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教育科學(xué)的資源 版權(quán)信息
- ISBN：9787565721229
- 條形碼：9787565721229 ; 978-7-5657-2122-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教育科學(xué)的資源 本書特色
本書探討了教育作為一門科學(xué)的可能性，試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題：教育中是否存在科學(xué)？存在教育科學(xué)嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡(jiǎn)化為所謂的科學(xué)？本書的章節(jié)包括：作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗(yàn)與抽象，科學(xué)是什么等。本書稿是新聞與傳播學(xué)譯叢——英文原版系列中的一本，是原文影印大師的經(jīng)典著作。在力求反映現(xiàn)代西方思想學(xué)術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性與思維深邃性的同時(shí)，尤其注重思想的全面性及其內(nèi)涵的啟迪價(jià)。本書稿探討了教育作為一門科學(xué)的可能性，試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題：教育中是否存在科學(xué)？存在教育科學(xué)嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡(jiǎn)化為所謂的科學(xué)？本書的章節(jié)包括：作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗(yàn)與抽象，科學(xué)是什么等。
教育科學(xué)的資源 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書探討了教育作為一門科學(xué)的可能性，試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題：教育中是否存在科學(xué)？存在教育科學(xué)嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡(jiǎn)化為所謂的科學(xué)？本書的章節(jié)包括：作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗(yàn)與抽象，科學(xué)是什么等。本書稿是新聞與傳播學(xué)譯叢——英文原版系列中的一本，是原文影印大師的經(jīng)典著作。在力求反映現(xiàn)代西方思想學(xué)術(shù)的獨(dú)創(chuàng)性與思維深邃性的同時(shí)，尤其注重思想的全面性及其內(nèi)涵的啟迪價(jià)。本書稿探討了教育作為一門科學(xué)的可能性，試圖回答一系列教育與科學(xué)之間關(guān)系的問(wèn)題：教育中是否存在科學(xué)？存在教育科學(xué)嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡(jiǎn)化為所謂的科學(xué)？本書的章節(jié)包括：作為科學(xué)的教育、作為藝術(shù)的教育、經(jīng)驗(yàn)與抽象，科學(xué)是什么等。
教育科學(xué)的資源 目錄
導(dǎo)言
一、教育是一門科學(xué)
教育是一門藝術(shù)
二、借來(lái)的技術(shù)之不足
三、定律與法律對(duì)峙
教育科學(xué)不是獨(dú)立的
沒有內(nèi)在的科學(xué)教育內(nèi)容
特殊來(lái)源
約翰·杜威*后發(fā)表的文字
創(chuàng)造一個(gè)民主社會(huì)
展開全部
教育科學(xué)的資源 作者簡(jiǎn)介
約翰·杜威（1859年－1952年），美國(guó)哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學(xué)中重要的組成部分，由于他在這方面成就卓著，影響深遠(yuǎn)，因而被西方思想界稱為“民主和自由主義哲學(xué)家”。杜威曾來(lái)中國(guó)講學(xué)，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代思想、文化，尤其是教育產(chǎn)生了重大的影響，因此，還被譽(yù)為 20世紀(jì)影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐，主要代表作有《民主與教育》《哲學(xué)的改造》《人類的本性及行為》《經(jīng)驗(yàn)與自然》《人的問(wèn)題》《我們?nèi)绾嗡季S》《公眾及其問(wèn)題》等。
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