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青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 版權(quán)信息
- ISBN：9787505441842
- 條形碼：9787505441842 ; 978-7-5054-4184-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 本書特色
岳賢倫著的《青春期女孩的正面管教》全面、詳細(xì)地介紹了青春期女孩身體、大腦、情感發(fā)育和發(fā)展的特點，以及如何將正面管教的理念和工具應(yīng)用于青春叛逆期孩子的教育中。本書將給父母提供一種有效而充滿關(guān)愛、鼓勵和支持的方式，指導(dǎo)你有效地幫助女孩順利、平安渡過青春叛逆期。
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 內(nèi)容簡介
青春期時，女孩的一只腳還留在女童的世界里，而另一只腳已踏入成人的天地。此時，她的身體發(fā)生著快速的生理變化，她的大腦也在發(fā)生變化…… 因此，這段時期充滿著困惑、煩躁、不安、叛逆——開始追星、上網(wǎng)交友、談戀愛、熬夜玩游戲、不許媽媽看她的手機，不準(zhǔn)動她的書包…… 那么，父母到底該怎樣管教青春期女孩呢？答案是正面管教。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教方法，讓孩子在一種和善而堅定的氣氛中，培養(yǎng)出自信、自律、合作意識以及獨立解決問題的能力。把“危險期”變成“機遇期”，把動蕩、困惑的青春期變成全面進(jìn)步提升的美妙時光？
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 目錄
**章 10~16歲，決定女孩一生的關(guān)鍵期
青春期，女孩的“第二次誕生” / 001
10~16歲，女孩生理發(fā)育的關(guān)鍵期 / 005
10~16歲，女孩學(xué)習(xí)能力的爆發(fā)期 / 008
10~16歲，女孩良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期 / 010
十幾歲的女孩認(rèn)為自己是無所不能的 / 012
十幾歲的女孩與同齡人的關(guān)系，優(yōu)于家庭關(guān)系 / 015
在十幾歲的孩子面前，父母很容易成為尷尬的人 / 019
第二章 10~16歲，女孩的心理成長秘密
女孩的叛逆初露端倪 / 024
叛逆期的女孩，你究竟想要什么 / 029
為什么青春期的女孩與父母關(guān)系越來越疏遠(yuǎn) / 032
緊鎖的抽屜、聽不見的電話 / 035
為什么青春期的女孩情緒總是失控 / 038
“更年期”遇上“青春期” / 042
“我也想穿名牌讓她們瞧瞧”虛榮 / 045
“誰讓她學(xué)習(xí)比我好，我就不愛搭理她”忌妒 / 049
“我覺得我誰都比不上”自卑 / 053
信任，幫女兒度過“心理斷乳期” / 057
第三章 女孩叛逆期，媽媽如何扮演好自己的角色
女兒是父母的影子 / 061
了解女兒是一切教育的前提 / 062
“理解”“尊重”女兒叛逆期需要更多關(guān)注 / 065
窺探女兒秘密的*佳途徑 / 066
巧妙化解女兒的逆反心理 / 068
聰明媽媽，不要拿女兒與別人做比較 / 071
用幸福溫馨的家溫暖女兒的一生 / 072
第四章 早戀、性、網(wǎng)絡(luò)這樣引導(dǎo)*正確
女兒大了，就會有情愫產(chǎn)生如何對待孩子的早戀情結(jié) / 077
引導(dǎo)女兒正確與異性交往 / 080
關(guān)注女兒的情感需求，發(fā)現(xiàn)她的早戀信號 / 082
父母的理性引導(dǎo)，讓女兒遠(yuǎn)離早戀 / 084
處理女兒早戀問題的3個關(guān)鍵詞 / 087
女兒性意識的覺醒，父母早知道 / 089
什么時候可以談性 / 091
遏制女兒“早食禁果”的沖動 / 093
