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廣東學(xué)校德育百系列叢書.教書育人系列廣東百名優(yōu)秀德育教師紀(jì)實高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787549111312
- 條形碼：9787549111312 ; 978-7-5491-1131-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
廣東學(xué)校德育百系列叢書.教書育人系列廣東百名優(yōu)秀德育教師紀(jì)實高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷 內(nèi)容簡介
《廣東百名很好德育教師紀(jì)實.高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷.上》《廣東百名很好德育教師紀(jì)實.高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷.下》
廣東學(xué)校德育百系列叢書.教書育人系列廣東百名優(yōu)秀德育教師紀(jì)實高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷 目錄
上冊：
躬行以德育人亦師亦友踐履丁穎精神圖強(qiáng)求新
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長廖明教授
心懷大愛，礪德于行
——記廣東工業(yè)大學(xué)黨委書記蘇一凡
心藏大愛，漫天芳華做學(xué)生健康成長的引路人
——記廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長許國彬教授
探尋高校德育創(chuàng)新之路
——記嶺南師范學(xué)院黨委書記梁英
懷圣人之心，做平常之事
——記廣東金融學(xué)院副院長穆林
育人為本德育先行
——記中山大學(xué)南方學(xué)院院長喻世友教授
攻堅克難譜新篇
——記陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長吳教育教授
敬業(yè)·愛生·博雅
——記“全國高校思想政治理論課教師2013年度影響力人物”
鐘明華教授
只為建設(shè)實用的思政課教學(xué)網(wǎng)站，不為名與利
——記暨南大學(xué)社會科學(xué)部賴松齡老師對思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索
以身立教立德樹人
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣正峰副教授
矢志不渝、勤奮耕耘
——記南方醫(yī)科大學(xué)德育教師李國興教授
親其師，信其道
——記廣東財經(jīng)大學(xué)吳玨教授
打造魅力課堂，增強(qiáng)立德樹人實效
——記廣東技術(shù)師范學(xué)院張輝教授
做一個有尊嚴(yán)的、幸福的德育教師
——記廣東第二師范學(xué)院殷麗萍教授
學(xué)為人師，行為世范
——記韶關(guān)學(xué)院嚴(yán)興文教授
春雨潤物無聲德育桃李滿園
——記廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓光道教授
紅燭贊——永遠(yuǎn)的良師
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院林冬妹教授
立德樹人春華秋實關(guān)愛學(xué)生春風(fēng)化雨
——記廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部主任胡金鳳
師愛育人品德為先言傳身教樂予奉獻(xiàn)
——記廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅金彪
高職礪煉十年路追尋無悔“德育夢”
——記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院高竟玉
于無聲處立德樹人
——記“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”北京理工大學(xué)珠海分校胡驕平教授
信仰是行動
——記廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹群教授
靈魂工程師是理論課教師*恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?br>——記廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院趙中源教授
下冊：
新疆班的“知心大姐”
——記佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇冰星老師
為青春引航
——記廣東科技學(xué)院輔導(dǎo)員曾輝玲
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州
——記吉林大學(xué)珠海學(xué)院輔導(dǎo)員孔軍亮
“寓教于樂”點亮心靈之燈，“知行合一”力促成長成才
——記中山大學(xué)輔導(dǎo)員陳詩詩
真心·真情·真意從學(xué)生和家長的三則短信說起
——記華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院輔導(dǎo)員陳煒強(qiáng)
立足科學(xué)研究、引導(dǎo)學(xué)生成長、提升職業(yè)素養(yǎng)
——記華南師范大學(xué)輔導(dǎo)員王鵬
在平凡中追求卓越，在守望中實現(xiàn)價值
——記廣東工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員劉特奇
立己達(dá)人，共情中編織教育夢
——記廣東藥學(xué)院輔導(dǎo)員莊文敏
