四節(jié) 中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、中小企業(yè)風(fēng)險和報酬
二、中小企業(yè)風(fēng)險控制
第五節(jié) 初創(chuàng)企業(yè)合法節(jié)稅與報稅
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、 稅務(wù)基礎(chǔ)知識
二、初創(chuàng)企業(yè)開展辦稅業(yè)務(wù)的主要流程方法
三、初創(chuàng)企業(yè)企業(yè)稅收籌劃
第六節(jié) 企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制與審計
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制與審計的必要性
二、構(gòu)建財務(wù)內(nèi)部控制制度
三、財務(wù)內(nèi)部審計
第十一章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)價值觀與人生發(fā)展
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)、就業(yè)與職業(yè)人生認(rèn)知
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)相關(guān)概念及意義
二、 就業(yè)相關(guān)概念及意義
三、職業(yè)人生發(fā)展概念及意義
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)價值觀
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、創(chuàng)業(yè)價值觀界定及意義
二、創(chuàng)價值觀包含主要內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)價值觀的影響要素
四、創(chuàng)業(yè)價值觀的路徑標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 職業(yè)與人生發(fā)展階段
【教學(xué)目標(biāo)】
【知識要點】
一、被動就業(yè)階段
二、初創(chuàng)企業(yè)家階段
三、企業(yè)生態(tài)階段
四、自主投資階段
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