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創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課

包郵 創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課

作者:姚飛編著
出版社:中國紡織出版社出版時間:2017-09-01
開本: 32開 頁數(shù): 320
本類榜單:管理銷量榜
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創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課 版權(quán)信息

  • ISBN:9787518037766
  • 條形碼:9787518037766 ; 978-7-5180-3776-6
  • 裝幀:70g輕型紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課 本書特色

《創(chuàng)業(yè)營銷——案例與微課》根據(jù)創(chuàng)業(yè)營銷過程,將內(nèi)容分成四個模塊,包含理解創(chuàng)業(yè)營銷的本質(zhì)及過程,創(chuàng)造需求、營銷機(jī)會與戰(zhàn)略,設(shè)計創(chuàng)業(yè)營銷方案,可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)營銷等內(nèi)容。每一章包含五個環(huán)節(jié):學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入案例、理論要點(diǎn)(含穿插案例)、案例分析及微課觀看。本書突出案例教學(xué)的實(shí)操化,將引導(dǎo)案例、穿插案例、案例分析與理論要點(diǎn)融為一體。本書微課內(nèi)容是對每一章內(nèi)容的提煉和升華,通過掃描二維碼即可觀看。這樣不但方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行高效學(xué)習(xí),而且可節(jié)省任課老師備課時間并大大減輕備課壓力。在課堂教學(xué)中,教師可根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際選擇使用合適的環(huán)節(jié)。本書可作為普通高校本科生的教材,也可作為MBA學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)的專門教材。

創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課 內(nèi)容簡介

《創(chuàng)業(yè)營銷——案例與微課》具有以下三個特點(diǎn):
*,課堂教學(xué)實(shí)操化。著眼于提高課堂教學(xué)效果,每一章以引導(dǎo)案例、穿插案例、案例分析和微課觀看為主線,為教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”提供簡明的理論要點(diǎn)、鮮活的案例素材和教學(xué)課程具體安排,使教學(xué)過程實(shí)操化。
第二,突出理論指導(dǎo)下的案例實(shí)訓(xùn)。以創(chuàng)業(yè)營銷*理論為基礎(chǔ),圍繞不同模塊,將引導(dǎo)案例、穿插案例、案例分析與理論要點(diǎn)融為一體。這樣可避免案例教學(xué)與理論學(xué)習(xí)脫節(jié)的問題,真正提升學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力
第三,微課環(huán)節(jié)是本書的點(diǎn)睛之筆。有的章節(jié)設(shè)置微課觀看環(huán)節(jié),微課內(nèi)容是對章內(nèi)容的提煉和升華,通過掃描二維碼即可觀看。這樣不但方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行高效學(xué)習(xí),而且可節(jié)省任課老師備課時間并大大減輕備課壓力。

