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包郵 學(xué)校管理的50個(gè)典型案例
作者：程鳳春主編
開本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
227頁(yè)
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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學(xué)校管理的50個(gè)典型案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787567574205
- 條形碼：9787567574205 ; 978-7-5675-7420-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
學(xué)校管理的50個(gè)典型案例 本書特色
《大夏書系 學(xué)校管理的50個(gè)典型案例（第2版）》匯集了校長(zhǎng)在日常管理工作中常常遇到的問(wèn)題，從學(xué)校發(fā)展、用權(quán)與用干部、人事管理、德育管理、教學(xué)管理等5個(gè)方面精選50個(gè)典型案例，對(duì)學(xué)校管理問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)、多角度的解讀，既有理論分析，又有具體的解決方法。旨在幫助校長(zhǎng)們深入地了解學(xué)校管理過(guò)程中的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育管理知識(shí)和管理策略，以便有效地管理學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校管理的50個(gè)典型案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書匯集了校長(zhǎng)在日常管理工作中常常遇到的問(wèn)題，所有案例都來(lái)自于實(shí)踐，并有專家的分析和解答，旨在幫助校長(zhǎng)們深入地了解學(xué)校管理過(guò)程中的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育管理知識(shí)和管理策略，以便有效地管理學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校管理的50個(gè)典型案例 目錄
第2版說(shuō)明 ……001
編者的話 ……003
學(xué)校發(fā)展
**輯
1. 學(xué)校文化建設(shè)從圍棋特色著手 ……003
2. 從衛(wèi)生工作抓起 ……008
3. 生源差、學(xué)風(fēng)差，新任校長(zhǎng)怎么辦 ……012
4. 辦公樓設(shè)計(jì)方案的選擇 ……017
5. 用大數(shù)據(jù)“導(dǎo)航”學(xué)生成長(zhǎng) ……021
6. “集中招標(biāo)”打包校園物業(yè) ……026
7. 校長(zhǎng)抓教學(xué)還是抓建設(shè) ……030
8. 集團(tuán)化辦學(xué)要注意什么 ……034
9. 用企業(yè)的方式管理學(xué)校 ……039
用權(quán)與用干部
第二輯
10. 學(xué)校的大小事務(wù)都由校長(zhǎng)說(shuō)了算嗎 ……045
11. 以走班制為核心的全面改革 ……049
12. 新任校長(zhǎng)改革校紀(jì)校規(guī)引發(fā)的困惑 ……054
13. 胡校長(zhǎng)為什么沒(méi)有做出業(yè)績(jī) ……058
14. 李校長(zhǎng)的“無(wú)為而治” ……063
15. 兩所中學(xué)的“內(nèi)部管理體制改革”會(huì)議 ……067
16. 人治好還是法治好 ……071
17. 校長(zhǎng)的越級(jí)指揮 ……076
18. 學(xué)校干部培養(yǎng)的困境 ……081
19. 對(duì)語(yǔ)文組組長(zhǎng)的懲罰 ……085
人事管理
第三輯
20. 林老師能否被評(píng)為優(yōu)秀教師 ……091
21. 名師工作室能培養(yǎng)名師嗎 ……095
22. “刺兒頭”老師 ……099
23. 學(xué)校與教師的法律關(guān)系 ……104
24. 下午的簽到該不該取消 ……108
25. 評(píng)職稱引發(fā)的風(fēng)波 ……112
26. 劉老師為什么不走了 ……115
27. 一項(xiàng)人事聘用工作的處理 ……120
28. 堅(jiān)決不做文科班的班主任 ……124
29. 該不該補(bǔ)發(fā)工資和獎(jiǎng)金 ……128
30. “情書”引發(fā)的爭(zhēng)論 ……132
德育管理
第四輯
31. 如此處理考試作弊行嗎 ……139
32. “校園欺凌”何時(shí)休 ……144
33. 如何關(guān)愛離異家庭的學(xué)生 ……149
34. 學(xué)校該不該實(shí)行封閉式管理 ……154
35. 剪發(fā)風(fēng)波 ……158
36. 家校合作為孩子的未來(lái)?yè)纹鹨黄?……162
37. 處理早戀問(wèn)題的藝術(shù) ……167
38. 這樣改革班級(jí)管理行不行 ……171
39. 學(xué)生在校的安全由誰(shuí)負(fù)責(zé) ……175
40. 偷糖風(fēng)波 ……179
教學(xué)管理
第五輯
41. 辦學(xué)條件不足，如何提高教學(xué)質(zhì)量 ……185
42. 調(diào)班風(fēng)波 ……189
43. 遲到的處分 ……193
44. 從“要我寫”到“我要寫” ……196
45. 校本課程這樣開發(fā)行嗎 ……201
46. 可以用簡(jiǎn)案代替教案嗎 ……206
47. “涂卡評(píng)分”帶來(lái)的尷尬 ……210
48. 升學(xué)獎(jiǎng)風(fēng)波 ……215
49. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程該如何存在 ……218
50. 班“走了”，怎么管理 ……223
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學(xué)校管理的50個(gè)典型案例 作者簡(jiǎn)介
程鳳春，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。曾留學(xué)英國(guó)倫敦大學(xué)教育學(xué)院和丹麥哥本哈根商學(xué)院。自1987年以來(lái)，一直從事教育管理的教學(xué)、研究和實(shí)踐工作。先后主持各級(jí)課題20多項(xiàng)，出版著作8部，在《中國(guó)教育報(bào)》《教育研究》等報(bào)刊發(fā)表論文40多篇。
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