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大學生入學導論(微課版) 版權信息
- ISBN:9787115463975
- 條形碼:9787115463975 ; 978-7-115-46397-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學生入學導論(微課版) 內容簡介
《大學生入學導論(微課版)/高等職業院校通識教育“十三五”規劃教材》結合當前大學新生入學教育的需要,力求引導大學新生正確認識大學,適應大學生活,實現角色轉換,養成良好的行為習慣,樹立學習目標,為順利完成大學學業奠定堅實的基礎。全書共7章,包括認識大學融入校園、駕馭自我自覺修為、修業導航立志于學、德育為先全面發展、積極心態健康人格、就業深造明確方向、職業規劃謀劃未來。 《大學生入學導論(微課版)/高等職業院校通識教育“十三五”規劃教材》可作為大學新生入學教育教材,也可作為高校相關教職人員的參考書,同時,也適合廣大青年朋友閱讀。
大學生入學導論(微課版) 目錄
第1章 認識大學融入校園
1.1 走進大學
1.1.1 大學的內涵
1.1.2 大學職能
1.1.3 大學精神
1.2 適應大學生活完成角色轉變
1.2.1 大學與中學的不同
1.2.2 順利完成角色轉變
1.3 大學生應具備的知識、能力與素質
1.3.1 合理的知識結構
1.3.2 完善的能力結構
1.3.3 全面的素質結構
1.4 有效利用大學教育資源
1.4.1 學業朋友——大學*親密的學習伙伴
1.4.2 師者——你的人生導師
1.4.3 圖書館——永遠的知識海洋
1.4.4 學術講座——提高綜合素質
1.4.5 互聯網——平面的世界
第2章 修業導航立志于學
2.1 大學學習的特點及要求
2.1.1 大學學習的特點
2.1.2 學習是大學生的首要任務
2.2 把握大學學習規律
2.2.1 大學學習過程的基本階段
2.2.2 大學學習過程的層次
2.2.3 影響大學生學習效果的因素
2.3 從容應對大學考試
2.3.1 考試準備
2.3.2 高等學校英語應用能力考試
2.3.3 計算機學習與等級考試
第3章 駕馭自我自覺修為
3.1 安全**
3.1.1 增強安全意識
3.1.2 日常生活安全
3.2 誠信為本
3.2.1 大學生誠信的內涵及重要性
3.2.2 大學生誠信教育的重要性
3.2.3 大學生誠信缺失的表現
3.2.4 大學生誠信缺失的原因
3.2.5 大學生應誠信立身
3.3 學會理財
3.3.1 大學生消費現狀
3.3.2 大學生理財存在的主要問題及原因
3.3.3 大學生如何理財
3.4 理性上網
3.4.1 網絡對大學生成長的影響
3.4.2 大學生沉迷網絡的心理原因
3.4.3 合理利用網絡,做網絡的主人
第4章 德育為先全面發展
4.1 筑牢理想信念
4.1.1 理想信念的含義與特征
4.1.2 理想信念對大學生成長成才的重要意義
4.1.3 樹立建設中國特色社會主義的理想信念
4.2 投身團學活動
4.2.1 班委會工作職責
4.2.2 團支部工作職責
4.2.3 班委會、團支部干部崗位職責
4.3.4 高校學生干部應具備的素質
4.3 提升素質能力
4.3.1 學習適應能力
4.3.2 環境適應能力
4.3.3 人際交往適應能力
4.3.4 創新能力
4.3.5 表達能力
4.3.6 動手能力
4.3.7 溝通能力
4.3.8 就業競爭力
4.3.9 團隊精神
4.4 學生團體
4.4.1 學生社團簡述
4.4.2 學生社團的類型
4.4.3 學生社團活動的特點
4.4.4 大學生如何選擇社團
4.4.5 社團活動對大學生的影響
第5章 積極心態健康人格
5.1 大學新生常見心理困惑及調適
5.1.1 大學新生適應期可能出現的心理困惑
5.1.2 成長的必由之路
5.1.3 學會釋放
5.2 積極心態做情緒的主人
5.2.1 情緒管理的意義
5.2.2 引起不良情緒的不合理認知
5.2.3 保持良好情緒的基本原則
5.2.4 管理好情緒的方法
5.3 完善自我塑造健康人格
5.3.1 健康人格特征
5.3.2 大學生常見的人格缺陷
5.3.3 塑造健康人格
5.4 培養健康的心理做陽光大學生
5.4.1 大學生心理健康的標準
5.4.2 大學生培養健康心理的方法
5.4.3 提高自己的心理素質
第6章 就業深造明確方向
6.1 關注就業形勢與挑戰
6.1.1 大學生面臨的就業形勢
6.1.2 大學生就業環境
6.2 了解深造途徑
6.2.1 專升本
6.2.2 考取研究生
6.3 就業與創業
6.3.1 就業行業面面觀
6.3.2 考公務員
6.3.3 自主創業
第7章 職業規劃謀劃未來