一株小花鴻鵠志，滿腔熱血育人情
——記廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院輔導(dǎo)員陳小花
以身立教，用心導(dǎo)航
——記廣東石油化工學(xué)院劉美教授
凝聚青春力量成就青春夢想
——記深圳大學(xué)法學(xué)院輔導(dǎo)員劉鈞
扎根山區(qū)為人梯，文化育人樹英才
——記韶關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員江杰英
學(xué)生成人成才的領(lǐng)路人
——記佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員年度人物關(guān)秀明
因為愛，幸福有了延續(xù)
——記廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語系“媽媽老師”沈曉
用愛的教育照亮青年學(xué)生求學(xué)的道路
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員王純
因熱愛而奉獻(xiàn)
——記廣東理工職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員蘇小強(qiáng)
培育水利英才，同筑青春夢想
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張文彬
著力培養(yǎng)“四自精神”引導(dǎo)學(xué)生“四好”發(fā)展
——記廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員區(qū)柱標(biāo)
默默耕耘、執(zhí)著堅守
——記陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱碧寧老9幣
輔導(dǎo)學(xué)生成長圓其青春之夢
——記順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員李春瑩
赤誠丹心為人師表，服務(wù)學(xué)生幸福筑夢
——記廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎文婷老師
愛崗敬業(yè)銳意進(jìn)取
——記北京理工大學(xué)珠海學(xué)院輔導(dǎo)員鐘秋亮
立德樹人，“博雅”育人
——記中山大學(xué)南方學(xué)院輔導(dǎo)員劉浪英
乘著夢想的翅膀飛翔
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院輔導(dǎo)員許明剛
躬行以德育人亦師亦友踐履丁穎精神圖強(qiáng)求新
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長廖明教授
心懷大愛，礪德于行
——記廣東工業(yè)大學(xué)黨委書記蘇一凡
心藏大愛，漫天芳華做學(xué)生健康成長的引路人
——記廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長許國彬教授
探尋高校德育創(chuàng)新之路
——記嶺南師范學(xué)院黨委書記梁英
懷圣人之心，做平常之事
——記廣東金融學(xué)院副院長穆林
育人為本德育先行
——記中山大學(xué)南方學(xué)院院長喻世友教授
攻堅克難譜新篇
——記陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長吳教育教授
敬業(yè)·愛生·博雅
——記“全國高校思想政治理論課教師2013年度影響力人物”
鐘明華教授
只為建設(shè)實用的思政課教學(xué)網(wǎng)站，不為名與利
——記暨南大學(xué)社會科學(xué)部賴松齡老師對思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索
以身立教立德樹人
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)蔣正峰副教授
矢志不渝、勤奮耕耘
——記南方醫(yī)科大學(xué)德育教師李國興教授
親其師，信其道
——記廣東財經(jīng)大學(xué)吳玨教授
打造魅力課堂，增強(qiáng)立德樹人實效
——記廣東技術(shù)師范學(xué)院張輝教授
做一個有尊嚴(yán)的、幸福的德育教師
——記廣東第二師范學(xué)院殷麗萍教授
學(xué)為人師，行為世范
——記韶關(guān)學(xué)院嚴(yán)興文教授
春雨潤物無聲德育桃李滿園
——記廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓光道教授
紅燭贊——永遠(yuǎn)的良師
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院林冬妹教授
立德樹人春華秋實關(guān)愛學(xué)生春風(fēng)化雨
——記廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部主任胡金鳳
師愛育人品德為先言傳身教樂予奉獻(xiàn)
——記廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅金彪
高職礪煉十年路追尋無悔“德育夢”
——記深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院高竟玉
于無聲處立德樹人
——記“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”北京理工大學(xué)珠海分校胡驕平教授
信仰是行動
——記廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院曹群教授
靈魂工程師是理論課教師*恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?br>——記廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院趙中源教授
