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德融數理 版權信息
- ISBN：9787532897612
- 條形碼：9787532897612 ; 978-7-5328-9761-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德融數理 內容簡介
《文明基因·孝誠愛》叢書2014年搶先發售出版，目前已出版第三版，自上市以來，受到廣大讀者熱烈歡迎。但調研時中我們發現，學校在使用《文明基因·孝誠愛》叢書的過程中，尚存在一些疑問和難點，有的指導教師無法深入領會叢書理念，課堂教學時難免流于表面。9761-2有鑒于此，作者林建寧先生編寫了《德融數理——〈文明基因·孝誠愛〉解析》，厘清叢書編寫的思路、核心理念、內在邏輯、結構層次，提出了教學策略，并以大量教學實例進行了有益的探索。
德融數理 目錄
**章 思想的緣起
一、時代背景
二、問題導向
三、反思追問
四、路徑思考
五、轉化創新
第二章 “德融數理”的概念、內涵、邏輯、主題及呈現方式
一、概念
二、內涵
三、邏輯：三階段六步驟
四、主題：家庭美德、學業道德、社會公德
五、呈現方式：一鏈四模塊
第三章 探索與例證
一、“孝德”主題案例
例一五顆松果（幼兒園小班）
例二我吃了媽媽多少乳汁（三年級）
例三媽媽的恩情（七年級）
二、“誠德”主題案例
例一承認錯誤就好（幼兒園小班）
例二考試作弊損失大（三年級）
例三堅持真理，切忌盲從（七年級）
三、“愛德”主題案例
例一愛要說出口（幼兒園小班）
例二水是生命之源（三年級）
例三善待可愛土地（七年級）
第四章 作用與意義
第五章 “德融數理”與《文明基因·孝誠愛》
一、《文明基因·孝誠愛》叢書介紹
二、《文明基因·孝誠愛》叢書教學策略
第六章 實踐和反響
一、教學實踐
二、學術研討
三、社會反響
一、時代背景
二、問題導向
三、反思追問
四、路徑思考
五、轉化創新
第二章 “德融數理”的概念、內涵、邏輯、主題及呈現方式
一、概念
二、內涵
三、邏輯：三階段六步驟
四、主題：家庭美德、學業道德、社會公德
五、呈現方式：一鏈四模塊
第三章 探索與例證
一、“孝德”主題案例
例一五顆松果（幼兒園小班）
例二我吃了媽媽多少乳汁（三年級）
例三媽媽的恩情（七年級）
二、“誠德”主題案例
例一承認錯誤就好（幼兒園小班）
例二考試作弊損失大（三年級）
例三堅持真理，切忌盲從（七年級）
三、“愛德”主題案例
例一愛要說出口（幼兒園小班）
例二水是生命之源（三年級）
例三善待可愛土地（七年級）
第四章 作用與意義
第五章 “德融數理”與《文明基因·孝誠愛》
一、《文明基因·孝誠愛》叢書介紹
二、《文明基因·孝誠愛》叢書教學策略
第六章 實踐和反響
一、教學實踐
二、學術研討
三、社會反響
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