騙你沒商量，女孩應(yīng)該知道的5個網(wǎng)絡(luò)陷阱 / 097
社交軟件，女孩青春期的一把隱形利器 / 102
全民上網(wǎng)時代，讓網(wǎng)絡(luò)成為女孩的學(xué)習(xí)工具 / 105
第五章 情商，父母送給女兒一生的禮物
誰的青春不迷茫，引導(dǎo)女孩認(rèn)識她自己 / 108
別讓不良情緒成為女兒的定時炸彈 / 112
培養(yǎng)自信女孩的4個技巧 / 115
善解人意的女孩走到哪里都受歡迎 / 119
樂觀、積極完美女孩的必修課 / 122
如何幫女兒摘掉“嬌氣”這頂帽子 / 126
引導(dǎo)女兒跟羞怯與膽小說“Bye Bye” / 130
“好朋友”VS“壞朋友”引導(dǎo)女兒謹(jǐn)慎交友 / 133
第六章 女孩一生*重要的11個引導(dǎo)
孝順讓女孩懂得回饋長輩的愛 / 136
自尊自愛完美女孩的**品質(zhì) / 139
獨立女孩受用一生的核心能力 / 143
愛心培養(yǎng)一個人見人愛的天使 / 145
節(jié)儉女孩“小氣”一點更可愛 / 149
感恩心懷感恩的女孩*快樂 / 152
誠信信譽是女孩無形的財富 / 155
禮貌、優(yōu)雅儀表美是優(yōu)秀女孩的**要素 / 158
寬容為女孩的魅力加分 / 164
自強堅強、樂觀的女孩*美麗 / 167
培養(yǎng)健全性格，決定女孩一生的關(guān)鍵 / 170
第七章 8大能力培養(yǎng)，讓叛逆女孩充滿正能量
思考能力內(nèi)心有力量才能變得強大 / 174
自控能力自制力強的女孩才能管好自己的人生 / 178
應(yīng)變能力聰明應(yīng)對各種突發(fā)狀況 / 183
時間管理能力讓女孩改掉拖拉的習(xí)慣 / 187
理財能力全民理財時代，別讓女孩OUT / 191
判斷能力培養(yǎng)女兒正確的是非觀 / 194
團(tuán)隊合作能力為女兒今后步入社會打基礎(chǔ) / 197
社交能力帶給女兒一生的好人緣 / 200
第八章 叛逆期，這樣和女孩溝通*有效
千萬不要和青春期的女孩較勁 / 204
女孩需要什么樣的溝通方式 / 208
積極地傾聽，是有效溝通的基礎(chǔ) / 212
“你不聽也得聽”不要總是高高在上地命令女孩 / 215
“你蠢得像頭豬”不要對女孩進(jìn)行人身攻擊 / 218
平等相處，媽媽千萬別擺架子 / 221
表揚女孩的藝術(shù) / 225
家校合一，為女兒搭一座溝通的橋梁 / 229
重視與女孩之間的非語言溝通 / 232
第九章 10~16歲，女孩更需要掌握的學(xué)習(xí)技巧
學(xué)習(xí)原來這么好玩！讓女兒帶著興趣去學(xué)習(xí) / 235
幫助女兒制訂一份合理的學(xué)習(xí)計劃 / 238
注意力訓(xùn)練，提高女兒的學(xué)習(xí)專注能力 / 241
語文提高學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵 / 245
數(shù)學(xué)找到“竅門”是關(guān)鍵 / 247
英語讓女兒用學(xué)習(xí)母語的方法學(xué)習(xí)英語 / 251
閱讀閱讀需要誘惑，營造良好的家庭閱讀氣氛 / 255
課前預(yù)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵 / 258
及時復(fù)習(xí)讓知識記憶更加深刻 / 260
治療偏科的小“偏方” / 262
縮短和老師之間的距離教女孩學(xué)會與老師相處 / 266
第十章 危險無處不在，教女孩披荊斬棘
無論何時，都要教會女孩保護(hù)自己 / 269
校園暴力離女孩到底有多遠(yuǎn) / 272
吸煙？喝酒？什么在誘惑著她 / 275
拉一把陷入“追星旋渦”的女孩 / 278
教女兒避免可怕的性傷害 / 281
重磅炸彈女兒離家出走 / 284
問題女孩源于問題家庭 / 289
如何增強女孩的生命意識 / 292
父母的愛，是女兒的護(hù)身符 / 295
展開全部
