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江蘇人民出版社我的學術小傳(精裝) 版權信息
- ISBN：9787214219688
- 條形碼：9787214219688 ; 978-7-214-21968-8
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
江蘇人民出版社我的學術小傳(精裝) 本書特色
作為改革開放時期的風云人物、《實踐是檢驗真理的*標準》主要執筆者，胡福明見證了中華人民共和國成立前后特別是改革開放直至中國特色社會主義進入新時代以來的家鄉巨變、國家巨變。作者回顧了自己貧窮而快樂的童年時代、在北京大學和中國人民大學艱苦求學的青年時代，濃墨重彩地記述了《實踐是檢驗真理的*標準》一文創作發表的經過及其在特殊時期產生的重大影響，講述了被調至省級機關工作后，由學術研究者轉為行政工作者之后的心路歷程，客觀敘述了當年江蘇宣傳工作中幾件有影響的大事。作為一代學人，冷靜客觀；其個人學術的一生，也是中國社會主義建設和改革發展螺旋式上升偉大歷程的一個縮影。
內容看點：
1.關于《實踐是檢驗真理的*標準》如何出爐的始末
2.關于《實踐是檢驗真理的*標準》一文在全國引起的真實反響
3.關于20世紀50年代到70年代敏感歷史的記敘和思考
4.小小的個人如何在國家命運中做出正確的選擇
江蘇人民出版社我的學術小傳(精裝) 內容簡介
本書是胡福明先生的學術小傳。作者在書中回顧了其漫長的學術工作生涯，記述了早年艱苦求學，在南京大學任教，批判“兩個凡是”、撰寫《實踐是檢驗真理的專享標準》，離開南大到省委工作，后從事社科領導工作的歷程。
江蘇人民出版社我的學術小傳(精裝) 目錄
前言／1
**章 艱苦求學20年／6
一／8
我的童年是貧窮而快樂的。日本鬼子搶糧和抓共產黨人這兩件事告訴我,家鄉的農民是愛國的,共命運的,可愛可敬的。二／14
開春剛剛過了年,郵差送來一封信,是無錫師范的錄取通知書,我被錄取到春季班二班。父親堅持讓我讀書,他一心想讓我當個小學老師。三／17
1955年初夏,國務院發出通知,號召黨、政、群機關的年輕知識分子報考大學,培養社會主義建設人才。我突然做起了大學夢。
當大巴車通過天安門前,我仰望著天安門城樓、凝視著毛主席像,心潮澎湃,我一個貧苦農民的兒子,能讀北京大學,是全村一百多戶**個。
第二章 艱難任教20年／32
一／34
1962年12月下旬,我到南京大學報到,在政治系當助教。我常去學生宿舍,回答學生提問或由我向學生提問,互相討論。同學們到棲霞山農村勞動,我也同去。他們至多比我小10歲,可說是同齡人。二／41
學校的命運、個人的命運是由大形勢決定的。個人選擇的余地很小。一次無準備的選擇可能影響一輩子的命運。三／59
1971年初冬的一個下午,我和妻子張麗華都接到黨組織的通知,說晚上七點在大禮堂召開黨員大會,并且每人發一張入場券,說明要憑券入場。會議似乎很神秘……四／65
在個人崇拜盛行、全面專政的年代,全國有南京等多個城市爆發反對“四人幫”的革命運動,只能用人心向背來解釋。人民是歷史的創造者。
第三章 撰寫《實踐是檢驗真理的標準》／80
一／82
我在尋找的阻撓我國發展的根本問題、阻撓撥亂反正的根本問題就在這里,批判、否定“兩個凡是”,恢復實踐**、一切從實際出發、實事求是的觀點,就是總開關。想清這一點,我很興奮。
找到了“兩個凡是”否定真理的實踐標準這個根本錯誤后,我就把“實踐是檢驗真理的標準”作為題目,把“只有實踐才是檢驗真理的標準”作為基本論點,與“兩個凡是”針鋒相對。二／94
1977年8 月下旬,《實踐是檢驗真理的標準》寫成了,約八千字,稿子寄到哪里去呢? 我想到了《光明日報》記者王強華同志。
總編輯楊西光同志先是介紹了我和孫長江同志,并拿著《實踐是檢驗真理的標準》的大樣說:今天請各位來,是討論這篇文章的。這篇文章原本要在4月2日的哲學副刊發表了,我看后,覺得這篇文章很重要,放在哲學副刊發表可惜了,要作為重要文章,放在**版發表,但是要修改。
三／112
黨的十一屆三中全會順乎黨心、民心。我對黨的十一屆三中全會倍感親切,反復讀了多遍公報,過了一年半載還要重溫十一屆三中全會公報。人民是歷史的創造者,這是萬古不變的真理。四／130
時代是思想之母,實踐是理論之源。在重大歷史轉折關頭,作為一個共產黨員要有擔當,要有責任感、使命感。
第四章 到省級機關工作／142
一／144
江蘇省委通知我,立即到省委宣傳部報到。兩天后,我到宣傳部報到,當時就給我安排了辦公室。
當時省委宣傳部的工作很繁忙、復雜。二／150
江蘇省委決定,調我到中共江蘇省委黨校擔任校長,從事干部教育工作。這跟我的教師出身比較吻合。我到省委宣傳部工作后,一直重視鄉鎮企業,經常到蘇南地區調查鄉鎮企業。我到省委黨校工作期間,寫了一本小冊子,名為《蘇南鄉鎮企業的崛起》。三／158
