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小學數學導學案例思考與評析 版權信息
- ISBN：9787552631210
- 條形碼：9787552631210 ; 978-7-5526-3121-0
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學導學案例思考與評析 內容簡介
本書包括兩大部分: 教學觀點論述和教學案例思考與評析。教學案例思考包括了34個典型教學案例, 每個案例包括課前思考、實錄與評析, 有的還包括反思。該書所有文章均是陳慶憲及其團隊多年來的教學探究和實踐的成果, 書中選取文章的原型均在《小學數學教與學》等專業刊物上發表過, 又經陳老師的精心選編和精加工而成本書。
小學數學導學案例思考與評析 目錄
永葆青春的教育人生／斯苗兒
前言／陳慶憲
一、教學觀點論述
1．基于自主學習下教材的利用與開發
2．把握教與學的關系 努力提高課堂效率
——例談小學數學“教”與“學”的行動缺失與改進
二、教學案例思考與評析
1．讓學生在聽故事中思考
——“用混合運算解決問題”練習課教學實錄與評析
2．“算”中梳理 “用”中提升
——“表內除法(二)”單元整理復習課教學實錄與評析
3．排除視覺干擾增強對比感知
——“克和千克”前后兩次教學實錄與評析
4．遵循規律的簡約 凸顯思維的本真
——“用連乘解決問題”兩次教學后的思考
5．關注本質聯系促進自主感悟
——“小數初步認識”教學實錄與評析
6．整合學習素材強化問題引領
——“面積和面積單位”教學實錄與評析
7．讓學生經歷更有價值的數學思維活動
——“長方形面積計算”三種教學片段引發的思考
8．用好起點引發自學創設素材加深理解
——“線段、直線、射線和角”教學實錄與評析
9．研讀文本嘗試畫圖 質疑辨析發揮想象
——對“平行與垂直”兩種教法思維價值的思考
10．帶著初步感知自學抓住整合問題思辨
——“商的變化規律”教學實錄與評析
11．發揮題組功能 自主掌握技能
——“除數接近整十數的筆算除法”教學實錄與評析
12．針對學情整合素材把握動態練中梳理
——“小數的意義和}生質”單元復習課教學實錄與評析
13．基于自學與操作重在技能與想象
——“三角形的特性”(**教時)教學實錄與思考
14．創設簡約素材拓展思維想象
——“三角形的三邊關系”兩次教學后的思考
15．適當拓展練習感受數學魅力
——“三角形內角和”練習課教學實錄與評析
16．強化畫圖感知 凸顯運動本質
——“圖形的運動(平移)”教學實錄與評析
17．創設探究題組 自主解讀算理
——“一個數除以小數”教學實錄與評析
18．抓住聯系整合素材發揮自主練中提升
——“小數除法”單元綜合練習課教學實錄與評析
19．抓起點引發自主學習 拓內涵增強含義理解
——“用字母表示數”教學實錄與思考
20．回歸認知本真關注自主經歷
——“平行四邊形的面積計算”教學實錄與評析
21．再談“怎么想不到”到“怎么能想到”
——對“三角形面積計算”教學的二次思考
22．注重自主解讀培養分析能力
——“復式折線統計圖”教學實錄與評析
23．借題發揮精心設計改換形式加深理解
——“復式折線統計圖”練習課教學實錄與評析
24．聯想中梳理練習中提升
——“分數的意義和洼質”單元復習課教學實錄與評析
25．巧設聯系抓對比豐富素材促想象
——“體積和體積單位”教學實錄與評析
26．增設素材分析算理加深理解提高能力
——“一個數除以分數”教學實錄與評析
27．利用積累自主概括巧設實例加深理解
——“百分數的認識”教學實錄與評析
28．自學落到實處應用體驗價值
——“比的認識”教學實錄與評析
29．強化遷移說理提升應用價值
“比的基本性質”教學實錄與思考
30．問題引領自學活動加深理解
——“比例尺”教學實錄與思考
31．抓住薄弱點突出整體性
——“式與方程”總復習教學實錄與評析
32．創設自主整理路徑精心組織梳理交流
——“平面圖形的認識”總復習教學實錄與評析
33．創設素材促想象動態變化拓思維
——“平面圖形的周長和面積”總復習教學實錄與評析
34．理順解題思路拓展空間想象
——“立體圖形體積計算”總復習教學實錄與思考
展開全部
小學數學導學案例思考與評析 作者簡介
浙江省第七屆、第八屆小學數學教學研究會學術委員，浙江省中小學教材學科審查委員會委員，人民教育出版社小學數學培訓團專家，浙江省小學數學名師工作站導師，浙江省臺州市小學數學教學研究會理事長。曾獲浙江省優秀教研員，臨海市教育突出貢獻獎。主編或參編了10種教學用書，在多家教學期刊上發表教學論文和教學案例分析百余篇。
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