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師生自主間性論綱 版權信息
- ISBN：9787513049191
- 條形碼：9787513049191 ; 978-7-5130-4919-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
師生自主間性論綱 本書特色
《師生自主間性論綱》內容簡介：為深入研究師生自主關系，本著以“主體間性”和“關系自主性”為出發點，通過合理演繹建構起“自主間性”的概念即交互主體就會個人自主達成共識，并合理地表現個人自主，形成不同主體“自主域”融合的狀態。自主間性概念的創立為相應領域的學術創新提供了實實在在的起點。以之為基礎，作者闡述了自主間性的基本特征、存在場域和行動訴求。
師生自主間性論綱 內容簡介
現實教學對師生自主（性）的開發大異：熱心者有之，冷漠甚至輕視者亦有之。本書對當今師生自主關系適當進行了深入研究，對提高教學效果起到了輔助作用。
師生自主間性論綱 目錄
**章 自主間性概念的合理性確認
第二章 師生自主間性的理想形態
第三章 師生自主間性的基本要素
第四章 師生自主間性的發展機制
第五章 師生自主間性的實踐建議
展開全部
師生自主間性論綱 作者簡介
作者：周英杰
周英杰，華東師范大學，教育學院教育學原理博士。發表論文多篇，包括《論學生身體自主》《學習素養：教師專業的基石》，參與2015國家社科基金青年項目“少數民族教科書對中華文化認同的建構性研究”課題。
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