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安徽師范大學出版社最美的遇見:小學語文閱讀教學的觀與議 版權信息
- ISBN:9787567634831
- 條形碼:9787567634831 ; 978-7-5676-3483-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
安徽師范大學出版社最美的遇見:小學語文閱讀教學的觀與議 本書特色
本書從語文學科核心素養出發,審視當下小學語文閱讀教學,從教學理念的轉變、教材內容的整合、教學程序的安排、教學策略的優化、課堂模式的建構、文體類型的涵泳等方面闡釋小學閱讀教學的精要,并給出大量優質教學案例。個性的解讀思路體現獨特的教學主張,優質的課堂形態呈現有效的教學策略,本書立體多元的閱讀教學體系,比較完整地表達了作者對小學語文閱讀教學的解讀。本書語言流暢,案例豐富,評述客觀,非常適合一線小學語文教師仔細品讀。
安徽師范大學出版社最美的遇見:小學語文閱讀教學的觀與議 內容簡介
本書從語文學科核心素養出發,審視當下小學語文閱讀教學,從教學理念的轉變、教材內容的整合、教學程序的安排、教學策略的優化、課堂模式的建構、文體類型的涵泳等方面闡釋小學閱讀教學的精要,并給出大量優質教學案例。個性的解讀思路體現獨特的教學主張,優質的課堂形態呈現有效的教學策略,本書立體多元的閱讀教學體系,比較完整地表達了作者對小學語文閱讀教學的解讀。本書語言流暢,案例豐富,評述客觀,很好適合一線小學語文教師仔細品讀。
安徽師范大學出版社最美的遇見:小學語文閱讀教學的觀與議 目錄
安徽師范大學出版社最美的遇見:小學語文閱讀教學的觀與議 作者簡介
李玉勤,1966年生,中共黨員,中學高級教師,安徽省特級教師,安徽省首屆 “教壇新星 ”,安徽省天長市教育體育局教研室小學語文教研員。長期從事小學語文教研工作,注重實踐,筆耕不輟,多篇論文獲省一等獎,并在 CN刊物上發表。積極參與課題研究,提升個人素養,曾先后兩次擔任省級課題“小學語文教學中學生自主性探索研究”“小學課堂教學與課外閱讀資源有效整合的研究”負責人,均已結題。
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