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 節(jié)選
十幾歲的女孩與同齡人的關(guān)系，優(yōu)于家庭關(guān)系 進(jìn)入青春期以后，女孩的內(nèi)心多了許多躁動和不安，有許多莫名其妙的煩惱和幻想。她們心里很清楚：雖然父母是自己*親的人，但這些想法不能跟他們說，因為假如她們說給父母聽，父母很可能會不屑一顧，甚至?xí)u她們：整天想些亂七八糟的干什么，你應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上。這樣不但無法讓她們輕松地吐露內(nèi)心，反而會給她們增加心理壓力。 在這種情況下，青春期少女就會主動向外尋求心靈上的伙伴，尋求能夠理解自己，和自己有著相同心理的同齡人。與同齡人交往時，她們可以做到無話不談，且彼此不會帶給對方任何壓力。這就是十幾歲的女孩更重視朋友關(guān)系，而把家庭關(guān)系暫時放在次位的原因。對此，父母沒必要擔(dān)心女兒與自己漸行漸遠(yuǎn)。 自從上了初中，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒玲玲與家人不再像以前那么親密了。每天放學(xué)回家后，她也不怎么愿意和父母分享學(xué)校里發(fā)生的事情了。周末也不再像以前那樣纏著父母，要求父母帶她出去玩，而是經(jīng)常在QQ和微信上聊天，或是和同學(xué)麗麗出去爬山、逛公園、逛街。 據(jù)了解，麗麗是玲玲的同桌，兩人關(guān)系好得像親姐妹，每天幾乎形影不離、無話不談，哪怕課間上廁所，也要一起去。 有時候媽媽感到好奇，就問玲玲：“你和麗麗每天都聊些什么啊？我看你們總有說不完的話！” 玲玲總是神秘地笑一笑：“沒聊什么，就隨便聊聊唄！” 有時候媽媽會感到有些失落，并將這種心情表達(dá)出來：“玲玲啊，你說媽媽把你養(yǎng)這么大，怎么突然感覺你和媽媽不那么親了呢？” 這時，玲玲總是安慰媽媽：“哪有呀，你還是我*親*愛的媽媽呀！” 一天，玲玲回家一臉愁云，媽媽敏銳地覺察到了她心情不好。經(jīng)過一番了解，得知她和麗麗因為一本課外讀物吵架了。那本課外讀物是班里一個男生的，麗麗想借來看，玲玲也想借來看。結(jié)果，那個男生把書借給了玲玲，麗麗心里不痛快，一個下午都不和玲玲說話，這讓玲玲覺得十分難過。 玲玲說：“為了緩和我們的關(guān)系，我放學(xué)的時候把那本課外書給了麗麗，叫她不要生氣，可她還是不搭理我！” “我想麗麗可能不是生你的氣，而是生那個男同學(xué)的氣吧？是不是她喜歡那個男同學(xué)呀？見他把書借給了你，她感到失落？” 經(jīng)媽媽這么一提醒，玲玲好像突然明白了什么，馬上尖叫道：“天啊，我怎么才明白呢？她是跟我說過喜歡那個男同學(xué)的，我真不該和她爭那本書！哎呀，我趕緊給她發(fā)信息，向她說聲‘對不起’！”玲玲說著就轉(zhuǎn)身跑進(jìn)書房，打開電腦，給麗麗發(fā)信息去了。 青春期少女對同伴有著強烈的依賴性和同理心，同伴高興時，她們也會跟著高興；同伴失落時，她們也會跟著失落。同伴的心情，好像就是她們心情的晴雨表。為了讓同伴高興，她們甚至愿意犧牲一些自己在意的東西。比如，玲玲愿意放棄一本精彩課外讀物的優(yōu)先閱讀權(quán)，就是為了換回同伴麗麗心情好轉(zhuǎn)。 相比之下，青春期少女與家人的關(guān)系就差了一些。比如，有時候與家人吵嘴，鬧得大家不開心時，她們往往不愿意低頭認(rèn)錯，即使知道自己錯了，也不愿意或不好意思開口向家人道歉，而是順其自然，讓時間沖淡這種摩擦。 很多父母不理解女兒為什么把朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、同伴關(guān)系放在家庭關(guān)系、親子關(guān)系之前，甚至內(nèi)心有那么一點吃醋。殊不知，青春期的女孩正處于心理斷乳期，伴隨著生理的成熟，她們的獨立意識也在迅速增強，她們會將自己感情的一部分從父母那里轉(zhuǎn)向同齡人，友誼成為她們進(jìn)入青春期新的情感寄托。 