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使用人才的藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518322695
- 條形碼：9787518322695 ; 978-7-5183-2269-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
使用人才的藝術(shù) 本書特色
《使用人才的藝術(shù)》較全面地闡述了管理者的用人方法及其運(yùn)用技巧，從組織結(jié)構(gòu)、組織文化、日常管理等方面系統(tǒng)地解析使用人才的藝術(shù)的奧秘。
《使用人才的藝術(shù)》將生動(dòng)性、趣味性、科學(xué)性、邏輯性結(jié)合起來，一事一議，就事論理，有事有論，事理相合而又一脈貫通，力求做到通俗易懂，具有很高的可讀性。
《使用人才的藝術(shù)》可作為各級(jí)管理人員的培訓(xùn)用書，也可供有關(guān)師生及管理者閱讀參考。
使用人才的藝術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
陳英著的這本《使用人才的藝術(shù)》較全面地闡述了管理者的用人方法及其運(yùn)用技巧，從組織結(jié)構(gòu)、組織文化、日常管理等方面系統(tǒng)地解析使用人才的藝術(shù)的奧秘。本書將生動(dòng)性、趣味性、科學(xué)性、邏輯性結(jié)合起來，一事一議，就事論理，有事有論，事理相合而又一脈貫通，力求做到通俗易懂，具有很高的可讀性。本書可作為各級(jí)管理人員的培訓(xùn)用書，也可供有關(guān)師生及管理者閱讀參考。
使用人才的藝術(shù) 目錄
**章 把握原則高屋建瓴
**節(jié) 德才兼?zhèn)滢q證把握
第二節(jié) 中才為用注重鍛煉
第三節(jié) 大才大用刻意培養(yǎng)
第四節(jié) 注重潛力年輕優(yōu)先
第五節(jié) 不以喜惡因才取用
第六節(jié) 志高不懼才高不怯
第七節(jié) 將無常勝不拘一格
第八節(jié) 內(nèi)部培養(yǎng)育人有方
第九節(jié) 知人善任量才授職
第十節(jié) 合理搭配相得益彰
第二章 信任部下用人不疑
**節(jié) 信任部下長(zhǎng)士氣
第二節(jié) 婦人之仁不可取
第三節(jié) 無端猜忌傷忠義
第四節(jié) 信任有度勿盲目
第三章 尊重部下處事公平
**節(jié) 尊重部下的人格
第二節(jié) 尊重部下的勞動(dòng)
第三節(jié) 尊重部下的才能
第四節(jié) 尊重部下的業(yè)績(jī)
第五節(jié) 尊重部下公平感
第四章 善待部下感召人心
**節(jié) 平易近人得人心
第二節(jié) 關(guān)心下屬學(xué)問大
第三節(jié) 寬以待人有奇效
第五章 洞悉人性善于溝通
**節(jié) 了解理論重視溝通
第二節(jié) 與人為善避免爭(zhēng)勝
第三節(jié) 尊重實(shí)際道法中庸
第四節(jié) 誠(chéng)于傾聽長(zhǎng)于理解
第五節(jié) 正視責(zé)任敢于說不
第六節(jié) 借喻溝通巧用暗示
第七節(jié) 萬法歸心傾注情感
第八節(jié) 意理明確實(shí)用至上
第九節(jié) 誨人有道教人有方
第十節(jié) 小中見大愛惜形象
第六章 慨于贊賞樂于表揚(yáng)
**節(jié) 順應(yīng)人性滿足渴望
第二節(jié) 贊賞有方提高士氣
第三節(jié) 法有常規(guī)循規(guī)守道
第四節(jié) 書信表揚(yáng)效果奇佳
第五節(jié) 創(chuàng)新方法增強(qiáng)激勵(lì)
第七章 善于批評(píng)注重效果
**節(jié) 夾心餅式批評(píng)法
第二節(jié) 情理交融批評(píng)法
第三節(jié) 請(qǐng)求式批評(píng)法
第四節(jié) 幽默式批評(píng)法
第五節(jié) 壓力暗示批評(píng)法
第六節(jié) 自我教育式批評(píng)法
第七節(jié) 雙關(guān)式批評(píng)法
第八節(jié) 比喻式批評(píng)法
第九節(jié) 行為暗示批評(píng)法
第十節(jié) 反諷式批評(píng)法
第十一節(jié) 反批評(píng)的藝術(shù)
第十二節(jié)辯證對(duì)待批評(píng)藝術(shù)
第八章 激勵(lì)部下喚醒激情
**節(jié) 破解人性的特殊密碼
第二節(jié) 物質(zhì)激勵(lì)慷慨大方
第三節(jié) 權(quán)力激勵(lì)敢作敢為
第四節(jié) 榮譽(yù)激勵(lì)以小見大
第五節(jié) 榜樣激勵(lì)典型引路
第六節(jié) 情感激勵(lì)感化人心
第七節(jié) 危機(jī)激勵(lì)挖掘潛能
第八節(jié) 目標(biāo)激勵(lì)強(qiáng)力推動(dòng)
第九節(jié) 產(chǎn)權(quán)激勵(lì)獎(jiǎng)以股份
第十節(jié) 綜合創(chuàng)新激勵(lì)藝術(shù)
第九章 樹立權(quán)威提高效率
**節(jié) 辯證地看待領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
第二節(jié) 嚴(yán)于自律明于修德
第三節(jié) 強(qiáng)心固志追求卓越
第四節(jié) 善于學(xué)習(xí)增進(jìn)才智
第五節(jié) 長(zhǎng)于貢獻(xiàn)成于業(yè)績(jī)
第六節(jié) 恩威并施相互映襯
第七節(jié) 賞貴乎義罰貴平情
第八節(jié) 保持距離創(chuàng)造神秘
第九節(jié) 培育文化樹立導(dǎo)向
