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新世紀高等學校教材教育技術學專業主干課程系列教材網絡教學設計與評價/謝幼如 版權信息
- ISBN：9787303226863
- 條形碼：9787303226863 ; 978-7-303-22686-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新世紀高等學校教材教育技術學專業主干課程系列教材網絡教學設計與評價/謝幼如 本書特色
隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是“互聯網 ”時代，為網絡教學的發展提供了新的契機。此外，智慧教育、智慧校園、智慧課堂、智慧學習等理念的提出，則成為推動網絡教學迅速發展的另一重要因素。網絡教學的迅速發展在帶給我們機遇的同時，也為我們帶來了挑戰。如何有效地利用網上資源、如何有效地實施網上教學、如何充分發揮網絡技術的優勢、如何轉變師生的觀念等也成為亟待研究的一系列課題。網絡教學設計與評價的理論性、操作性、聯結性等特征則成為改善網絡教學質量、提高網絡教學效益的有力保障。書共分為九章，主要內容包括：網絡教學設計與評價概述；網絡教學設計與評價的理論基礎；網絡教學目標的設計；學習者特征分析；網絡教學內容的設計等。
新世紀高等學校教材教育技術學專業主干課程系列教材網絡教學設計與評價/謝幼如 內容簡介
隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是“互聯網+”時代，為網絡教學的發展提供了新的契機。此外，智慧教育、智慧校園、智慧課堂、智慧學習等理念的提出，則成為推動網絡教學迅速發展的另一重要因素。網絡教學的迅速發展在帶給我們機遇的同時，也為我們帶來了挑戰。如何有效地利用網上資源、如何有效地實施網上教學、如何充分發揮網絡技術的優勢、如何轉變師生的觀念等也成為亟待研究的一系列課題。網絡教學設計與評價的理論性、操作性、聯結性等特征則成為改善網絡教學質量、提高網絡教學效益的有力保障。書共分為九章，主要內容包括：網絡教學設計與評價概述；網絡教學設計與評價的理論基礎；網絡教學目標的設計；學習者特征分析；網絡教學內容的設計等。
新世紀高等學校教材教育技術學專業主干課程系列教材網絡教學設計與評價/謝幼如 目錄
**章 網絡教學設計與評價概述
**節 網絡教學設計與評價的基本概念
第二節 網絡教學設計與評價的基本內容
第二章 網絡教學設計與評價的理論基礎
**節 網絡教學設計與評價的技術哲學基礎
第二節 網絡教學設計與評價的文化基礎
第三節 網絡教學設計與評價的心理學基礎
第四節 網絡教學設計與評價的教學論基礎
第三章 網絡教學設計的前端分析
**節 教學內容分析
第二節 教學目標分析
第三節 學生特征分析
第四章 網絡學習環境的設計
**節 網絡學習環境概述
第二節 網絡學習環境的設計
第三節 智慧校園的設計
第五章 網絡學習資源的設計
**節 網絡學習資源概述
第二節 微課的設計
第三節 網絡課件的設計
第四節 虛擬仿真教學資源的設計
第五節 在線開放課程的設計
第六章 網絡教學模式的設計
**節 網絡教學模式概述
第二節 智慧課堂模式的設計
第三節 技術支持的綜合實踐模式的設計
第四節 在線教學模式的設計
第七章 網絡教學評價
**節 網絡教學評價概述
第二節 網絡教學評價內容
第三節 網絡教學評價過程與方法
第四節 智慧學習評價的設計
第八章 網絡教學設計與評價的新發展
**節 網絡教學設計的新發展
第二節 網絡教學評價的新發展
展開全部
新世紀高等學校教材教育技術學專業主干課程系列教材網絡教學設計與評價/謝幼如 作者簡介
謝幼如，女，博士，教授、博導，廣東省高校教育技術中心副主任，華南師范大學教育信息技術學院副院長。從事教育技術專業，主要研究方向為教學系統設計、教育技術研究方法、網絡教學資源開發與應用等。教育部高等學校本科教學工作水平評估專家、教育部教育信息化專家、廣東省高等學校教育技術教學指導委員會副主任。
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