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親歷與思考-高校思想政治理論課建設與改革研究 版權信息
- ISBN：9787300244488
- 條形碼：9787300244488 ; 978-7-300-24448-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
親歷與思考-高校思想政治理論課建設與改革研究 本書特色
本書致力于研究新中國成立后，特別是黨的十一屆三中全會后高校思想政治理論課的建設和改革，同時展現一個從教近70年的馬列課教師真學真信真教真用馬克思主義的心路歷程。全書分為三篇十四章。
*篇：軍校教學篇。主要論述20世紀五六十年代軍事院校的政治課教育、*哲學著作的學習以及作者當時對黨的理論教育方針的重要問題的思辨。
親歷與思考-高校思想政治理論課建設與改革研究 內容簡介
本書致力于研究新中國成立后，特別是黨的十一屆三中全會后高校思想政治理論課的建設和改革，同時展現一個從教近70年的馬列課教師真學真信真教真用馬克思主義的心路歷程。全書分為三篇十四章。
親歷與思考-高校思想政治理論課建設與改革研究 目錄
**篇軍校教學篇
**章走上馬克思主義講壇
一、學習《共產黨宣言》
二、一篇學習心得，引我走上馬列路
三、初步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀
四、對黨的三條總路線的宣傳
第二章通信兵學院的哲學教學
一、指揮系的毛澤東哲學著作教學
二、關于《矛盾論》的教學體會
三、為通信系統團級干部講授“兩論”
四、對“一分為二”與“合二而一”爭論的思考
第三章對幾個問題的認識
一、對黨的理論教育方針的認識
二、對知識分子政策問題的認識
三、對20世紀50—60年代馬克思主義理論教育成效的認識
第二篇思政教育篇
第四章新時期高校馬克思主義理論教育的良好開端
一、高校馬克思主義理論教育面臨的形勢
二、高校馬克思主義理論課的恢復與重建
三、云南省貫徹落實中宣部、教育部意見的舉措
四、正確認識這一時期的高校馬克思主義理論教育
第五章高校馬克思主義理論課的改革創新
一、“85方案”的誕生及其重大意義
二、云南省創造性地貫徹中央的指示和要求
三、《馬克思主義原理》教材的編寫是一項開創性的工作
四、調查研究推進理論和實踐相結合
五、只爭朝夕培養中青年理論工作者
第六章認真學習鄧小平理論，增強教學實效性
一、總結經驗，推進馬克思主義理論課教學改革
二、用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝學生
三、對“學馬列要精，要管用的”的思考
四、對馬克思主義理論課教學實效性問題的認識
第七章以黨的十五大精神為指導開創馬克思主義理論課的新局面
一、“98方案”的實施
二、云南省貫徹“98方案”的情況
三、參加黨的十一屆三中全會20周年紀念大會
四、表彰全國高校百名“兩課”優秀教師
五、宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神
六、參加鄧小平誕辰100周年紀念大會
第八章黨中央的重大決策和“05方案”的實施
一、實施馬克思主義理論研究和建設工程
二、創造性地貫徹“05方案”
三、云南在參與編寫“馬工程”重點教材競標中獲得成功
四、28次前往北京編寫教材
五、課程建設和學科建設的創新發展
六、難以忘懷的一次學術座談會
第九章云南高校馬克思主義理論課建設的初步總結
一、云南高校馬克思主義理論課建設的特色和基本經驗
二、中共云南省委高校工委在全國高校思想政治教育工作會議上的交流發言
第三篇理論研究篇
第十章十一屆三中全會精神與馬克思主義哲學的研究
一、關于矛盾同一性和矛盾斗爭性的幾個問題
二、對矛盾同一性和矛盾轉化問題的探討
三、從馬克思主義哲學的本質談談對我國新的歷史時期哲學工作的意見
四、關于社會主義基本矛盾的理論及其發展
五、要重視對發展商品經濟過程中人們思想認識問題的科學分析
第十一章社會主義初級階段和社會主義改革的研究
一、社會主義初級階段的改革
二、關于黨的基本路線的哲學思考
三、發展社會主義商品經濟與觀念變革的關系
四、關于生產力標準的幾個問題
五、略論社會主義市場經濟與道德建設
第十二章鄧小平理論、“三個代表”重要思想的研究
一、鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段
二、深入學習和研究鄧小平哲學思想
三、鄧小平理論及其特點
四、鄧小平思維方式的特點
五、論貫徹“三個代表”重要思想的關鍵、核心和本質
第十三章馬克思主義基本原理和馬克思主義科學體系的研究
一、學習《馬克思主義基本原理概論》的初步體會
二、關于整體把握馬克思主義科學體系的幾個問題
三、馬克思主義是嚴整的發展的科學體系
四、馬克思主義是高揚的時代旗幟
五、劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限
第十四章學習研究和宣傳習近平總書記系列重要講話精神
一、建議在高校思政課教學中貫徹習近平總書記系列重要講話精神
二、撰寫論文《群眾路線是社會主義民主政治的根本路線》
