掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
教育科學的資源 版權信息
- ISBN：9787565721229
- 條形碼：9787565721229 ; 978-7-5657-2122-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育科學的資源 本書特色
本書探討了教育作為一門科學的可能性，試圖回答一系列教育與科學之間關系的問題：教育中是否存在科學？存在教育科學嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學？本書的章節包括：作為科學的教育、作為藝術的教育、經驗與抽象，科學是什么等。本書稿是新聞與傳播學譯叢——英文原版系列中的一本，是原文影印大師的經典著作。在力求反映現代西方思想學術的獨創性與思維深邃性的同時，尤其注重思想的全面性及其內涵的啟迪價。本書稿探討了教育作為一門科學的可能性，試圖回答一系列教育與科學之間關系的問題：教育中是否存在科學？存在教育科學嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學？本書的章節包括：作為科學的教育、作為藝術的教育、經驗與抽象，科學是什么等。
教育科學的資源 內容簡介
本書探討了教育作為一門科學的可能性，試圖回答一系列教育與科學之間關系的問題：教育中是否存在科學？存在教育科學嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學？本書的章節包括：作為科學的教育、作為藝術的教育、經驗與抽象，科學是什么等。本書稿是新聞與傳播學譯叢——英文原版系列中的一本，是原文影印大師的經典著作。在力求反映現代西方思想學術的獨創性與思維深邃性的同時，尤其注重思想的全面性及其內涵的啟迪價。本書稿探討了教育作為一門科學的可能性，試圖回答一系列教育與科學之間關系的問題：教育中是否存在科學？存在教育科學嗎？教育的程序和目的是否有可能將其簡化為所謂的科學？本書的章節包括：作為科學的教育、作為藝術的教育、經驗與抽象，科學是什么等。
教育科學的資源 目錄
導言
一、教育是一門科學
教育是一門藝術
二、借來的技術之不足
三、定律與法律對峙
教育科學不是獨立的
沒有內在的科學教育內容
特殊來源
約翰·杜威*后發表的文字
創造一個民主社會
展開全部
教育科學的資源 作者簡介
約翰·杜威（1859年－1952年），美國哲學家、教育家，實用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學中重要的組成部分，由于他在這方面成就卓著，影響深遠，因而被西方思想界稱為“民主和自由主義哲學家”。杜威曾來中國講學，對中國的現代思想、文化，尤其是教育產生了重大的影響，因此，還被譽為 20世紀影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐，主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類的本性及行為》《經驗與自然》《人的問題》《我們如何思維》《公眾及其問題》等。
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
二體千字文
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
詩經-先民的歌唱
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