結(jié)語
后記
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 德才兼?zhèn)滢q證把握
第二節(jié) 中才為用注重鍛煉
第三節(jié) 大才大用刻意培養(yǎng)
第四節(jié) 注重潛力年輕優(yōu)先
第五節(jié) 不以喜惡因才取用
第六節(jié) 志高不懼才高不怯
第七節(jié) 將無常勝不拘一格
第八節(jié) 內(nèi)部培養(yǎng)育人有方
第九節(jié) 知人善任量才授職
第十節(jié) 合理搭配相得益彰
第二章 信任部下用人不疑
**節(jié) 信任部下長(zhǎng)士氣
第二節(jié) 婦人之仁不可取
第三節(jié) 無端猜忌傷忠義
第四節(jié) 信任有度勿盲目
第三章 尊重部下處事公平
**節(jié) 尊重部下的人格
第二節(jié) 尊重部下的勞動(dòng)
第三節(jié) 尊重部下的才能
第四節(jié) 尊重部下的業(yè)績(jī)
第五節(jié) 尊重部下公平感
第四章 善待部下感召人心
**節(jié) 平易近人得人心
第二節(jié) 關(guān)心下屬學(xué)問大
第三節(jié) 寬以待人有奇效
第五章 洞悉人性善于溝通
**節(jié) 了解理論重視溝通
第二節(jié) 與人為善避免爭(zhēng)勝
第三節(jié) 尊重實(shí)際道法中庸
第四節(jié) 誠(chéng)于傾聽長(zhǎng)于理解
第五節(jié) 正視責(zé)任敢于說不
第六節(jié) 借喻溝通巧用暗示
第七節(jié) 萬法歸心傾注情感
第八節(jié) 意理明確實(shí)用至上
第九節(jié) 誨人有道教人有方
第十節(jié) 小中見大愛惜形象
第六章 慨于贊賞樂于表揚(yáng)
**節(jié) 順應(yīng)人性滿足渴望
第二節(jié) 贊賞有方提高士氣
第三節(jié) 法有常規(guī)循規(guī)守道
第四節(jié) 書信表揚(yáng)效果奇佳
第五節(jié) 創(chuàng)新方法增強(qiáng)激勵(lì)
第七章 善于批評(píng)注重效果
**節(jié) 夾心餅式批評(píng)法
第二節(jié) 情理交融批評(píng)法
第三節(jié) 請(qǐng)求式批評(píng)法
第四節(jié) 幽默式批評(píng)法
第五節(jié) 壓力暗示批評(píng)法
第六節(jié) 自我教育式批評(píng)法
第七節(jié) 雙關(guān)式批評(píng)法
第八節(jié) 比喻式批評(píng)法
第九節(jié) 行為暗示批評(píng)法
第十節(jié) 反諷式批評(píng)法
第十一節(jié) 反批評(píng)的藝術(shù)
第十二節(jié)辯證對(duì)待批評(píng)藝術(shù)
第八章 激勵(lì)部下喚醒激情
**節(jié) 破解人性的特殊密碼
第二節(jié) 物質(zhì)激勵(lì)慷慨大方
第三節(jié) 權(quán)力激勵(lì)敢作敢為
第四節(jié) 榮譽(yù)激勵(lì)以小見大
第五節(jié) 榜樣激勵(lì)典型引路
第六節(jié) 情感激勵(lì)感化人心
第七節(jié) 危機(jī)激勵(lì)挖掘潛能
第八節(jié) 目標(biāo)激勵(lì)強(qiáng)力推動(dòng)
第九節(jié) 產(chǎn)權(quán)激勵(lì)獎(jiǎng)以股份
第十節(jié) 綜合創(chuàng)新激勵(lì)藝術(shù)
第九章 樹立權(quán)威提高效率
**節(jié) 辯證地看待領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
第二節(jié) 嚴(yán)于自律明于修德
第三節(jié) 強(qiáng)心固志追求卓越
第四節(jié) 善于學(xué)習(xí)增進(jìn)才智
第五節(jié) 長(zhǎng)于貢獻(xiàn)成于業(yè)績(jī)
第六節(jié) 恩威并施相互映襯
第七節(jié) 賞貴乎義罰貴平情
第八節(jié) 保持距離創(chuàng)造神秘
第九節(jié) 培育文化樹立導(dǎo)向
結(jié)語
后記
參考文獻(xiàn)
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使用人才的藝術(shù) 作者簡(jiǎn)介
陳英，副教授，國(guó)際培訓(xùn)師，山東省企業(yè)高級(jí)注冊(cè)培訓(xùn)師，國(guó)家二級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)教練，現(xiàn)為勝利油田高培黨校教師。1985年畢業(yè)于山東省聊城師院漢語言文學(xué)專業(yè)。主講領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)用人方法、決策方法與藝術(shù)、企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、管理溝通藝術(shù)、學(xué)習(xí)型組織、現(xiàn)代培訓(xùn)方法、創(chuàng)新思維、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理、職業(yè)女性魅力修煉、壓力與情緒管理、破譯幸福密碼、幸福婚姻的法則、親子教育秘訣、職場(chǎng)成功方法與拓展訓(xùn)練等課程，深受聽眾歡迎。發(fā)表論文30多篇，出版《用人方法與藝術(shù)》《培訓(xùn)教學(xué)藝術(shù)》等著作10余部。論文著作在省內(nèi)、學(xué)校多次獲獎(jiǎng)。
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