與同齡人交往，可以使青春期女孩們與同伴相互了解、取長補短、建立友誼、增強自信，增強對社會的適應(yīng)能力，促進(jìn)其個性全面、健康發(fā)展。這是同伴關(guān)系帶給女孩的好處。但從另一方面來講，青春期女孩對同伴過于依賴，也會造成某些不良的影響。 比如，同伴的親密關(guān)系由于某種原因受到影響，那么女孩就會產(chǎn)生強烈的失落感，或嫉妒、自卑、自暴自棄，甚至脫離其他同伴。在心理學(xué)上，這種癥狀也是青春期綜合征的一種，由于青春期少女的情緒波動大，自控力不強，她們可能在極度失望和沮喪的情況下，做出不理智的事情。 那么，如何對待女孩重視同伴關(guān)系優(yōu)于家庭關(guān)系呢？又該怎樣引導(dǎo)女孩避免由于同伴關(guān)系造成的不良影響呢？ 1.換個角度看待女兒與父母關(guān)系的“冷淡” 孩子總有長大的一天，總有走出家門，甚至脫離家庭、振翅高飛的一天。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春期的女兒正在做這樣的事情時，不應(yīng)該有太多的憂慮。相反，你應(yīng)該為她感到高興，因為這說明她長大了，正在獨立，正在學(xué)習(xí)社交，學(xué)習(xí)與人相處之道。因此，你不妨適時肯定女兒的成長，比如，對她說：“要重視和同學(xué)的關(guān)系，多交朋友，和大家快樂交往。” 2.理解并寬容女孩與同齡人交往帶來的某些變化 女孩重視與同齡人交往之后，與以往相比，會有一些變化。比如，放學(xué)后不再按時回家，而是會和同學(xué)結(jié)伴回家，甚至為了和同學(xué)一起回家，不惜等上半個小時；再如，晚上吃完飯、寫完作業(yè)，不再安靜地待在家里，而是想去鄰近的同學(xué)家串串門；周末了，不再待在父母身邊，而是希望和同學(xué)一起玩。對于這些變化，父母切不可責(zé)怪女兒，而應(yīng)該學(xué)會理解并寬容孩子。 張女士見女兒放學(xué)回家比平時晚了1個小時，忍不住大聲訓(xùn)斥道：“整天就知道和同學(xué)玩，都快玩瘋了！還知道回家啊？我差點兒報警了！” 女兒在外面和同學(xué)玩得開心，沒想到一回來就被訓(xùn)斥一頓，于是沒好氣地說：“早知道回來被訓(xùn)斥，我就不該回來！” “你說什么？氣死我了！”媽媽更加生氣了。 這時下班的爸爸推門而入，見母女倆在鬧別扭，問清原因后，笑著勸慰妻子：“女兒大了，應(yīng)該有自己的空間了，在外面和同學(xué)玩玩也正常，不要動怒嘛！” 接著，爸爸又笑著對女兒說：“女兒，在外面玩玩沒什么，但要把握好時間啊，你看今天，就玩得有點兒晚了，讓你媽媽擔(dān)心。如果實在沒辦法早點兒回來，不是還有電話嗎？給你媽打個電話，打個招呼也好啊！” 在爸爸的一番引導(dǎo)下，女兒認(rèn)識到了自己的錯誤，馬上跟媽媽道歉，很快雙方就消氣了。 作為父母，應(yīng)理解并寬容孩子與同齡人交往帶來的變化。同時，還要提醒女孩：放學(xué)回家可以和同學(xué)玩，但要注意安全，不能玩得太晚了。晚上*好不要出去玩，周末出去玩，也要注意玩的場所，不要去游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等魚龍混雜的地方玩，以免遇到壞人，吃虧上當(dāng)。
青春期女孩的正面管教:如何不懲罰、不嬌縱地有效管教女孩 作者簡介
岳賢倫 資深家庭教育研究者，暢銷書作家，多家親子教育類刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一線多年，現(xiàn)為菜鳥媽咪工作室首席顧問，專注于兒童、青少年心理及家庭教育研究與寫作。已出版《女兒，你要學(xué)會保護(hù)自己》《10歲前，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦》《12~18歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)》等圖書作品。其作品思想深刻、語言通俗、案例生動，深受廣大家長的喜愛。
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