1995 年,我轉到江蘇省政協擔任副主席,開始了新的學習和新的工作。
做好政協工作,歸根到底取決于三個方面。**,堅持中國共產黨的領導,多黨合作,民主協商;第二,切實地發揚民主,并把民主協商、參政議政、民主監督的成果落實到實踐中,見實效;第三,政協委員以對人民負責的態度,認真履行職能,事先做好調查研究,傾聽所聯系界別群眾的意見和建議,建諍言,獻良策。
第五章 馬克思主義中國化／166
附錄／177
實踐是檢驗真理的標準／177
實踐是檢驗真理的唯一標準／187
**章 艱苦求學20年／6
一／8
我的童年是貧窮而快樂的。日本鬼子搶糧和抓共產黨人這兩件事告訴我,家鄉的農民是愛國的,共命運的,可愛可敬的。二／14
開春剛剛過了年,郵差送來一封信,是無錫師范的錄取通知書,我被錄取到春季班二班。父親堅持讓我讀書,他一心想讓我當個小學老師。三／17
1955年初夏,國務院發出通知,號召黨、政、群機關的年輕知識分子報考大學,培養社會主義建設人才。我突然做起了大學夢。
當大巴車通過天安門前,我仰望著天安門城樓、凝視著毛主席像,心潮澎湃,我一個貧苦農民的兒子,能讀北京大學,是全村一百多戶**個。
第二章 艱難任教20年／32
一／34
1962年12月下旬,我到南京大學報到,在政治系當助教。我常去學生宿舍,回答學生提問或由我向學生提問,互相討論。同學們到棲霞山農村勞動,我也同去。他們至多比我小10歲,可說是同齡人。二／41
學校的命運、個人的命運是由大形勢決定的。個人選擇的余地很小。一次無準備的選擇可能影響一輩子的命運。三／59
1971年初冬的一個下午,我和妻子張麗華都接到黨組織的通知,說晚上七點在大禮堂召開黨員大會,并且每人發一張入場券,說明要憑券入場。會議似乎很神秘……四／65
在個人崇拜盛行、全面專政的年代,全國有南京等多個城市爆發反對“四人幫”的革命運動,只能用人心向背來解釋。人民是歷史的創造者。
第三章 撰寫《實踐是檢驗真理的標準》／80
一／82
我在尋找的阻撓我國發展的根本問題、阻撓撥亂反正的根本問題就在這里,批判、否定“兩個凡是”,恢復實踐**、一切從實際出發、實事求是的觀點,就是總開關。想清這一點,我很興奮。
找到了“兩個凡是”否定真理的實踐標準這個根本錯誤后,我就把“實踐是檢驗真理的標準”作為題目,把“只有實踐才是檢驗真理的標準”作為基本論點,與“兩個凡是”針鋒相對。二／94
1977年8 月下旬,《實踐是檢驗真理的標準》寫成了,約八千字,稿子寄到哪里去呢? 我想到了《光明日報》記者王強華同志。
總編輯楊西光同志先是介紹了我和孫長江同志,并拿著《實踐是檢驗真理的標準》的大樣說:今天請各位來,是討論這篇文章的。這篇文章原本要在4月2日的哲學副刊發表了,我看后,覺得這篇文章很重要,放在哲學副刊發表可惜了,要作為重要文章,放在**版發表,但是要修改。
三／112
黨的十一屆三中全會順乎黨心、民心。我對黨的十一屆三中全會倍感親切,反復讀了多遍公報,過了一年半載還要重溫十一屆三中全會公報。人民是歷史的創造者,這是萬古不變的真理。四／130
時代是思想之母,實踐是理論之源。在重大歷史轉折關頭,作為一個共產黨員要有擔當,要有責任感、使命感。
第四章 到省級機關工作／142
一／144
江蘇省委通知我,立即到省委宣傳部報到。兩天后,我到宣傳部報到,當時就給我安排了辦公室。
當時省委宣傳部的工作很繁忙、復雜。二／150
江蘇省委決定,調我到中共江蘇省委黨校擔任校長,從事干部教育工作。這跟我的教師出身比較吻合。我到省委宣傳部工作后,一直重視鄉鎮企業,經常到蘇南地區調查鄉鎮企業。我到省委黨校工作期間,寫了一本小冊子,名為《蘇南鄉鎮企業的崛起》。三／158
1995 年,我轉到江蘇省政協擔任副主席,開始了新的學習和新的工作。
做好政協工作,歸根到底取決于三個方面。**,堅持中國共產黨的領導,多黨合作,民主協商;第二,切實地發揚民主,并把民主協商、參政議政、民主監督的成果落實到實踐中,見實效;第三,政協委員以對人民負責的態度,認真履行職能,事先做好調查研究,傾聽所聯系界別群眾的意見和建議,建諍言,獻良策。
第五章 馬克思主義中國化／166
附錄／177
實踐是檢驗真理的標準／177
實踐是檢驗真理的唯一標準／187
展開全部
江蘇人民出版社我的學術小傳(精裝) 作者簡介
胡福明，曾任教于南京大學政治系，1982年調至江蘇省委工作，歷任省委宣傳部副部長、部長、省委常委、省委黨校校長、省政協副主席等職。是《光明日報》特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者。
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