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教育知識與能力(中學) 版權信息
- ISBN：9787562958451
- 條形碼：9787562958451 ; 978-7-5629-5845-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育知識與能力(中學) 內容簡介
《國家教師資格考試專用教材：教育知識與能力（中學 2018精編版 適用于全國統考省自治區直轄市考試）》緊扣教師資格證考綱，根據近幾年國考真題的命題特點和規律，在吃透考綱和把握命題規律基礎上，經過專家和學者的充分論證，精心組織編寫了相關考點知識解析，內容準確、翔實，力求涵蓋所有考點，方便考生迅速理清頭緒，準確把握考試脈搏，有針對性地學習和復習。 《國家教師資格考試專用教材：教育知識與能力（中學 2018精編版 適用于全國統考省自治區直轄市考試）》設置了考綱解讀、真題分析與強化訓練等欄目，所設欄目環環相扣，科學實用，能夠使考生系統準確地掌握重點知識，迅速把握考試要點。 《國家教師資格考試專用教材：教育知識與能力（中學 2018精編版 適用于全國統考省自治區直轄市考試）》涵蓋了100%的考綱考點，內容系統、完備。在編寫過程中，遵循了真題命題的規律和教育科學知識的認知特點，從基本知識點和重要的考點人手，深入淺出地解析。對于重要的知識點不僅用下畫線標識，而且還配有歷年考試真題解析，方便考生加強對高頻考點、重要知識點的理解并感知和熟悉考試命題的特點。
教育知識與能力(中學) 目錄
版塊一 教育基礎知識和基本原理
考綱解讀
**部分 教育概述
一、教育的含義及屬性
二、教育的起源和發展
第二部分 教育學概述
一、教育學的發展階段
二、國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想
第三部分 教育功能與社會發展
一、教育的功能
二、教育與社會發展
第四部分 教育與人的發展
一、人的身心發展及其規律
二、人的身心發展動因理論
三、人的身心發展的主要影響因素
第五部分 教育目的與教育制度
一、教育目的
二、教育制度
第六部分 教育研究方法
一、觀察法
二、調查法
三、歷史法
四、實驗法
五、行動研究法
【強化訓練】
【參考答案】
版塊二 中學課程
考綱解讀
**部分 課程及課程理論
一、課程的定義
二、課程的基本類型
三、課程理論流派及其觀點
第二部分 課程組織形式
一、課程目標
二、課程內容
三、課程開發
四、課程評價
第三部分 基礎教育課程改革
一、影響課程改革的因素
二、基礎教育課程改革的理念和目標
三、基礎教育課程改革的實施現狀
【強化訓練】
【參考答案】
版塊三 中學教學
考綱解讀
**部分 教學概論
一、教學的定義
二、教學的影響
三、教學的主要任務
第二部分 教學的基本過程
一、教學過程的概述
二、教學過程的規律
三、教學過程的基本環節
第三部分 教學工作
一、教學工作的基本環節
二、教學方法
三、教學原則
四、教學組織形式
五、教學評價
第四部分 當前教學改革的主要觀點與趨勢
一、新課改背景下的教學觀
二、新課改背景下的教學理念
【強化訓練】
【參考答案】
版塊四 中學生學習心理
考綱解讀
**部分 心理學基礎知識
一、認知的基本過程
二、意志
三、個性心理
第二部分 學習動機
一、學習動機概述
二、學習動機的類型
三、學習動機與學習效果的關系
四、學習動機的相關理論
五、培養與激發學生學習動機的方法
第三部分 學習遷移
一、學習遷移概述
二、學習遷移的相關理論
三、學習遷移與教學
第四部分 學習策略
一、學習策略概述
二、認知策略
三、元認知策略
四、資源管理策略
第五部分 學習理論
一、行為主義的相關學習理論
二、認知主義的相關學習理論
三、建構主義的相關學習理論
四、人本主義的相關學習理論
【強化訓練】
【參考答案】
版塊五 中學生發展心理
考綱解讀
**部分 中學生認知發展概述
一、皮亞杰的認知發展理論
二、維果茨基的認知發展理論
三、中學生認知發展的特點
第二部分 中學生情緒與情感的發展
一、情緒和情感概述
二、情緒理論
三、中學生情緒和情感的發展特征
四、培養中學生良好情緒的方法
第三部分 中學生人格發展概述
一、人格概述
二、人格發展的影響因素
三、人格發展的相關理論
第四部分 中學生身心發展概述
一、中學生身心發展的變化
二、中學生身心發展的特點
三、中學生性心理的發展
四、對中學生正確處理異性交往的指導
【強化訓練】
【參考答案】
版塊六 中學生心理輔導
考綱解讀
**部分 心理健康
一、心理健康概述
二、中學生心理健康問題
三、心理防御機制
第二部分 中學生的心理輔導
一、心理輔導及其目標
二、心理輔導的原則和方法
三、心理咨詢中常用的治療方法與技術
【強化訓練】
【參考答案】
版塊七 中學德育
考綱解讀
**部分 中學生品德發展
一、品德概述
二、中學生品德發展的基本特征
三、道德發展階段理論
四、影響品德發展的因素
五、培養良好品德的方法
第二部分 德育及德育過程
一、德育的概念與意義
二、德育的任務和內容
三、德育過程的基本規律
