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深圳校園安全管理制度創新研究 版權信息
- ISBN：9787520324359
- 條形碼：9787520324359 ; 978-7-5203-2435-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深圳校園安全管理制度創新研究 本書特色
本書是對深圳校園安全管理制度創新實踐的研究。全書立足于新形勢下改進社會治理方式、創新社會治理體制的政策背景，以社會治理理論、公共安全管理理論、人-機-環境系統工程理論、危機生命周期理論、風險管理與保險理論為基礎，借鑒國外校園安全管理的經驗，基于深圳的本土特點，從系統治理、依法治理、綜合治理、風險治理四個方面，建立了一個校園安全管理制度的概念模型，并對其所概括的制度建設進行了全面評述。*后在審視深圳校園安全管理現狀的基礎上，提出了進一步優化深圳校園安全管理制度建設的未來路徑。力求探索研究校園安全管理制度的創新發展，以期健全校園安全管理制度、改善校園安全狀況，為校園安全管理工作的科學發展提供參考。
深圳校園安全管理制度創新研究 內容簡介
本書是對深圳校園安全管理制度創新實踐的研究。全書立足于新形勢下改進社會治理方式、創新社會治理體制的政策背景，以社會治理理論、公共安全管理理論、人-機-環境系統工程理論、危機生命周期理論、風險管理與保險理論為基礎，借鑒國外校園安全管理的經驗，基于深圳的本土特點，從系統治理、依法治理、綜合治理、風險治理四個方面，建立了一個校園安全管理制度的概念模型，并對其所概括的制度建設進行了全面評述。*后在審視深圳校園安全管理現狀的基礎上，提出了進一步優化深圳校園安全管理制度建設的未來路徑。力求探索研究校園安全管理制度的創新發展，以期健全校園安全管理制度、改善校園安全狀況，為校園安全管理工作的科學發展提供參考。
深圳校園安全管理制度創新研究 目錄
**章 總論
**節 校園安全管理的核心概念
第二節 研究的背景、目的和意義
第三節 研究方法、研究框架與篇章結構
第二章 深圳校園安全管理制度的理論和現實背景
**節 社會治理理論
第二節 公共安全管理理論
第三節 人一機一環境系統工程理論
第四節 危機生命周期理論
第五節 風險轉移與保險理論
第六節 國外校園安全管理的經驗借鑒
第七節 深圳的地方特點
第三章 深圳校園安全管理制度及其評價指標體系的構建
**節 深圳校園安全管理制度創新實踐
第二節 深圳校園安全管理制度的構成
第三節 深圳校園安全管理評價指標體系的構建
第四章 深圳校園安全系統管理制度
**節 政府主導機制
第二節 社會參與機制
第三節 校園自主負責機制
第四節 實務：《深圳市學校安全管理標準化規范》
第五章 深圳校園安全依法管理制度
**節 校園安全法的淵源
第二節 校園與學生之間的法律關系
第三節 校園安全依法管理的現實分析
第四節 深圳校園安全依法管理的法律依據
第五節 深圳校園安全依法管理的工作機制
第六章 深圳校園安全綜合管理制度
**節 行政層面的統籌協調與分層負責相結合
第二節 規范層面的法律約束與規范約束相結合
第三節 建設層面的校舍建設與標準化建設相結合
第四節 管理層面的常規管理與隱患排查相結合
第五節 文化層面的知識教育與能力訓練相結合
第六節 評價層面的管理標準與示范評級相結合
第七節 保險層面的校方責任險與意外險相結合
第七章 深圳校園安全源頭管理制度
**節 校園安全危機的預防機制
第二節 校園安全危機的預警機制
第三節 校園安全危機的救助機制
第四節 校園安全危機的恢復機制
第八章 深圳校園安全事故風險轉移制度
**節 學生安全事故的處理
第二節 學生安全事故的賠償
第三節 國內外校園安全事故風險轉移的制度
第四節 深圳市校園安全事故風險轉移的創新實踐
第九章 深圳校園傷害事故責任追究制度
**節 校園傷害事故責任追究原則
第二節 校園傷害事故責任追究制度的構成及其適用
第三節 校園傷害事故的責任劃分與處理
第四節 校園欺凌事故的預防與責任追究
第五節 深圳校園傷害事故責任追究制度
第十章 深圳校園安全管理的現實成效及優化升級
**節 深圳校園的基本情況
第二節 深圳校園安全管理機制及其評價體系的實踐效果及創新經驗
第三節 深圳校園安全管理制度建設的進一步優化
附件 深圳校園安全管理評價指標體系的框架模型
參考文獻
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深圳校園安全管理制度創新研究 作者簡介
徐暉,副教授,出站博士后。曾在高校任教10年，先后在深圳市教育局任職業與成人教育處副處長、教育產業管理辦公室主任，首任學校安全管理處處長。任職期間主持多項政府公共政策課題研究，執筆撰寫了《深圳市職業教育布局結構調整方案》、《深圳市教育產業發展對策研究》、《深圳市學校安全管理標準化體系建設》等政府工作規劃，并逐一得以實施。主編的《深圳市中小學安全知識讀本》，獲*和深圳市優秀科普著作獎。近年來在國內外各類期刊發表論文20余篇，主持、參與10余部政府規劃、研究報告的調研和寫作，以及社會科學“十二五”、“十三五”規劃課題的研究。作者現在研究機構從事公共管理與政策研究工作。
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