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包郵 雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視
作者：謝平著
開(kāi)本：
23cm
頁(yè)數(shù)：
151頁(yè)
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雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視 版權(quán)信息
- ISBN：9787564360146
- 條形碼：9787564360146 ; 978-7-5643-6014-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視 本書(shū)特色
謝平著的《雛形到完善--中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視》在梳理近現(xiàn)代中國(guó)語(yǔ)文課程變革、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的演變，以及對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、比較分析法、歷史研究法等研究方法對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)、框架結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容板塊以及閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)內(nèi)容與要求進(jìn)行詳細(xì)分析與評(píng)價(jià)，探討中小學(xué)語(yǔ)文課程發(fā)展規(guī)律，對(duì)于推動(dòng)當(dāng)今語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、完善及實(shí)施有意義參考。
雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分為八章, 其主要內(nèi)容包括: 緒論 ; 晚清時(shí)期語(yǔ)文課程變革 ; 清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的嬗變 ; 清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)分析 ; 清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容板塊分析等。
雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視 目錄
**童緒論**節(jié)選題背景與問(wèn)題提出第二節(jié)研究目的與研究意義第三節(jié)研究方法與本書(shū)的結(jié)構(gòu)
第二章晚清時(shí)期語(yǔ)文課程變革**節(jié)晚清傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的危機(jī)第二節(jié)晚清時(shí)期傳統(tǒng)語(yǔ)文課程的變革
第三章清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的嬗變**節(jié)壬寅一癸卯學(xué)制與我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的雛形第二節(jié)民國(guó)初期與北洋政府時(shí)期我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的逐步成形第三節(jié)南京國(guó)民政府時(shí)期我國(guó)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展與完善第四節(jié)小結(jié)
第四章清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)分析**節(jié)清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)框架結(jié)構(gòu)的演變第二節(jié)清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)框架結(jié)構(gòu)演變的啟示
第五章清東民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)與教學(xué)I勻容板塊分析**節(jié)課程目標(biāo)分析第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容板塊分析
第六章清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)l勻容分析**節(jié)閱讀教學(xué)內(nèi)容分析第二節(jié)寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容分析第三節(jié)口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容分析第四節(jié)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)內(nèi)容分析
第七章清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)與借鑒**節(jié)清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)第二節(jié)清末民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的借鑒
第八章結(jié)語(yǔ)
附錄關(guān)于2011年版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響度調(diào)查
參考文獻(xiàn)
后記
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雛形到完善:中國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)文本的分析與審視 作者簡(jiǎn)介
謝平， 1986年2月生，漢族，碩士，講師，江西省瑞金市人。2012年6月畢業(yè)于云南師范大學(xué)課程與教學(xué)論(語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論方向)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)為凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教師和黨政辦公室副主任。主要擔(dān)任“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)” “小學(xué)生作文指導(dǎo)” “大學(xué)語(yǔ)文”等課程的教學(xué)；研究方向?yàn)橹行W(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)。在《教學(xué)與管理》《語(yǔ)文建設(shè)》《凱里學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文13篇主持校級(jí)課題2項(xiàng)，貴州省教育廳高等學(xué)校人文社科課題、貴州省社科規(guī)劃課題各1項(xiàng)。
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