創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課 目錄

目 錄

CONTENTS







 模塊一 理解創(chuàng)業(yè)營銷的本質(zhì)及過程 

第1章 創(chuàng)業(yè)營銷的本質(zhì) / 002

1.1理論要點(diǎn) / 004

1.1.1創(chuàng)業(yè)營銷的概念 / 004

1.1.2創(chuàng)業(yè)營銷的價值 / 004

1.1.3傳統(tǒng)營銷與創(chuàng)業(yè)營銷的比較 / 005

1.1.4創(chuàng)業(yè)營銷的構(gòu)成要素 / 006

1.1.5創(chuàng)業(yè)營銷要素組合 / 008

1.2案例分析 / 009

1.3微課觀看 / 020

第2章 步步為營的創(chuàng)業(yè)營銷過程 / 021

2.1理論要點(diǎn) / 022

2.1.1步步為營創(chuàng)業(yè)營銷的基本原理 / 022

2.1.2步步為營創(chuàng)業(yè)營銷的優(yōu)、劣勢 / 023

2.1.3 步步為營創(chuàng)業(yè)營銷的方式 / 024

2.1.4步步為營創(chuàng)業(yè)營銷過程的理論模型 / 025

2.2案例分析 / 027

2.3微課觀看 / 046




 模塊二 創(chuàng)造需求、營銷機(jī)會與戰(zhàn)略 

第3章 創(chuàng)造與洞察消費(fèi)者需求 / 048

3.1理論要點(diǎn) / 049

3.1.1創(chuàng)造需求 / 049

3.1.2消費(fèi)者購買行為分析的基本內(nèi)容 / 049

3.1.3消費(fèi)者的行為模式 / 050

3.1.4消費(fèi)者購買行為的類型 / 050

3.1.5影響消費(fèi)者購買行為的因素 / 051

3.1.6消費(fèi)者購買決策過程 / 054

3.2 案例分析 / 054

3.3微課觀看 / 064

第4章 創(chuàng)業(yè)市場調(diào)研 / 066

4.1理論要點(diǎn) / 067

4.1.1創(chuàng)業(yè)市場調(diào)研的重要性及特殊性 / 067

4.1.2正向市場調(diào)研 / 067

4.1.3逆向市場調(diào)研 / 070

4.1.4正向和逆向市場調(diào)研的區(qū)別 / 071

4.1.5創(chuàng)業(yè)營銷調(diào)研的原則 / 071

4.1.6高效低成本調(diào)研的方法 / 072

4.2案例分析 / 075

4.3微課觀看 / 088

第5章 創(chuàng)業(yè)營銷機(jī)會 / 089

5.1理論要點(diǎn) / 090

5.1.1創(chuàng)業(yè)營銷環(huán)境 / 091

5.1.2創(chuàng)業(yè)營銷機(jī)會的成因 / 095

5.1.3創(chuàng)業(yè)營銷機(jī)會的產(chǎn)生 / 097

5.2案例分析 / 099

5.3微課觀看 / 106

第6章 創(chuàng)業(yè)STP戰(zhàn)略 / 108

6.1理論要點(diǎn) / 109

6.1.1創(chuàng)業(yè)市場細(xì)分(Maket Segmentation) / 109

6.1.2創(chuàng)業(yè)目標(biāo)市場選擇 / 111

6.1.3創(chuàng)業(yè)市場定位 / 111

6.2案例分析 / 114

6.3微課觀看 / 124




 模塊三 設(shè)計創(chuàng)業(yè)營銷組合方案 

第7章 創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品策略 / 126

7.1理論要點(diǎn) / 127

7.1.1產(chǎn)品的可創(chuàng)新變量 / 127

7.1.2產(chǎn)品和服務(wù)的分類 / 128

7.1.3單個產(chǎn)品和服務(wù)決策 / 130

7.1.4產(chǎn)品線和產(chǎn)品組合決策 / 130

7.2案例分析 / 132

7.3微課觀看 / 143

第8章 創(chuàng)業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)策略 / 145

8.1理論要點(diǎn) / 146

8.1.1新產(chǎn)品的內(nèi)涵及分類 / 146

8.1.2新產(chǎn)品開發(fā)的程序 / 147

8.2案例分析 / 153

8.3微課觀看 / 163

第9章 創(chuàng)業(yè)價格策略 / 164

9.1理論要點(diǎn) / 165

9.1.1創(chuàng)業(yè)定價的魔力 / 165

9.1.2創(chuàng)業(yè)定價考慮的因素 / 166

9.1.3創(chuàng)業(yè)定價方法 / 171

9.2案例分析 / 174

9.3微課觀看 / 184

第10章 創(chuàng)業(yè)渠道管理 / 186

10.1 理論要點(diǎn) / 187

10.1.1傳統(tǒng)渠道的功能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計與管理 / 187