下冊：
新疆班的“知心大姐”
——記佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇冰星老師
為青春引航
——記廣東科技學(xué)院輔導(dǎo)員曾輝玲
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州
——記吉林大學(xué)珠海學(xué)院輔導(dǎo)員孔軍亮
“寓教于樂”點亮心靈之燈，“知行合一”力促成長成才
——記中山大學(xué)輔導(dǎo)員陳詩詩
真心·真情·真意從學(xué)生和家長的三則短信說起
——記華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院輔導(dǎo)員陳煒強(qiáng)
立足科學(xué)研究、引導(dǎo)學(xué)生成長、提升職業(yè)素養(yǎng)
——記華南師范大學(xué)輔導(dǎo)員王鵬
在平凡中追求卓越，在守望中實現(xiàn)價值
——記廣東工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員劉特奇
立己達(dá)人，共情中編織教育夢
——記廣東藥學(xué)院輔導(dǎo)員莊文敏
一株小花鴻鵠志，滿腔熱血育人情
——記廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院輔導(dǎo)員陳小花
以身立教，用心導(dǎo)航
——記廣東石油化工學(xué)院劉美教授
凝聚青春力量成就青春夢想
——記深圳大學(xué)法學(xué)院輔導(dǎo)員劉鈞
扎根山區(qū)為人梯，文化育人樹英才
——記韶關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員江杰英
學(xué)生成人成才的領(lǐng)路人
——記佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員年度人物關(guān)秀明
因為愛，幸福有了延續(xù)
——記廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院外語系“媽媽老師”沈曉
用愛的教育照亮青年學(xué)生求學(xué)的道路
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員王純
因熱愛而奉獻(xiàn)
——記廣東理工職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員蘇小強(qiáng)
培育水利英才，同筑青春夢想
——記廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張文彬
著力培養(yǎng)“四自精神”引導(dǎo)學(xué)生“四好”發(fā)展
——記廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員區(qū)柱標(biāo)
默默耕耘、執(zhí)著堅守
——記陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱碧寧老9幣
輔導(dǎo)學(xué)生成長圓其青春之夢
——記順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員李春瑩
赤誠丹心為人師表，服務(wù)學(xué)生幸福筑夢
——記廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎文婷老師
愛崗敬業(yè)銳意進(jìn)取
——記北京理工大學(xué)珠海學(xué)院輔導(dǎo)員鐘秋亮
立德樹人，“博雅”育人
——記中山大學(xué)南方學(xué)院輔導(dǎo)員劉浪英
乘著夢想的翅膀飛翔
——記華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院輔導(dǎo)員許明剛
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廣東學(xué)校德育百系列叢書.教書育人系列廣東百名優(yōu)秀德育教師紀(jì)實高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷 節(jié)選
《廣東百名優(yōu)秀德育教師紀(jì)實：高校思想政治課教師、思想政治管理人員卷（套裝上下冊）》： 廖明，男，1968年出生，中共黨員，博士，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1997年6月畢業(yè)留校任教至今，2002年破格晉升教授。2003年9月至2004年9月受國家留學(xué)基金委資助到美國西奈山醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)系進(jìn)修，2008年至2013年被聘為廣東省“珠江學(xué)者”特聘教授，現(xiàn)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長。是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“預(yù)防獸醫(yī)學(xué)”國家重點學(xué)科和“獸醫(yī)學(xué)”廣東省重點學(xué)科帶頭人，兼任中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會副理事長、全國動物防疫專家委員會禽流感專家組副組長、人獸共患病防控制劑國家地方聯(lián)合工程實驗室主任、廣東省農(nóng)業(yè)科技發(fā)展戰(zhàn)略研究專家、廣東省人感染H7N9流感病原學(xué)專家組組長、《養(yǎng)禽與禽病防治》雜志主編等職！ ⌒南到逃闋咳A農(nóng)。