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云南邊境地區民族教育考察 版權信息
- ISBN：9787010186269
- 條形碼：9787010186269 ; 978-7-01-018626-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
云南邊境地區民族教育考察 本書特色
隨著西部大開發以及國家“一帶一路”戰略的實施，邊境地區民族群體已有的傳統文化、價值觀念、生活方式、行為習慣受到了一定的沖擊，堅守民族文化、發展民族教育對維護當地社會的穩定和諧有著不可替代的作用。 本書借鑒教育人類學和文化社會學等學科的理論和方法，對邊境地區民族教育和民族文化的發展路徑進行了合理性分析，為邊境地區民族教育研究提供了新的理論視角和思維方式，為當地政府制訂政策提供了策略參考，對于加快邊境地區民族教育事業的改革和發展，維護國家邊境的穩定和團結，有著現實的價值和意義。
云南邊境地區民族教育考察 內容簡介
隨著西部大開發以及國家“一帶一路”戰略的實施，邊境地區民族群體已有的傳統文化、價值觀念、生活方式、行為習慣受到了一定的沖擊，堅守民族文化、發展民族教育對維護當地社會的穩定和諧有著不可替代的作用。 本書借鑒教育人類學和文化社會學等學科的理論和方法，對邊境地區民族教育和民族文化的發展路徑進行了合理性分析，為邊境地區民族教育研究提供了新的理論視角和思維方式，為當地政府制訂政策提供了策略參考，對于加快邊境地區民族教育事業的改革和發展，維護國家邊境的穩定和團結，有著現實的價值和意義。
云南邊境地區民族教育考察 目錄
緒論
**節 研究背景
第二節 研究目的和意義
第三節 相關研究動態
第四節 核心概念的界定
第五節 研究的倫理道德
**章 研究的理論范式和工具
**節 研究的理論范式
第二節 研究區域的選擇
第三節 研究方法和步驟
第四節 研究思路與研究步驟
第二章 研究區域概況
**節 云南省區域概況
第二節 研究區域的社會經濟發展概況
第三節 云南邊境地區民族教育發展概況
第三章 云南邊境地區民族教育發展現狀及面臨的問題
**節 主流價值的訴求
第二節 城市生活的向往
第三節 學校教育的乏力
第四章 云南邊境地區民族教育發展困境的原因分析
**節 生態環境的影響
第二節 社會環境的影響
第三節 經濟層面的影響
第四節 政策層面的影響
第五節 文化層面的影響
第六節 學校層面的影響
第五章 云南邊境地區民族教育優化發展路徑探析
**節 云南邊境地區民族教育發展的動力基礎
第二節 云南邊境地區民族教育發展的特色機理
第三節 云南邊境地區民族教育發展的基本思路
第四節 云南邊境地區民族教育發展的路徑選擇
結語
附件一 云南邊境地區民族教育調查問卷(教師版)
云南邊境地區民族教育調查問卷(學生版)
附件二 云南邊境地區民族教育調查訪談提綱
附件三 馬關縣調研報告
附件四 瑞麗市調研日志
附件五 勐臘縣調研日志
主要參考文獻
展開全部
云南邊境地區民族教育考察 作者簡介
李孝川，女，漢族，華東師范大學教育學博士（教育學原理專業），現任教于云南師范大學教育科學與管理學院，主要研究方向為民族教育。主持及參與各級各類課題11項。以第一作者身份出版學術專著1部，參編著作3部。在國內刊物上公開發表學術論文30余篇。
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