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高職院校“雙師型”教師專業素質研究 版權信息
- ISBN：9787566821195
- 條形碼：9787566821195 ; 978-7-5668-2119-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校“雙師型”教師專業素質研究 本書特色
本書是以高職院校“雙師型”教師專業素質為研究對象、以高職院校“雙師型”教師專業素質理論為指導的學術專著。本書作者在充分參考了國內外相關研究成果的基礎上，結合我國高職院校“雙師型”教師專業發展實際，依據各類教育法律法規、政府的政策文件，構建了高職院校“雙師型”教師專業素質的理論模型。并運用問卷調查法和訪談法研究高職院校“雙師型”教師專業素質現狀，通過一些實證研究，真實地反映存在的問題。作者不僅探究了高職院校“雙師型”教師專業素質低下的原因，也論述了提升的策略。本書可供職業技術教育專業的學生、教師及相關專業的人員參考使用。
高職院校“雙師型”教師專業素質研究 內容簡介
本書以高職院校“雙師型”教師專業素質為對象, 以高職院校“雙師型”教師專業素質理論為指導, 選取廣東、山東、江蘇、遼寧、天津等省市高職院校“雙師型”教師為對象, 運用問卷調查法和訪談法, 開展調查和訪談。
高職院校“雙師型”教師專業素質研究 目錄
前言
緒論
**章 高職院校“雙師型”教師專業素質的理論構建
第二章 高職院校“雙師型”教師專業素質狀況調查結果
第三章 高職院校“雙師型”教師專業素質存在問題原因分析
第四章 高職院校“雙師型”教師專業素質提升策略
結語
附錄
參考文獻
后記
緒論
**章 高職院校“雙師型”教師專業素質的理論構建
第二章 高職院校“雙師型”教師專業素質狀況調查結果
第三章 高職院校“雙師型”教師專業素質存在問題原因分析
第四章 高職院校“雙師型”教師專業素質提升策略
結語
附錄
參考文獻
后記
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高職院校“雙師型”教師專業素質研究 作者簡介
左彥鵬，教育學博士，華南師范大學職業教育學院講師。主要研究領域為職業技術教育、職業教育教師專業發展。在《外國教育研究》《中國職業技術教育》《職教論壇》等雜志發表論文二十余篇，參課題十余項。
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