三、參與完成“習近平對馬克思主義哲學的實踐把握和理論創新”重大課題的研究
四、學習習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話的體會
五、聆聽習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話的思考
后記
**章走上馬克思主義講壇
一、學習《共產黨宣言》
二、一篇學習心得，引我走上馬列路
三、初步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀
四、對黨的三條總路線的宣傳
第二章通信兵學院的哲學教學
一、指揮系的毛澤東哲學著作教學
二、關于《矛盾論》的教學體會
三、為通信系統團級干部講授“兩論”
四、對“一分為二”與“合二而一”爭論的思考
第三章對幾個問題的認識
一、對黨的理論教育方針的認識
二、對知識分子政策問題的認識
三、對20世紀50—60年代馬克思主義理論教育成效的認識
第二篇思政教育篇
第四章新時期高校馬克思主義理論教育的良好開端
一、高校馬克思主義理論教育面臨的形勢
二、高校馬克思主義理論課的恢復與重建
三、云南省貫徹落實中宣部、教育部意見的舉措
四、正確認識這一時期的高校馬克思主義理論教育
第五章高校馬克思主義理論課的改革創新
一、“85方案”的誕生及其重大意義
二、云南省創造性地貫徹中央的指示和要求
三、《馬克思主義原理》教材的編寫是一項開創性的工作
四、調查研究推進理論和實踐相結合
五、只爭朝夕培養中青年理論工作者
第六章認真學習鄧小平理論，增強教學實效性
一、總結經驗，推進馬克思主義理論課教學改革
二、用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝學生
三、對“學馬列要精，要管用的”的思考
四、對馬克思主義理論課教學實效性問題的認識
第七章以黨的十五大精神為指導開創馬克思主義理論課的新局面
一、“98方案”的實施
二、云南省貫徹“98方案”的情況
三、參加黨的十一屆三中全會20周年紀念大會
四、表彰全國高校百名“兩課”優秀教師
五、宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神
六、參加鄧小平誕辰100周年紀念大會
第八章黨中央的重大決策和“05方案”的實施
一、實施馬克思主義理論研究和建設工程
二、創造性地貫徹“05方案”
三、云南在參與編寫“馬工程”重點教材競標中獲得成功
四、28次前往北京編寫教材
五、課程建設和學科建設的創新發展
六、難以忘懷的一次學術座談會
第九章云南高校馬克思主義理論課建設的初步總結
一、云南高校馬克思主義理論課建設的特色和基本經驗
二、中共云南省委高校工委在全國高校思想政治教育工作會議上的交流發言
第三篇理論研究篇
第十章十一屆三中全會精神與馬克思主義哲學的研究
一、關于矛盾同一性和矛盾斗爭性的幾個問題
二、對矛盾同一性和矛盾轉化問題的探討
三、從馬克思主義哲學的本質談談對我國新的歷史時期哲學工作的意見
四、關于社會主義基本矛盾的理論及其發展
五、要重視對發展商品經濟過程中人們思想認識問題的科學分析
第十一章社會主義初級階段和社會主義改革的研究
一、社會主義初級階段的改革
二、關于黨的基本路線的哲學思考
三、發展社會主義商品經濟與觀念變革的關系
四、關于生產力標準的幾個問題
五、略論社會主義市場經濟與道德建設
第十二章鄧小平理論、“三個代表”重要思想的研究
一、鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段
二、深入學習和研究鄧小平哲學思想
三、鄧小平理論及其特點
四、鄧小平思維方式的特點
五、論貫徹“三個代表”重要思想的關鍵、核心和本質
第十三章馬克思主義基本原理和馬克思主義科學體系的研究
一、學習《馬克思主義基本原理概論》的初步體會
二、關于整體把握馬克思主義科學體系的幾個問題
三、馬克思主義是嚴整的發展的科學體系
四、馬克思主義是高揚的時代旗幟
五、劃清馬克思主義與反馬克思主義的界限
第十四章學習研究和宣傳習近平總書記系列重要講話精神
一、建議在高校思政課教學中貫徹習近平總書記系列重要講話精神
二、撰寫論文《群眾路線是社會主義民主政治的根本路線》
三、參與完成“習近平對馬克思主義哲學的實踐把握和理論創新”重大課題的研究
四、學習習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話的體會
五、聆聽習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話的思考
后記
展開全部
親歷與思考-高校思想政治理論課建設與改革研究 作者簡介
王展飛，男，1929年5月出生于四川瀘縣，中共黨員，大學本科學歷，昆明理工大學教授，馬克思主義理論研究和建設工程首席專家。曾任云南省社科聯副主席、省哲學學會會長、中國辯證唯物主義研究會理事。撰寫和主編教材15部，發表論文70余篇。全國普通高校百名“兩課”優秀教師，云南省有突出貢獻專家，享受國務院政府特殊津貼，2016年獲得“云嶺楷模”榮譽稱號。
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