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職校生素質教育下的德育管理 版權信息
- ISBN：9787518035656
- 條形碼：9787518035656 ; 978-7-5180-3565-6
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職校生素質教育下的德育管理 本書特色
《職校生素質教育下的德育管理》簡介：素質教育注重培養和提高學生的素質，突出素質形成過程中的主體內化機制，使學生獲得的知識和能力經過自身的“消化”，內化在心理層面里，*終積淀于學生身心組織之中而形成素質。 道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。良好道德素質的培養，關鍵在青少年時期。為培養學生形成良好的行為習慣，提高道德素質，只有建立學校、家庭、社會三結的“立體化”教育網絡，才能*有效地促進學生道德行為的養成，全面提高青少年的素質，促進青少年的健康成長。學生道德素質教育立足學校教育與管理，理論結合實踐，圍繞困擾學校、領導、教師、學生的教育難題，集思廣益，多方借鑒，力求全面徹底解決。教育上所說的素質主要指個體經學習獲得的心理發展水平和品質。至于如何準確地定義教育上的素質概念，目前有著不同的認識。
職校生素質教育下的德育管理 內容簡介
《職校生素質教育下的德育管理》簡介：素質教育注重培養和提高學生的素質，突出素質形成過程中的主體內化機制，使學生獲得的知識和能力經過自身的“消化”，內化在心理層面里，*終積淀于學生身心組織之中而形成素質。
道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。良好道德素質的培養，關鍵在青少年時期。為培養學生形成良好的行為習慣，提高道德素質，只有建立學校、家庭、社會三結的“立體化”教育網絡，才能*有效地促進學生道德行為的養成，全面提高青少年的素質，促進青少年的健康成長。學生道德素質教育立足學校教育與管理，理論結合實踐，圍繞困擾學校、領導、教師、學生的教育難題，集思廣益，多方借鑒，力求全面徹底解決。教育上所說的素質主要指個體經學習獲得的心理發展水平和品質。至于如何準確地定義教育上的素質概念，目前有著不同的認識。
職校生素質教育下的德育管理 目錄
緒論
**章 素質的含義及特征
**節 素質結構
第二節 素質及特征
第二章 素質教育的基本理論
**節 素質教育的基本特征
第二節 中職實施素質教育方式
第三節 素質和創業創新素質的培養
第三章 道德素質教育的基本理論
**節 道德素質教育內涵
第二節 道德素質與知識、能力的關系
第四章 中職學生道德素質教育的現狀分析
**節 中職學生道德素質教育面臨的困境
第二節 影響中職學生道德素質教育的原因
第五章 新時期中職學生道德素質教育的重要意義
**節 中職學生道德素質教育的理論基礎
第二節 道德素質教育在中職學生發展中的作用
第六章 中職拳生道德素質教育的培養目標與結構
**節 中職學生道德素質教育的培養目標與結構
第二節 提高中職學生道德素質的基本途徑
第t章 構建富有特色的道德素質教育模式
**節 構建中職學生道德素質教育培養新模式
第二節 實施中職特色學生道德素質教育的主要措施
第三節 校園文化建設與中職學生道德素質教育的關系
第四節 中職校園文化的“職業性”特征
第八章 提高心理素質是中職學生道德素質教育的基礎
**節 中職學生心理問題的主要表現
第二節 中職學生的心理健康教育工作策略
第三節 中職學生道德素質自我教育的心理機制
第九章 中職學生道德素質評價體系的構建
**節 構建中職學生道德素質評價體系的原則
第二節 構建中職學生道德素質評價新模式
第十章 對如何開展中職學生德育工作的思考
**節 中職德育工作的方式
第二節 素質教育下如何做好中職生的德育
第三節 中職教育，德育為先
第十一章 中職生德育教育的新探索
**節 改革職業道德。促進德育教育與行業道德的接軌
第二節 實現全員德育模式
第三節 “微德育”一一“微時代”中職德育方式
第十二章 新形勢下中等職業學校德育管理現狀及對策
**節 中職德育教育管理的存在的主要問題
第二節 開展中職教育“教”與“學”的關系
第三節 做好中職德育教育的新對策
第十三章 在中職生的社會實踐活動中進行德育教育
**節 在社會實踐中合理滲透德育教育
第二節 德育教育對于培養高素質技能型人才的重大作用
結語
參考文獻
展開全部
職校生素質教育下的德育管理 作者簡介
王永紅、山東濱州人、現為青島開發區職業中專講師、從事中等職業教育30余年，主編及參編著作10余部，有160余篇論文發表在國內外雜志。目前主要從事德育教育教學及德育教學研究工作。
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