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你沒聽過的創新思維課 版權信息
- ISBN：9787121328442
- 條形碼：9787121328442 ; 978-7-121-32844-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
你沒聽過的創新思維課 本書特色
本書以課堂情景對話的方式，通過大量生動活潑的故事和案例，深入淺出地介紹了創新思維的原理、方法和工具，并配有課后閱讀和思維練習。再版時新增了對教師教學設計和案例教學方面的指導內容。作者從自己的親身體驗出發，提出了激發創造力的“三板斧”，對批判性思維、平行思維和包容性思維進行了分析和比較，是一本饒有趣味的創新思維訓練教材。適合各大中小學、培訓機構、創客團體和對創新思維感興趣的單位和個人閱讀和使用。
你沒聽過的創新思維課 內容簡介
800多所高校逾23萬人次在超星爾雅通識課選修了本書的視頻課（創新思維訓練），廣東省教育廳力薦本科開設的創新類課程。
全書基于創新思維訓練的慕課腳本，以一位智者與學子的對話形式，利用故事、案例、詩歌和題目，通過互動參與的方式，培養學生的批判性和創新性思維，整本書讀起來就如同上了一門創新思維課，給人許多啟迪和教益，這是對互聯網時代教育方式的積極探索。
你沒聽過的創新思維課 目錄
上篇 課程學習
**講 什么是創新思維 2
第二講 心智模式與心智枷鎖（上） 12
第三講 心智模式與心智枷鎖（下） 23
第四講 轉變思考方向 34
第五講 軟性思維 44
第六講 強制聯想 62
第七講 思維導圖及其創新應用 79
第八講 簡化思維與打破規則 92
第九講 移植、借鑒與連接 105
第十講 批判性思維與創新 117
第十一講 平行思維與六頂思考帽 126
第十二講 包容性思維 133
第十三講 創新人格 151
第十四講 創新情境 165
第十五講 創新思維課程總結 176
下篇 教學指導
第十六講 常見問題 186
第十七講 教學設計 190
第十八講 典型案例 203
附錄A 課后練習參考答案 214
再版后記 217
**講 什么是創新思維 2
第二講 心智模式與心智枷鎖（上） 12
第三講 心智模式與心智枷鎖（下） 23
第四講 轉變思考方向 34
第五講 軟性思維 44
第六講 強制聯想 62
第七講 思維導圖及其創新應用 79
第八講 簡化思維與打破規則 92
第九講 移植、借鑒與連接 105
第十講 批判性思維與創新 117
第十一講 平行思維與六頂思考帽 126
第十二講 包容性思維 133
第十三講 創新人格 151
第十四講 創新情境 165
第十五講 創新思維課程總結 176
下篇 教學指導
第十六講 常見問題 186
第十七講 教學設計 190
第十八講 典型案例 203
附錄A 課后練習參考答案 214
再版后記 217
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你沒聽過的創新思維課 相關資料
竹立是我國富有原創性思考的教育學者。全書言簡意賅，直指要義，說理與操練交融，從普適意義的角度為訓練創新思維能力提供了可行的方法和路徑。不啻為通往創新思維之路的津梁，既適用于各級各類學校教育，也適用于每個人的終身教育。
鐘志賢，江西廣播電視大學副校長、江西師范大學遠程教育研究所所長、國家二級教授
《你沒聽過的創新思維課》是一部別開生面的創意之作。全書基于創新思維訓練的慕課腳本，以一位智者與學子的對話形式，利用故事、案例、詩歌和題目，通過互動參與的方式，培養學生的批判性和創新性思維，整本書讀起來就如同上了一門創新思維課，給人許多啟迪和教益，這是對互聯網時代教育方式的積極探索。
徐遠通，中山大學原副校長、數學與計算科學學院教授、博士生導師
每學期上現代學習技術通識課程，學生們都對王老師的創新思維課*感興趣，王老師用他作為智者的深厚學術功底，作為詩人的澎湃熱烈激情，作為教育者的十年扎實實踐，為我們呈現了一個不一樣的創新思維課，相信一定對你深有啟迪！
道焰，中山大學網絡與信息技術中心副主任、高級工程師、教育技術學博士
在我看來，這門課可以說是出乎想象的優秀。用“愛情”“名片”兩個詞創作一首詩歌給我留下了*深刻的印象。……它把人的思維方式形象化，把容易中斷的思維連續化，它讓創新思維看起來簡單易行，這無疑能夠鼓勵人們有更多的創新。如果能夠牢牢記住這些方法，并通過一些練習掌握這些方法，而且能夠在生活實踐中主動運用這些方法，那么對生活將會是一個非常大的幫助。
畢經周，一位曾經到中山大學聽過本書作者創新思維課的廣州大學學生
你沒聽過的創新思維課 作者簡介
王竹立，1963年生，湖南人。畢業于中山醫學院，曾任中山醫科大學教育技術中心主任。現任中山大學現代教育技術研究所副所長，碩士導師，學術帶頭人。廣東省政協委員，廣東省作家協會會員。新建構主義學習理論創立者，著有《碎片與重構：互聯網思維重塑大教育》（學術專著）、《春天的漫步》（詩集）、《逃出束縛》（詩集）、《在靈魂上航行》（詩集）等。其研究橫跨醫學、文學、教育和信息技術等多個領域。
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