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高校國家認同教育研究 版權信息
- ISBN：9787520307024
- 條形碼：9787520307024 ; 978-7-5203-0702-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校國家認同教育研究 本書特色
六個認同教育，即：對祖國認同教育、對中華民族認同教育、對中華文化認同教育、對中國特色社會主義道路認同教育、對中國共產黨執政認同教育以及對中國特色社會主義理論體系認同教育。 本書提出六個認同教育的主旨是“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。”（總書記）。本書認為六個認同教育可以引導大學生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀和價值觀，增強大學生的道路自信、理論自信和制度自信，培養大學生的文化自信和文化自覺，創新高校的人才培養工作。 本書將“六個認同”教育與高校培養人才緊密結合，認為六個認同教育是高校人才培養水平和質量提高的不可缺少的重要工作，關系中國特色社會主義事業建設者和接班人的培養目標能否實現。
高校國家認同教育研究 內容簡介
六個認同教育，即：對祖國認同教育、對中華民族認同教育、對中華文化認同教育、對中國特色社會主義道路認同教育、對中國共產黨執政認同教育以及對中國特色社會主義理論體系認同教育。 本書提出六個認同教育的主旨是“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。”（習近平總書記）。本書認為六個認同教育可以引導大學生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀和價值觀，增強大學生的道路自信、理論自信和制度自信，培養大學生的文化自信和文化自覺，創新高校的人才培養工作。 本書將“六個認同”教育與高校培養人才緊密結合，認為六個認同教育是高校人才培養水平和質量提高的不可缺少的重要工作，關系中國特色社會主義事業建設者和接班人的培養目標能否實現。
高校國家認同教育研究 目錄
**章 國家認同、民族認同與社會心態
**節 民族認同、國家認同與社會心態的健全
一 民族認同與國家認同
二 社會心態的健全與民族認同、國家認同的關系
三 社會認同理論與民族認同和國家認同
第二節 國家認同的文化解釋
一 國家認同的文化解釋是一個“深描”過程
二 國家認同是認知一情感反應模式的構建
三 認知-情感反應模式中符號體系的構建
第三節 從民族認同到國家認同的實質和秩序
一 社會認同理論成為認識和理解中國民族問題的重要話語
二 從民族認同到國家認同的關鍵是形成中華民族認同的國家秩序
三 以知覺行為主義理論為基礎的社會認同類型和秩序
第四節 重視和加強國家認同教育中的心態教育
一 心態教育在國家認同教育中的重要性
二 心態教育在國家認同教育中的重點
三 心態教育在國家認同教育中的方法
第二章 宗教認同和國家認同關系
**節 國家認同的話語構建
一 國家認同話語構建的前提乃是一個話語預設
二 社會生活的性質和結構
三 國家和民族共同體
第二節 “初級群體”“國家群體”“文化適應”
一“初級群體”和“國家群體”
二 宗教認同向國家認同的轉變與“文化適應”
三 “文化適應”作為中國特色的重要理論創建
第三節 宗教認同和國家認同的人類生命體本源研究
一 從人類生命體本源揭示宗教認同與國家認同關系
二 對宗教認同源于人類生命體本源的檢測
三 宗教認同和國家認同是人類生命體本源的發展
第三章 高校國家認同教育與高校育人
**節 高校國家認同教育的重要性
一 高校國家認同教育的意義
二 高校國家認同教育的緊迫性
三 國家認同教育與大學教育
第二節 高校國家認同教育與人才培養的關系
一 高校國家認同教育與社會主義核心價值體系
二 高校國家認同教育與社會主義核心價值觀
三 高校國家認同教育與全面提高大學生道德素質
第四章 高校國家認同教育與思想政治教育育人
**節 國家認同教育與思想政治理論課育人
一 國家認同教育是思想政治理論課育人的核心內容
二 國家認同教育對思想政治理論課育人的中國特色要求
三 國家認同教育與思想政治理論課育人的中國夢要習之
……
第五章 高校國家認同教育中的祖國認同教育與大學生的國家觀培養
第六章 高校國家認同教育中的中華民族認同教育與大學生的民族理論培養
第七章 高校國家認同教育中的中華文化認同教育與大學生文化自覺和文化自信培養
第八章 高校國家認同教育中的中國特色社會主義道路認同教育與大學生道路自信培養
第九章 高校中國共產黨領導執政認同教育與大學生制度自信培養
第十章 高校中國特色社會主義理論認同教育與大學生理論自信培養
第十一章 高校國家認同教育應該處理好的三個關系
第十二章 道德與民族認同、國家認同
第十三章 在國家認同教育中積極培育和踐行社會主義核心價值觀
后記
展開全部
高校國家認同教育研究 作者簡介
王瑞萍（1977.9-）女，漢族，現任甘肅政法學院馬克思主義學院，副教授。甘肅省青年教師成才獎獲得者、甘肅省思想政治理論課教學能手。
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