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跨文化漢語教育學 版權信息
- ISBN：9787520202039
- 條形碼：9787520202039 ; 978-7-5202-0203-9
- 裝幀：80g純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨文化漢語教育學 本書特色
本書主要討論三個問題：一是國家間語言學習政策與文化環境，二是新興漢語第二語言教學法在法國和中國的本體論前景，三是漢學文化學習的動機與個案研究。
跨文化漢語教育學 內容簡介
全書結合法中兩國漢語教學歷史，討論了歐洲漢語文化傳播的基本理論問題與方法論。涉及漢語作為外語第二語言教學的學科理論、文化導入、教材編寫等方面。
跨文化漢語教育學 目錄
總序
**節 法中漢語教育史論
——法國漢語教育與中國教育傳統、特征的比較
第二節 文化場與語言政策：以法國漢語教育為例
第三節 巴黎東方語言文化學院漢語教材編寫個案研究
第四節 跨文化交際的若干問題
第五節 中國文化符號兩則：漢字與中餐
第六節 跨文化學習的動機研究
展開全部
跨文化漢語教育學 作者簡介
白樂桑（Joel Bellassen），法國巴黎第七大學漢語言文化博士。1973年至1975年先后在北京語言學院和北京大學學習。法國榮譽國民教育漢語總督學，法國國家東方語言文化學院教授、博士生導師，世界漢語教學學會副會長，歐洲漢語教學協會主席，法國漢語教學協會主席，原全法漢語特級教師資格認證會考評委主席。兼任北京師范大學、北京語言大學、南開大學等中國高校客座教授。出版《漢語語言文字啟蒙》等著作、論文百余種，并擔任《世界漢語教學》和《國際漢語教學研究》等學術刊物的學術顧問。
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