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心路 版權信息
- ISBN：9787567630215
- 條形碼：9787567630215 ; 978-7-5676-3021-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心路 內容簡介
何煒、吳曉靜編的《心路(小學生道德教育精品案例集)》是小學德育實踐工作案例集。書稿從“愛的教育”“德育課堂”等方面說明小學德育教學工作中所遇到的問題，以培養學生的道德素養，注重理論與實踐的結合。
“生命課堂，德行成長”“創造性開發利用資源，提升課堂實效”“自我體驗教育，勝過說教”“巧設計活動，培養兒童道德情懷”“自主管理，增強學生的責任意識”等具體教學案例的設計，貼近學生實際，對于學生的德育發展有很好的針對性，課后的學生活動實踐作業更能調動學生的學習主動性、積極性。
心路 目錄
愛的教育003 心 路007 孩子，加油！010 一群天真的孩子013 他的紅圈圈變多了015 給孩子一條退路018 五味生活 精彩故事022 悄悄話025 從快樂的“白紙”做起028 智斗沉默的“小火山” ——我和末末的故事032 橘 香034 用生命點燃生命 ——“引導少年兒童善良、誠實、正直、有愛心”的個案039 平衡之道042 用愛點亮生命047 小小的試探048 不做“老虎”，讓心靠近057 走入學生心靈的金鑰匙059 謊言的背后062 有你在，真好064 甘為鋪路石066 理解和尊重069 家校合作 共育自信072 金錢童話的魔力 ——《小狗錢錢》教孩子們科學理財078 班幣那些事兒085 理財教育讓孩子更有人情味088 狐貍的錢袋，人性的展現090 因為愛，所以愛093 說“愛”不容易097 快樂教育伴我行103 自己才是*好的榜樣106 事情交給我，您就放心吧！108 那些瓶瓶罐罐111 學校、家庭、社會三力集結，共育少年兒童自信心115 小細節，教育的契機117 我有我的兵法120 “墻”消逝了德育課堂125 家校社共育，培養兒童科學理財 ——淺談小學生財商教育實踐路徑及方法137 將課堂延伸課外，讓品德攜手生活141 以社會實踐活動為載體，培養小學生公民環保意識145 鄉鎮小學如何構建學校﹑家庭﹑社區德育立體網絡151 走進有聲有色的教材世界154 品德教學要源于生活，更要服務于生活156 關注現實，有效活動，引領成長159 主動？互動？行動162 留白的課堂165 活動教學就是這么生動170 在生活中發展，在發展中生活173 樂動手，促動腦176 探尋“品德”的魅力，做一名幸福的德育教師180 你們都是*棒的183 你要好好吃185 風兒，吹呀吹188 俯下身子 感受心靈191 誦經典 學做人
展開全部
心路 節選
《心路：小學生道德教育精品案例集》： 對每個孩子來說，健康的成長意味著在生活中總會面臨一些挑戰。就在這個學期，小兜兜曾經努力改正的一些壞習慣又有反復現象！ ∧翘焖米吡宋抑v臺上準備給孩子們讀的新書，我知道他一定是很喜歡那本書。當我在班上找書時，沒有同學可以提供線索，但是憑借自己對小兜兜的了解和觀察，我判斷書一定是在他那兒。我也不急于揭穿，對大家說：“好像早上是誰和我借看看，我忘記了，可能借書的人也忘了，回頭想起來，和我說一聲，或者將書放到講臺上就可以了！薄 ∫粋下午我的書都沒有回來，等到快要放學的時候，有同學在教室外撿到了丟失的那本書。我明白是怎么回事。