7.1 生涯與職業發展
7.1.1 生涯與職業生涯
7.1.2 職業發展與人生成功
7.2 職業生涯早規劃
7.2.1 職業生涯規劃
7.2.2 大學生職業生涯規劃的意義
7.2.3 大學生職業生涯規劃的方法與步驟
7.3 大學學業需規劃
7.3.1 專業學習與職業生涯發展
7.3.2 進行大學生涯規劃的必要性
7.3.3 大學生3年階段劃分
7.4 把握機遇走向成功
7.4.1 職業品質準備
7.4.2 實踐鍛煉
7.4.3 儲備良好的人際資源
1.1 走進大學
1.1.1 大學的內涵
1.1.2 大學職能
1.1.3 大學精神
1.2 適應大學生活完成角色轉變
1.2.1 大學與中學的不同
1.2.2 順利完成角色轉變
1.3 大學生應具備的知識、能力與素質
1.3.1 合理的知識結構
1.3.2 完善的能力結構
1.3.3 全面的素質結構
1.4 有效利用大學教育資源
1.4.1 學業朋友——大學*親密的學習伙伴
1.4.2 師者——你的人生導師
1.4.3 圖書館——永遠的知識海洋
1.4.4 學術講座——提高綜合素質
1.4.5 互聯網——平面的世界
第2章 修業導航立志于學
2.1 大學學習的特點及要求
2.1.1 大學學習的特點
2.1.2 學習是大學生的首要任務
2.2 把握大學學習規律
2.2.1 大學學習過程的基本階段
2.2.2 大學學習過程的層次
2.2.3 影響大學生學習效果的因素
2.3 從容應對大學考試
2.3.1 考試準備
2.3.2 高等學校英語應用能力考試
2.3.3 計算機學習與等級考試
第3章 駕馭自我自覺修為
3.1 安全**
3.1.1 增強安全意識
3.1.2 日常生活安全
3.2 誠信為本
3.2.1 大學生誠信的內涵及重要性
3.2.2 大學生誠信教育的重要性
3.2.3 大學生誠信缺失的表現
3.2.4 大學生誠信缺失的原因
3.2.5 大學生應誠信立身
3.3 學會理財
3.3.1 大學生消費現狀
3.3.2 大學生理財存在的主要問題及原因
3.3.3 大學生如何理財
3.4 理性上網
3.4.1 網絡對大學生成長的影響
3.4.2 大學生沉迷網絡的心理原因
3.4.3 合理利用網絡,做網絡的主人
第4章 德育為先全面發展
4.1 筑牢理想信念
4.1.1 理想信念的含義與特征
4.1.2 理想信念對大學生成長成才的重要意義
4.1.3 樹立建設中國特色社會主義的理想信念
4.2 投身團學活動
4.2.1 班委會工作職責
4.2.2 團支部工作職責
4.2.3 班委會、團支部干部崗位職責
4.3.4 高校學生干部應具備的素質
4.3 提升素質能力
4.3.1 學習適應能力
4.3.2 環境適應能力
4.3.3 人際交往適應能力
4.3.4 創新能力
4.3.5 表達能力
4.3.6 動手能力
4.3.7 溝通能力
4.3.8 就業競爭力
4.3.9 團隊精神
4.4 學生團體
4.4.1 學生社團簡述
4.4.2 學生社團的類型
4.4.3 學生社團活動的特點
4.4.4 大學生如何選擇社團
4.4.5 社團活動對大學生的影響
第5章 積極心態健康人格
5.1 大學新生常見心理困惑及調適
5.1.1 大學新生適應期可能出現的心理困惑
5.1.2 成長的必由之路
5.1.3 學會釋放
5.2 積極心態做情緒的主人
5.2.1 情緒管理的意義
5.2.2 引起不良情緒的不合理認知
5.2.3 保持良好情緒的基本原則
5.2.4 管理好情緒的方法
5.3 完善自我塑造健康人格
5.3.1 健康人格特征
5.3.2 大學生常見的人格缺陷
5.3.3 塑造健康人格
5.4 培養健康的心理做陽光大學生
5.4.1 大學生心理健康的標準
5.4.2 大學生培養健康心理的方法
5.4.3 提高自己的心理素質
第6章 就業深造明確方向
6.1 關注就業形勢與挑戰
6.1.1 大學生面臨的就業形勢
6.1.2 大學生就業環境
6.2 了解深造途徑
6.2.1 專升本
6.2.2 考取研究生
6.3 就業與創業
6.3.1 就業行業面面觀
6.3.2 考公務員
6.3.3 自主創業
第7章 職業規劃謀劃未來
7.1 生涯與職業發展
7.1.1 生涯與職業生涯
7.1.2 職業發展與人生成功
7.2 職業生涯早規劃
7.2.1 職業生涯規劃
7.2.2 大學生職業生涯規劃的意義
7.2.3 大學生職業生涯規劃的方法與步驟
7.3 大學學業需規劃
7.3.1 專業學習與職業生涯發展
7.3.2 進行大學生涯規劃的必要性
7.3.3 大學生3年階段劃分
7.4 把握機遇走向成功
7.4.1 職業品質準備
7.4.2 實踐鍛煉
7.4.3 儲備良好的人際資源
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