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華僑高等教育研究:2017(二) 版權(quán)信息
- ISBN：9787505143630
- 條形碼：9787505143630 ; 978-7-5051-4363-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
華僑高等教育研究:2017(二) 本書特色
《華僑高等教育研究2017（二）》以學(xué)校教育改革和學(xué)科建設(shè)工作為導(dǎo)向，以本科教學(xué)和研究生教學(xué)為主要研究對象，以華文教育為特色，圍繞教育教學(xué)工作中的熱點難點問題，結(jié)合思政教育和高校管理工作，堅持理論聯(lián)系實際，展示教育、教學(xué)研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務(wù)。
華僑高等教育研究:2017(二) 內(nèi)容簡介
《華僑高等教育研究2017（二）》以學(xué)校教育改革和學(xué)科建設(shè)工作為導(dǎo)向，以本科教學(xué)和研究生教學(xué)為主要研究對象，以華文教育為特色，圍繞教育教學(xué)工作中的熱點難點問題，結(jié)合思政教育和高校管理工作，堅持理論聯(lián)系實際，展示教育、教學(xué)研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務(wù)。
華僑高等教育研究:2017(二) 目錄
教育教學(xué)研究
TBL教學(xué)法在公共管理類本科專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 侯志陽
基于共生理論的師生關(guān)系重構(gòu)
——以華僑大學(xué)土地資源管理專業(yè)為例 雙文元 許曉青
刑事訴訟法學(xué)教學(xué)模式的演進與重塑 王君煒
英語專業(yè)社會語言學(xué)課程教學(xué)預(yù)設(shè)模式研究 閻 喜
高校新詩教育與教學(xué)改革路徑探究 錢韌韌
本科生物工程專業(yè)實驗教學(xué)改革與實踐探索 陳宏文 趙 珺 蔡婀娜 李夏蘭
基于工程教育專業(yè)認證的培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求制定
——以華僑大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例 鐘必能 陳子儀 林昌龍 緱錦 杜吉祥
工程力學(xué)課程教學(xué)改革探索 劉海濤
華文教育
加強華文教育網(wǎng)絡(luò)化輸出，為“一帶一路”鋪路搭橋 張斌 徐申
研究生教育
面向僑生的計算機技術(shù)專業(yè)研究生國際化課程設(shè)置探索 陳鍛生 吳揚揚
思政教育
手機新媒體對高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的影響探析 張永強 王 巍 周新原 許落汀
在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下助推大學(xué)生中國夢實現(xiàn)
——以福建四所高校為例 孫君芳
政治認同：內(nèi)地高校港澳學(xué)生國家認同的核心 王瀟斌駱文偉
多元文化背景下藝術(shù)類大學(xué)生誠信教育研究 陳英文
高校管理
高校中外合作辦學(xué)收費的差異、成因與對策建議 楊默如 楊 爍 廖月麗
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標、原則和路徑探析 王永銓 陳 星
話語權(quán)視域下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情研究
——以華僑大學(xué)為例 林榮策
菲律賓華僑與華僑大學(xué)僑捐工程 胡 萍
高校在2011計劃協(xié)同創(chuàng)新中的角色初探
——以華僑大學(xué)為例 李雪芬
高校青年教師消費行為存在的問題及對策 林益萍
展開全部
華僑高等教育研究:2017(二) 作者簡介
張向前，字退之，男，1976年6月生，福建仙游人，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事人才與宏觀經(jīng)濟戰(zhàn)略、東方管理等研究。曾獲國立華僑大學(xué)工學(xué)法學(xué)雙學(xué)士、經(jīng)濟學(xué)碩士、西安交通大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位，廈門大學(xué)教育學(xué)博士后出站。現(xiàn)任中共華僑大學(xué)黨委委員、華僑大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長、華僑大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦主任、華僑大學(xué)人力資源管理研究中心主任。兼任律師、中國軟科學(xué)研究會理事、政府勞動仲裁委員會委員、福建省青聯(lián)委員、泉州市青聯(lián)副主席等職。主持中國亞太經(jīng)合組織合作基金項目1項、國家“十三五”科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃前期研究重大課題1項、國家社會科學(xué)基金項目3項、省部級科研項目30余項，出版《人才戰(zhàn)略與中華經(jīng)濟研究》等專著23部，發(fā)表論文100余篇，SCI＼EI檢索40余篇。獲國家人事部授予全國人事人才科研優(yōu)秀成果一等獎等政府科研成果獎30余項。又獲首批全國高校黃大年式教師團隊、國家教育部霍英東教育基金會高等院校青年教師獎、國際管理學(xué)會“杰出人力資源管理獎”、福建省優(yōu)秀青年社會科學(xué)專家、福建青年五四獎?wù)碌葮s譽稱號。
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