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包郵 新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者
作者：卓澤林
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
134
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者 版權(quán)信息
- ISBN：9787542865618
- 條形碼：9787542865618 ; 978-7-5428-6561-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者 本書(shū)特色
在市場(chǎng)力量的驅(qū)使下，越來(lái)越多的大學(xué)都默認(rèn)大學(xué)教育的目的是：教育學(xué)生為進(jìn)入職場(chǎng)而準(zhǔn)備。因此，學(xué)生對(duì)未知的世界毫無(wú)準(zhǔn)備，而他們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的知識(shí)，大概只會(huì)對(duì)他們?cè)斐啥潭處啄甑挠绊憽１緯?shū)則為大學(xué)教育描繪了一條新的路徑，提議應(yīng)該通過(guò)對(duì)四點(diǎn)重要能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力：思維的核心品質(zhì)，批判思考能力，精通不同探究模式的能力，還有表達(dá)和交流觀念的能力。這四種能力相輔相成，將增進(jìn)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化，抓住職業(yè)機(jī)會(huì)，豐富個(gè)人生活和充分參與社會(huì)生活的能力。這本具有創(chuàng)新意義的書(shū)還探究了一系列旨在培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性項(xiàng)目和實(shí)踐。這些來(lái)自不同高等教育院校的案例闡釋了通過(guò)不同課程培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者的可能性。
新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)通過(guò)描述探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者的重要性，賦予了通識(shí)教育這個(gè)定義新的生命，清晰描述了當(dāng)今學(xué)院和大學(xué)面對(duì)的壓力，也提出了應(yīng)對(duì)之策。
新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者 目錄
**章 當(dāng)前對(duì)大學(xué)教育目的的論述
第二章 瞬息萬(wàn)變的世界以及對(duì)其做出回應(yīng)的必要
第三章 走向陳舊：大學(xué)教育的默認(rèn)目的
第四章 探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者的寫(xiě)照
第五章 培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者的若干理念
展開(kāi)全部
新書(shū)--培養(yǎng)探究驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)者 作者簡(jiǎn)介
克利夫頓·康拉德，威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校教育學(xué)院教授，維拉斯杰出成就（Vilas Distinguished）教授。勞拉·達(dá)內(nèi)克，威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校教育學(xué)院講師。
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