第三部分 德育原則、方法和途徑
一、德育原則
二、德育方法
三、德育途徑
第四部分 新時期德育內容的發展
一、生命教育
二、生活教育
三、生存教育
四、安全教育
五、升學就業指導
【強化訓練】
【參考答案】
版塊八 中學班級管理和教師心理
考綱解讀
**部分 中學班級管理
一、班級
二、班集體
三、課堂管理
四、課堂紀律
五、課堂結構
六、課堂問題行為
七、班主任工作
八、課外活動
九、學校的對外關系
第二部分 教師心理
一、教師角色心理
二、教師威信
三、教師的心理特征
四、教師的成長與發展
五、教師的心理健康與壓力
【強化訓練】
【參考答案】
附錄
《教育知識與能力》（中學）模擬試卷（一）
參考答案
《教育知識與能力》（中學）模擬試卷（二）
參考答案
考綱解讀
**部分 教育概述
一、教育的含義及屬性
二、教育的起源和發展
第二部分 教育學概述
一、教育學的發展階段
二、國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想
第三部分 教育功能與社會發展
一、教育的功能
二、教育與社會發展
第四部分 教育與人的發展
一、人的身心發展及其規律
二、人的身心發展動因理論
三、人的身心發展的主要影響因素
第五部分 教育目的與教育制度
一、教育目的
二、教育制度
第六部分 教育研究方法
一、觀察法
二、調查法
三、歷史法
四、實驗法
五、行動研究法
【強化訓練】
【參考答案】
版塊二 中學課程
考綱解讀
**部分 課程及課程理論
一、課程的定義
二、課程的基本類型
三、課程理論流派及其觀點
第二部分 課程組織形式
一、課程目標
二、課程內容
三、課程開發
四、課程評價
第三部分 基礎教育課程改革
一、影響課程改革的因素
二、基礎教育課程改革的理念和目標
三、基礎教育課程改革的實施現狀
【強化訓練】
【參考答案】
版塊三 中學教學
考綱解讀
**部分 教學概論
一、教學的定義
二、教學的影響
三、教學的主要任務
第二部分 教學的基本過程
一、教學過程的概述
二、教學過程的規律
三、教學過程的基本環節
第三部分 教學工作
一、教學工作的基本環節
二、教學方法
三、教學原則
四、教學組織形式
五、教學評價
第四部分 當前教學改革的主要觀點與趨勢
一、新課改背景下的教學觀
二、新課改背景下的教學理念
【強化訓練】
【參考答案】
版塊四 中學生學習心理
考綱解讀
**部分 心理學基礎知識
一、認知的基本過程
二、意志
三、個性心理
第二部分 學習動機
一、學習動機概述
二、學習動機的類型
三、學習動機與學習效果的關系
四、學習動機的相關理論
五、培養與激發學生學習動機的方法
第三部分 學習遷移
一、學習遷移概述
二、學習遷移的相關理論
三、學習遷移與教學
第四部分 學習策略
一、學習策略概述
二、認知策略
三、元認知策略
四、資源管理策略
第五部分 學習理論
一、行為主義的相關學習理論
二、認知主義的相關學習理論
三、建構主義的相關學習理論
四、人本主義的相關學習理論
【強化訓練】
【參考答案】
版塊五 中學生發展心理
考綱解讀
**部分 中學生認知發展概述
一、皮亞杰的認知發展理論
二、維果茨基的認知發展理論
三、中學生認知發展的特點
第二部分 中學生情緒與情感的發展
一、情緒和情感概述
二、情緒理論
三、中學生情緒和情感的發展特征
四、培養中學生良好情緒的方法
第三部分 中學生人格發展概述
一、人格概述
二、人格發展的影響因素
三、人格發展的相關理論
第四部分 中學生身心發展概述
一、中學生身心發展的變化
二、中學生身心發展的特點
三、中學生性心理的發展
四、對中學生正確處理異性交往的指導
【強化訓練】
【參考答案】
版塊六 中學生心理輔導
考綱解讀
**部分 心理健康
一、心理健康概述
二、中學生心理健康問題
三、心理防御機制
第二部分 中學生的心理輔導
一、心理輔導及其目標
二、心理輔導的原則和方法
三、心理咨詢中常用的治療方法與技術
【強化訓練】
【參考答案】
版塊七 中學德育
考綱解讀
**部分 中學生品德發展
一、品德概述
二、中學生品德發展的基本特征
三、道德發展階段理論
四、影響品德發展的因素
五、培養良好品德的方法
第二部分 德育及德育過程
一、德育的概念與意義
二、德育的任務和內容
三、德育過程的基本規律
第三部分 德育原則、方法和途徑
一、德育原則
二、德育方法
三、德育途徑
第四部分 新時期德育內容的發展
一、生命教育
二、生活教育
三、生存教育
四、安全教育
五、升學就業指導
【強化訓練】
【參考答案】
版塊八 中學班級管理和教師心理
考綱解讀
**部分 中學班級管理
一、班級
二、班集體
三、課堂管理
四、課堂紀律
五、課堂結構
六、課堂問題行為
七、班主任工作
八、課外活動
九、學校的對外關系
第二部分 教師心理
一、教師角色心理
二、教師威信
三、教師的心理特征
四、教師的成長與發展
五、教師的心理健康與壓力
【強化訓練】
【參考答案】
附錄
《教育知識與能力》（中學）模擬試卷（一）
參考答案
《教育知識與能力》（中學）模擬試卷（二）
參考答案
展開全部
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