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協同創新下的大學英語教學研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787308158954
- 條形碼：9787308158954 ; 978-7-308-15895-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
協同創新下的大學英語教學研究與實踐 本書特色
朱吉梅著的《協同創新下的大學英語教學研究與實踐》以“協同創新”為視角開展大學英語教學的研究和實踐，包括理論篇、實踐篇和借鑒篇三個部分。*章理論篇主要是梳理國內協同創新理論的研究；實踐篇將協同創新理論應用于大學英語教學。第二章主要討論大學英語定位、目標和課程設置。理論篇梳理了國內大學英語教學定位和目標的變更，國內專家學者對于大學英語課程設置的研究；實踐篇以浙江科技學院為例，論述應用型本科院校大學英語課程設置的依據、具體課程等；借鑒篇借鑒英國赫特福德大學預科英語教學的特點及啟示。第三章是本書的重點，主要討論大學英語教師發展。共有三個小節，*節梳理國內專家學者對于大學英語教師的研究；第二節運用SWOT分析應用型本科院校大學英語教師的發展；第三節借鑒篇，分析了歐盟外語教師在職教育和專業化發展及其啟示。第四章理論篇梳理了國內外專家學者對于外語需求分析的研究；實踐篇調查和分析了大學生英語學習現狀，由樓青老師撰寫完成。第五章分別從概況、建設內容、成效、存在的問題、對策等方面總結了浙江科技學院近二十年大學英語課程建設，以及兩校區辦學格局下大學英語教學面臨的困境和對策。
協同創新下的大學英語教學研究與實踐 內容簡介
朱吉梅著的《協同創新下的大學英語教學研究與實踐》以“協同創新”為視角開展大學英語教學的研究和實踐，包括理論篇、實踐篇和借鑒篇三個部分。*章理論篇主要是梳理國內協同創新理論的研究；實踐篇將協同創新理論應用于大學英語教學。第二章主要討論大學英語定位、目標和課程設置。理論篇梳理了國內大學英語教學定位和目標的變更，國內專家學者對于大學英語課程設置的研究；實踐篇以浙江科技學院為例，論述應用型本科院校大學英語課程設置的依據、具體課程等；借鑒篇借鑒英國赫特福德大學預科英語教學的特點及啟示。第三章是本書的重點，主要討論大學英語教師發展。共有三個小節，*節梳理國內專家學者對于大學英語教師的研究；第二節運用SWOT分析應用型本科院校大學英語教師的發展；第三節借鑒篇，分析了歐盟外語教師在職教育和專業化發展及其啟示。第四章理論篇梳理了國內外專家學者對于外語需求分析的研究；實踐篇調查和分析了大學生英語學習現狀，由樓青老師撰寫完成。第五章分別從概況、建設內容、成效、存在的問題、對策等方面總結了浙江科技學院近二十年大學英語課程建設，以及兩校區辦學格局下大學英語教學面臨的困境和對策。
協同創新下的大學英語教學研究與實踐 目錄
**章 協同創新與大學英語教學
引言
**節 協同創新
第二節 協同創新與大學英語教學
小結
第二章 大學英語定位、教學目標與課程設置
引言
**節 大學英語定位、教學目標與課程設置相關研究
第二節 應用型本科院校大學英語教育體系的構建與探索——以浙江科技學院為例
第三節 赫特福德大學預科英語教學特點及啟示
小結
第三章 大學英語教師發展
引言
**節 國內外大學英語教師專業發展研究
第二節 基于SWOT分析的大學英語教師發展途徑——以浙江科技學院為例
第三節 歐盟外語教師在職教育與專業發展
小結
第四章 需求分析與大學英語教學
引言
**節 國內外外語需求分析理論和實證研究
第二節 大學生英語學習現狀的調查與分析
小結
第五章 應用型本科院校大學英語教學20年回顧與展望——以浙江科技學院為例
引言
**節 大學英語課程建設
第二節 兩校區辦學格局下大學英語教學面臨的困境及對策
參考文獻
索引
引言
**節 協同創新
第二節 協同創新與大學英語教學
小結
第二章 大學英語定位、教學目標與課程設置
引言
**節 大學英語定位、教學目標與課程設置相關研究
第二節 應用型本科院校大學英語教育體系的構建與探索——以浙江科技學院為例
第三節 赫特福德大學預科英語教學特點及啟示
小結
第三章 大學英語教師發展
引言
**節 國內外大學英語教師專業發展研究
第二節 基于SWOT分析的大學英語教師發展途徑——以浙江科技學院為例
第三節 歐盟外語教師在職教育與專業發展
小結
第四章 需求分析與大學英語教學
引言
**節 國內外外語需求分析理論和實證研究
第二節 大學生英語學習現狀的調查與分析
小結
第五章 應用型本科院校大學英語教學20年回顧與展望——以浙江科技學院為例
引言
**節 大學英語課程建設
第二節 兩校區辦學格局下大學英語教學面臨的困境及對策
參考文獻
索引
展開全部
協同創新下的大學英語教學研究與實踐 作者簡介
朱吉梅，女，1969年1月生，浙江上虞人，浙江科技學院外國語學院／中德學院副教授。1989年畢業于中國海洋大學英語專業，2010年獲浙江大學教育學院比較教育專業碩士學位。1989年9月至1995年6月曾在浙江樹人大學工作，1995年7月至今一直在浙江科技學院從事大學英語教學和二級學院管理工作。2009年9月至2010年6月獲教育部優秀青年骨干教師資助在上海外國語大學訪學，2013年8月至2014年1月獲國家留學基金委資助在英國赫特福德大學訪學。研究方向為外語教學理論與實踐、外語教師發展。曾主持浙江省高等教育教學改革項目、省教育規劃課題、省教育廳科研項目、以及杭州市哲學規劃課題和杭州市外文學會等多項課題，在各級各類刊物發表論文10多篇。
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