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現代漢語史視角下的程度副詞+動賓詞組研究 版權信息
- ISBN：9787520311656
- 條形碼：9787520311656 ; 978-7-5203-1165-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
現代漢語史視角下的程度副詞+動賓詞組研究 內容簡介
本書從程度副詞的6個量級中各選擇了兩個程度副詞，包括“*、頂、更、越發、稍微、略、太、過于、很、十分、有點（兒）、有些”，以它們帶由一般動詞構成的動賓詞組格式為研究對象，主要采用比較、歸納、統計、探源以及共時與歷時相結合、定性與定量相結合、描寫與解釋相結合的研究方法，從現代漢語史的角度探討了它們在各個階段的發展演變情況，并分析了這種格式成立的條件、發展變化的原因和規律。另外，還從共時平面探討了新興的“暴”類程度副詞帶動賓詞組的問題。通過研究我們發現，這12種“程度副詞+動賓詞組”格式總的發展路向基本是相同的，都是呈直線前進型發展。這種格式成立的條件是：受程度副詞修飾的動詞或動賓詞組一般沒有很強的動作性，大多是非典型動詞，在語義上都具有[+性狀]義和[+程度]義，或者在一定的語境中能夠獲得這樣的語義特征。推動這一形式發展變化的主要因素有：社會的發展和進步、人們求新求變的語用心理、類推機制、部分動詞使用頻率的提高和程度副詞自身的發展變化等。豐富性、頻率主導性、不平衡性、虛化度和漸變性是這種形式發展變化的主要規律。
現代漢語史視角下的程度副詞+動賓詞組研究 目錄
緒論（） 一選題緣由（） 二相關研究述評（） 三研究思路（） 四理論方法和語料來源（） 五研究意義（） **章“*”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“*” 動賓詞組（） 一“*”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“頂” 動賓詞組（） 一“頂”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三這一格式數量少且發展緩慢的原因（） 四小結（） 第二章“更”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“更” 動賓詞組（） 一“更”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“越發” 動賓詞組（） 一“越發”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第三章“稍”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“稍微” 動賓詞組（） 一“稍微”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“略” 動賓詞組（） 一“略”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第四章“太”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“太” 動賓詞組（） 一“太”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“過于” 動賓詞組（） 一“過于”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第五章“很”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“很” 動賓詞組（） 一“很”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“十分” 動賓詞組（） 一“十分”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第六章“有點（兒）”類程度副詞 動賓詞組的發展演變（） **節“有點（兒）” 動賓詞組（） 一“有點(兒)”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第二節“有些” 動賓詞組（） 一“有些”簡介及這一格式的歷史考察（） 二現代漢語各階段考察（） 三小結（） 第七章“暴”類程度副詞 動賓詞組考察（） **節“暴”類程度副詞概述（） 一“超”（） 二“巨”（） 三“狂”（） 四“暴”（） 第二節“暴”類程度副詞 動賓詞組考察（） 一“超” 動賓詞組（） 二“巨” 動賓詞組（） 三“狂” 動賓詞組（） 四“暴” 動賓詞組（） 第三節語用價值及發展趨勢（） 一語用價值（） 二發展趨勢（） 三小結（） 第八章“程度副詞 動賓詞組”成立的條件及發展變化的 原因和規律（） **節成立的條件（） 一性狀義（） 二程度義（） 第二節發展變化的原因和規律（） 一發展變化的原因（） 二發展變化的規律（） 結語（） 一本書的結論（） 二從這一格式的發展看現代漢語的發展（） 附錄（） 參考文獻（） 后記（）
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現代漢語史視角下的程度副詞+動賓詞組研究 作者簡介
麻彩霞，女，回族，1976年2月生，內蒙古師范大學文學院副教授，博士，碩士研究生導師，主要從事漢語言文字學現代漢語方面的研究。目前已出版專著1部，發表學術論文40篇，參與撰寫了高等教育出版社出版的《普通話口語教程》(第一和第二版)、《教師口語實訓教程》(副主編)以及內蒙古大學出版社出版的《現代漢語》等教材。主持和參與各級各類科研項目共計20余項。曾獲內蒙古自治區第五屆民族教育優秀科研成果三等獎，校級科研成果一、二等獎，校級教學成果二等獎，內蒙古師范大學中青年教師教學技能大賽一等獎。
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