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自主和美教育實踐論 版權信息
- ISBN：9787569224245
- 條形碼：9787569224245 ; 978-7-5692-2424-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
自主和美教育實踐論 內容簡介
本書圍繞學校教育的兩個基本問題即“培養什么人和怎樣培養人”而展開, 提出了自主和美教育思想, 即強化“自我意識”、提升“主體能力”、促進“和諧發展”、引領“美好人生”的教育。本書構建的教育理論和實踐體系, 對教育學發展具有理論價值、對學校變革具有指導意義。
自主和美教育實踐論 目錄
**章 學校教育的基本問題：培養什么人和怎樣培養人
一、關于“培養什么人”
二、關于“怎樣培養人”
三、對“教育”的認識
四、對“管理”的認識
五、對“學！钡恼J識
第二章 培養目標：自主和美的人
一、理論基礎
二、現實依據
三、政策導向
四、基本詞義
五、基本含義
第三章 如何培養自主和美的人：設計原則
一、“整體性”原則
二、“活動性”原則
三、“主體性”原則
四、“針對性”原則
五、“開放性”原則
第四章 如何培養自主和美的人：育人體系
一、自主和美教育
二、育人體系
三、課程設計
四、課堂教學
五、社團活動
六、主題活動
七、實踐活動
八、自我管理
第五章 如何培養自主和美的人：文化育人
一、文化自覺
二、基礎文化
三、核心文化
四、變革文化
五、課程與教學文化
六、學生與教師文化
七、校長文化
八、校園環境文化
第六章 讓教育更有價值一學校管理價值體系
一、辦學目標
二、辦學原則
三、辦學策略
四、學校使命
五、辦學理念
六、核心價值
七、價值品質
八、學校精神
第七章 讓教育更高質量一學校管理操作機制
一、學生管理
二、學生評價
三、教師管理
四、教師培訓
五、課程管理
六、教學管理
七、數字化管理
八、安全管理
第八章 學校管理的保障——學校管理支持系統
一、政府
二、社區
三、家長
四、專家
五、媒體
六、其他
參考文獻
后記
展開全部
自主和美教育實踐論 作者簡介
楊騫，博士，教授，博士生導師。曾任遼寧師范大學教科所所長，遼寧師范大學附中校長，天津開發區國際學校校長。曾兼任人民教育出版社數學教材編委會委員，天津市政府兼職督學，遼寧省新課程改革專家組成員，遼寧省中小學教學用書審定委員會委員，大連市第十四屆人大代表等職務。在《教育研究》《中國教育學刊》《課程·教材·教法》《中國教育報》等報刊上公開發表論文280余篇，著（編）書25余種，參與課題研究30余項。獲教育部基礎教育改革成果二等獎，遼寧省教學優秀成果二等獎，遼寧省優秀教育工作者，天津濱海新區十佳校長等榮譽50余項。
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