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老年教育空間設計指南(基于成功老齡化理論) 版權信息
- ISBN：9787208147973
- 條形碼：9787208147973 ; 978-7-208-14797-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
老年教育空間設計指南(基于成功老齡化理論) 本書特色
截至2013年底，我國老年人口已超過了2億。盡管老年教育對人衰老后的思考方式、價值觀及老后生活模式的構筑，社會新角色的塑造乃至實現成功老齡化都有著重要影響，我國的老年教育不僅普及率低，教育內容單一側重于老年娛樂，其環境也只是作為*為基礎的物理道具，以*為常規的四方空間內擺放簡易桌椅的教室形式呈現。這導致許多有著自我提升型求學欲的老人以及身體不適的老人都被排除于老年教育受益者行列。為此，筆者以老年人的身體需求、心理需求、社會性需求為維度，以國內外著名老年設施設計指標及學校設施指標為母體，提取了基于老年人特性的老年教育空間設計因子，根據其重要度評價進行了優先因子層次劃分，并針對影響老年教育參與度的阻礙因子以及影響因子進行了分析。*后，以此為基礎提出了《基于成功老齡化理論的老年教育空間設計指南》。
老年教育空間設計指南(基于成功老齡化理論) 內容簡介
本書提取了基于老年人特性的老年教育空間設計因子, 根據其重要度評價進行了優先因子層次劃分, 并針對影響老年教育參與度的阻礙因子以及影響因子進行了分析。*后, 以此為基礎提出了基于“成功老齡化理論”的老年教育空間設計指南。
老年教育空間設計指南(基于成功老齡化理論) 目錄
中文摘要
ABSTRACT
**章 緒論
第二章 理論研究
第三章 老年教育的發展現況
第四章 基于“成功老齡化理論”的老年教育空間設計因子分析
第五章 老年教育空間設計因子的重要度調查分析
第六章 老年教育空間設計指南——基于“成功老齡化理論”
結語
參考文獻
附錄
后記
展開全部
老年教育空間設計指南(基于成功老齡化理論) 作者簡介
鄭華，女，朝鮮族，上海師范大學講師，博士。2000年考入吉林大學藝術設計專業，2004年本科畢業，并入職外企。2006年留學韓國，考入韓國景園大學室內建筑專業碩士研究生，2008年取得碩士學位。2009年考入韓國延世大學室內建筑專業博士研究生，2013年赴英國研修語言一年，2014年取得博士學位。在此期間，曾擔任韓國韓世大學空間環境設計學院講師（2010-2013）、韓世大學留學生輔導中心主任（2010-2012），韓國KIID室內建筑學會國際交流委員會副委員長（2009-2012），韓國延世大學Symbioticlifetech 研究所研究員（2012-2014），主要從事老年環境設計、通用設計、健康住宅環境設計、多文化家庭住宅環境設計等研究方向。先后在大韓建筑學會論文集，韓國生態建筑學會論文集，韓國室內設計學會論文集，韓國設計學會論文集，韓國HCI學會論文集等刊物發表論文共20余篇。曾參與韓國國土海洋部城市再生研究項目，韓國教育科學技術部可持續健康建筑技術研究項目，韓國未來居住文化革新項目等多項國家級研究項目。
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