包郵浙江大學出版社小學教師專業素養提升叢書課程與教學:新手教師的視角/袁德潤

作者：袁德潤

出版社：浙江大學出版社出版時間：2018-05-01

開本：其他頁數： 341

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

浙江大學出版社小學教師專業素養提升叢書課程與教學:新手教師的視角/袁德潤版權信息

ISBN：9787308155533
條形碼：9787308155533 ; 978-7-308-15553-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
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教育理論

浙江大學出版社小學教師專業素養提升叢書課程與教學:新手教師的視角/袁德潤內容簡介

本書從課程理論發展歷史及其主要內容；小學教材的特點以及教師重組與解讀教材的原則、策略、方法等問題；教學的概念、性質、方法、手段與評價等方面，對系統理論進行修剪，從歷史的角度梳理課程與教學發展的脈絡和追求，給讀者提供一條理性看待和理解課程與教學問題的線索。適合于新手教師專業發展需求。

浙江大學出版社小學教師專業素養提升叢書課程與教學:新手教師的視角/袁德潤目錄

緒論
**節課程與教學論概述
第二節新手教師專業發展和課程與教學論學習
**章課程的概念與發展史
**節課程的概念
第二節課程發展簡史
第二章課程關涉的基本問題
**節課程價值取向
第二節課程目標
第三節課程內容
第四節影響課程發展的因素
第三章課程開發
**節課程開發的內涵及模式
第二節校本課程及其開發
第四章教材與教師
**節新手教師與課程
第二節教材
第三節 “教教材”與“用教材教”
第五章教學的一般理論
**節教學的概念
第二節教學的本質
第三節教學的基本要素
第六章教學設計
**節教學設計概述
第二節教學設計的影響因素及一般程序
第七章教學目標及其設計
**節教學目標及其功能
第二節教學目標設計
第三節 “三維目標”及其陳述
第八章教學方法及其選擇
**節教學方法概述
第二節小學常用的教學方法
第九章教學過程設計
**節影響教學過程設計的因素
第二節教學過程設計策略
第十章課堂教學行為
**節課堂教學行為的分析框架
第二節課堂教學的一般過程
第十一章課堂教學管理
**節課堂教學管理概述
第二節課堂教學管理策略
結語新手教師專業發展
參考文獻

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浙江大學出版社小學教師專業素養提升叢書課程與教學:新手教師的視角/袁德潤作者簡介

袁德潤，女，漢族，教育學博士，杭州師范大學教育學院副教授，研究方向為教育學原理、教師教育。主要承擔“小學課程與教學論”、“教育心理學”(雙語)、“兒童教育概論”等課程的教學工作。參加國家社會科學基金項目2項，發表論文20余篇，出版專著1部，參與浙江省精品課程建設1門、各類教學建設與改革項目5項。曾作為主要成員獲2014年浙江省第七屆高等教育省級教學成果獎二等獎、杭州師范大學第七屆教學成果獎一等獎。

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