作為一名獸醫(yī)人，廖明教授的“教育夢”深深根植于具有百年辦學(xué)歷史的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是全國重點大學(xué)，是廣東省和農(nóng)業(yè)部共建的“211工程”大學(xué)。校園占地8250多畝，校舍總建筑面積約137萬平方米，初步形成“五湖四海一片林的紫荊校園”環(huán)境。在百余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)、鮮明的辦學(xué)特色和“修德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，建立了研究生教育、本科教育和繼續(xù)教育多層次、多形式的辦學(xué)體系，學(xué)科門類齊全，師資力量雄厚。學(xué)校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主，現(xiàn)有全日制在校生4.2萬余人，堅持“崇尚學(xué)術(shù)、質(zhì)量**”的辦學(xué)理念，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，堅持“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、特色揚(yáng)校、學(xué)風(fēng)塑校、和諧興校”的辦學(xué)方略，堅持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅持“農(nóng)林學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展、理工學(xué)科擇優(yōu)發(fā)展、人文社科特色發(fā)展”的發(fā)展思路，在新的歷史階段努力建設(shè)成為以農(nóng)業(yè)科學(xué)和生命科學(xué)為優(yōu)勢，以熱帶、亞熱帶區(qū)域農(nóng)業(yè)研究為特色，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，整體辦學(xué)水平居國內(nèi)一流，優(yōu)勢和特色學(xué)科與領(lǐng)域的研究達(dá)到國際先進(jìn)水平，特色鮮明、國際知名、國內(nèi)高水平的教學(xué)研究型大學(xué)！ 敖I(yè)自強(qiáng)、篤學(xué)明德、躬行踐履、求精圖新”，從創(chuàng)校的篳路藍(lán)縷到興校的勵志圖新，老校長丁穎教授的治學(xué)精神是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)開展德育工作的優(yōu)良基石。秉承這一傳統(tǒng)，廖明從事教育工作16個春秋，他嚴(yán)于律己，言傳身教，在教書育人的平凡崗位上以高尚的道德情操、高度的育人責(zé)任感、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度孜孜不倦地踐行師者職責(zé)；他在學(xué)術(shù)科研中恪職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，開辟了學(xué)科建設(shè)的一片新天地，在抗擊“非典”、防控“禽流感”等危急關(guān)頭挺身而出，承擔(dān)一份社會責(zé)任！ ∫弧⒔I(yè)自強(qiáng)，獻(xiàn)身科技服務(wù)社會樹威信 1987年順利考入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的廖明選擇了當(dāng)時社會上并不看好的獸醫(yī)專業(yè)。順利取得博士學(xué)位后的他，毅然決定留校，成為了一名高校教師。他的身上，彰顯了華農(nóng)獸醫(yī)人“甘為孺子牛”的質(zhì)樸與踏實、刻苦與奮進(jìn)。作為一名科研工作者，他孜孜不倦地提升學(xué)術(shù)水平，不遺余力地改善科研條件，兢兢業(yè)業(yè)地尊崇學(xué)術(shù)道德，充分展現(xiàn)了一名大學(xué)教師獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的使命感和責(zé)任感。廖明和他的科研團(tuán)隊目前主要從事禽病學(xué)和動物傳染病學(xué)方面的研究，圍繞禽流感、副豬嗜血桿菌病等動物疫病重大難題開展科研攻關(guān)。近年來“禽流感”等疫情讓廣大市民談“雞”色變，廖明抱著“不畏艱險、舍我其誰”的使命感和責(zé)任感夜以繼曰地投身到病原研究中。在廖明的影響和感染下，團(tuán)隊的其他老師責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起病原檢測分析、疫苗研發(fā)等工作，用科學(xué)的數(shù)據(jù)說話，引導(dǎo)人們科學(xué)防病，指導(dǎo)畜禽企業(yè)安全生產(chǎn)，避免了畜禽疾病對社會穩(wěn)定造成的不良影響。廖明和團(tuán)隊的無私付出得到了社會的廣泛贊譽(yù)和肯定，2012年廖明團(tuán)隊開展的“重要動物病毒病防控關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項目時隔7年再次獲國家科技進(jìn)步一等獎。 除了肯于付出，廖明科研上的成功更來源于他對科研工作的嚴(yán)于律己、一絲不茍！奥杉壕褪侵v求學(xué)術(shù)道德、遵紀(jì)守法、為人師表，在言談舉止、做人做事中體現(xiàn)良好師風(fēng)”.廖明對學(xué)生發(fā)表的論文都嚴(yán)格把關(guān)，不因答辯或評獎而姑息通融。對于實驗數(shù)據(jù)，絕不允許學(xué)生為了得到理想結(jié)果而進(jìn)行半點篡改。作為動物傳染病學(xué)領(lǐng)域的專家，他經(jīng)常被邀請到全國各地參與項目推薦、評審、鑒定、答辯和評獎活動，他堅持客觀、公正、公平的原則，照章辦事，從不濫用學(xué)術(shù)權(quán)力，努力維護(hù)學(xué)術(shù)成果的神圣性！
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