我告訴他，愛讀書的孩子是*有力量的，愛讀書的孩子是知道誠實對于一個人來說有多重要。同時我還答應他，絕對替他保密，但是他必須說清原委，并且改正，下不為例。 由于我對他的尊重及信任，我們達成一致。后來，只要班級圖書角一上新書，我就先借給他看，看完他都會主動歸還。說來也奇怪，漸漸地，小兜兜對我也越來越信任，越來越依賴。因為對生命的尊重，將誠實的種子根植在孩子心中，同時也為小兜兜的閱讀之路提供便利。 誠實與閱讀成為小兜兜成長路上的另一對雙翼，閱讀不能改變人的起點，但是可以改變人的終點，愛讀書的孩子好教育。后來，小兜兜在學校的走廊上撿到了100元紙幣，竟然交到了學校大隊部。這就是孩子，孩子永遠都在成長，可塑性很強。這就要看教育者所站的高度了，你能站多高，你就能指引你的教育對象走多遠…… 三、敬畏生命，引領成長（我要做正直的孩子） 對于人來說，生命比什么都重要，尤其是孩子的生命。在生命教育中，我們要時刻教育孩子，生命是*寶貴的。我們必須要好好地珍惜生命、善待生命、敬畏生命。一次班級一位同學在校外被一位高年級的孩子欺負，班會課上，大家正在討論面對這種情況如何應對。孩子們對于如何保護好自己，不讓自己受傷害，談了自己的看法，孩子們自我保護意識都很強，讓我感到欣慰。我又把話題引向另一個思維角度，談到如果你看到這種場景的時候，會怎么做。小兜兜站起來，說了自己的一個故事：那天在放學路上，他看見了一個小偷正在偷一個阿姨的錢包，他正想上前去告訴阿姨，但是旁邊一個叔叔用惡狠狠的眼神示意他走開，別管閑事。看著那個叔叔從口袋里掏出的小刀，他猶豫了一下，*終還是走開了。他想找個地方打電話報警，但是沒有電話。也不知道，小偷*后可得手了。說到這，他還是一臉遺憾。 我知道，孩子是*有正義感的，他們的眼睛里是容不得沙子的。我告訴孩子們，盡管他沒有幫助阿姨，但是已做到了*好，在雙方勢力懸差太大的情況下，不可以莽撞，要選擇先保護自己？梢韵氲奖荛_小偷，找個地方打電話報警，就已經是非常了不起的事情了，畢竟才是一個不足十歲的孩子，任何時候生命*重要！ ⊥瑢W們聽到這兒，不禁為他鼓起了熱烈的掌聲，孩子們都說：“老師，這個學期*勇敢獎、*正義獎給他！闭驹谥v臺上接受掌聲的他，睜大了雙眼，那雙眼睛，曾經閃出的是單純中略帶倔強、任性、壓抑的他，此時的雙眸卻是明澈的，折射出心靈中的精神力量，那是正義的力量，是做正直孩子的力量，往大里說是做一個正直人的人性光輝的力量！ ≌坡暯Y束，我還是不忘強調了一句：*讓老師欣賞的是，在關鍵時候，小兜兜機智地選擇了保護好自己的安全，任何時候要先保護好自己，不要莽撞行事，這是一種智慧的生存選擇，是對生命的尊重與敬畏！
心路 作者簡介
何 煒 女，漢語言文學本科，學士學位，中共黨員，合肥市南門小學工作至今。安徽省特級教師，中學不錯教師，安徽省很好教師，安徽省師德優選個人，安徽省少兒素質教育工作優選個人，合肥市專業技術拔尖人才（政府津貼），合肥市教育家培養對象，合肥市學科帶頭人，合肥市教壇新星，教育部“一師一優課”評審專家，“國培計劃”省級骨干教師不錯研修班培訓專家。吳曉靜 女，本科學歷，1996年參加工作，安徽省第十一批特級教師，六安路小學教導處副主任，曾榮獲安徽省很好輔導員，安徽省第三屆教壇新星，合肥市教學能手，合肥市課改優選個人，廬陽區很好教師，廬陽區教壇新星，廬陽區首屆骨干教師，廬陽區兼職教研員；多篇文章發表于各級各類報刊。參與編寫的合肥市《中小學生科學和人文素養讀本》《安全教育讀本》在合肥市中小學使用。
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