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安徽師范大學(xué)出版社最美的遇見:小學(xué)語文閱讀教學(xué)的觀與議 版權(quán)信息
- ISBN：9787567634831
- 條形碼：9787567634831 ; 978-7-5676-3483-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安徽師范大學(xué)出版社最美的遇見:小學(xué)語文閱讀教學(xué)的觀與議 本書特色
本書從語文學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，審視當(dāng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教材內(nèi)容的整合、教學(xué)程序的安排、教學(xué)策略的優(yōu)化、課堂模式的建構(gòu)、文體類型的涵泳等方面闡釋小學(xué)閱讀教學(xué)的精要，并給出大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)案例。個(gè)性的解讀思路體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)主張，優(yōu)質(zhì)的課堂形態(tài)呈現(xiàn)有效的教學(xué)策略，本書立體多元的閱讀教學(xué)體系，比較完整地表達(dá)了作者對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的解讀。本書語言流暢，案例豐富，評(píng)述客觀，非常適合一線小學(xué)語文教師仔細(xì)品讀。
安徽師范大學(xué)出版社最美的遇見:小學(xué)語文閱讀教學(xué)的觀與議 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從語文學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，審視當(dāng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教材內(nèi)容的整合、教學(xué)程序的安排、教學(xué)策略的優(yōu)化、課堂模式的建構(gòu)、文體類型的涵泳等方面闡釋小學(xué)閱讀教學(xué)的精要，并給出大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)案例。個(gè)性的解讀思路體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)主張，優(yōu)質(zhì)的課堂形態(tài)呈現(xiàn)有效的教學(xué)策略，本書立體多元的閱讀教學(xué)體系，比較完整地表達(dá)了作者對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的解讀。本書語言流暢，案例豐富，評(píng)述客觀，很好適合一線小學(xué)語文教師仔細(xì)品讀。
安徽師范大學(xué)出版社最美的遇見:小學(xué)語文閱讀教學(xué)的觀與議 目錄
教學(xué)主張篇
一 審視·核心素養(yǎng)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)
二 探尋·變革中的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
三 轉(zhuǎn)身·教學(xué)理念
四 整合·教材處理
五 啟智·教學(xué)程序
六 優(yōu)化·教學(xué)策略
七 增效·課堂模式
八 涵泳·文體類型
案例賞析篇
案例1 蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《在大海中永生》
第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與課例評(píng)點(diǎn)
案例2 蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《黃果樹瀑布》
第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄與課例評(píng)點(diǎn)
案例3 蘇教版語文三年級(jí)下冊(cè)《槐鄉(xiāng)五月》
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例4 蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)《水》
教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例5 蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)《黃鶴樓送別》
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例6 蘇教版語文五年級(jí)下冊(cè)《望月》
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例7 蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)《真想變成大大的荷葉》
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例8 蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例9 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《高爾基和他的兒子》
**課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
案例10 蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)《大禹治水》
**課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例評(píng)點(diǎn)
主要參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
安徽師范大學(xué)出版社最美的遇見:小學(xué)語文閱讀教學(xué)的觀與議 作者簡(jiǎn)介
李玉勤，1966年生，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，安徽省特級(jí)教師，安徽省首屆 “教壇新星 ”，安徽省天長(zhǎng)市教育體育局教研室小學(xué)語文教研員。長(zhǎng)期從事小學(xué)語文教研工作，注重實(shí)踐，筆耕不輟，多篇論文獲省一等獎(jiǎng)，并在 CN刊物上發(fā)表。積極參與課題研究，提升個(gè)人素養(yǎng)，曾先后兩次擔(dān)任省級(jí)課題“小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主性探索研究”“小學(xué)課堂教學(xué)與課外閱讀資源有效整合的研究”負(fù)責(zé)人，均已結(jié)題。
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