10.1.2創(chuàng)業(yè)渠道管理 / 190

10.2案例分析 / 196

10.3微課觀看 / 206

第11章 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)營銷 / 207

11.1理論要點(diǎn) / 208

11.1.1網(wǎng)絡(luò)營銷模式 / 209

11.1.2網(wǎng)絡(luò)營銷者類型 / 212

11.1.3網(wǎng)絡(luò)營銷方法 / 213

11.1.4網(wǎng)絡(luò)時代的五種力量 / 216

11.2 案例分析 / 217

11.3微課觀看 / 228

第12章 創(chuàng)業(yè)促銷策略 / 230

12.1理論要點(diǎn) / 231

12.1.1建立創(chuàng)業(yè)型銷售隊(duì)伍 / 231

12.1.2超越銷售 / 237

12.2案例分析 / 240

12.3微課觀看 / 257




 模塊四 可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)營銷 

第13章 創(chuàng)造有效的商業(yè)模式 / 260

13.1理論要點(diǎn) / 261

13.1.1創(chuàng)業(yè)者對商業(yè)模式的戰(zhàn)略選擇 / 261

13.1.2以顧客為導(dǎo)向商業(yè)模式的構(gòu)成要素 / 262

13.1.3商業(yè)模式要素組合決策 / 267

13.2案例分析 / 269

13.3微課觀看 / 282

第14章 創(chuàng)業(yè)營銷道德 / 283

14.1 理論要點(diǎn) / 284

14.1.1創(chuàng)業(yè)者的個人道德與創(chuàng)業(yè)成功 / 284

14.1.2創(chuàng)業(yè)營銷道德 / 285

14.1.3開明營銷 / 290

14.2 案例分析 / 290

14.3微課觀看 / 295

第15章 創(chuàng)業(yè)品牌決策 / 297

15.1理論要點(diǎn) / 298

15.1.1品牌本質(zhì) / 298

15.1.2品牌價值 / 298

15.1.3品牌定位 / 301

15.1.4品牌名稱決策 / 301

15.1.5品牌使用者決策 / 302

15.1.6品牌更新決策 / 303

15.2案例分析 / 304

15.3微課觀看 / 316




參考文獻(xiàn) / 318




展開全部

創(chuàng)業(yè)營銷案例與微課 作者簡介

姚飛,曾在康師傅等中外名企從事中高層管理工作多年,并與人合伙創(chuàng)業(yè)。南開大學(xué)管理學(xué)博士,現(xiàn)任天津工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)與營銷學(xué)教授、MBA導(dǎo)師、人力資源與創(chuàng)業(yè)系主任、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)高級培訓(xùn)師、美國CSUF高級訪問學(xué)者。近十年來潛心創(chuàng)業(yè)管理、市場營銷的案例教學(xué)研究工作,曾任天津工業(yè)大學(xué)MBA中心執(zhí)行主任,并到美國、臺灣、香港及國內(nèi)多所高校及企業(yè)進(jìn)行深度訪學(xué),極受歡迎。 近年來一直深度踐行慕課與翻轉(zhuǎn)課堂。與智慧樹平臺合作開發(fā)課程《創(chuàng)業(yè)管理-易學(xué)實(shí)用的創(chuàng)業(yè)真知》,已成功實(shí)現(xiàn)跨校共享。目前選課學(xué)校99所,學(xué)生數(shù)量25665人。《創(chuàng)業(yè)入門真知》系列微課目前是跟誰學(xué)平臺創(chuàng)業(yè)榜首課,網(wǎng)易云課堂精選課。《創(chuàng)業(yè)營銷》系列微課已在網(wǎng)易云課堂、跟誰學(xué)等多個網(wǎng)絡(luò)教育平臺發(fā)布。brbrbr所指導(dǎo)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)與營銷大賽中多次獲獎。所主講的《創(chuàng)業(yè)管理》、《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《市場營銷學(xué)》、《客戶關(guān)系管理》等課程,采取案例教學(xué)、問題教學(xué)等參與式教學(xué)方法,頗受MBA和大學(xué)生歡迎,但仍根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。原創(chuàng)案例“康師傅是否進(jìn)入方便米飯市場?”一文獲全國首屆百篇優(yōu)秀MBA教學(xué)案例獎,并應(yīng)邀為全國多所MBA院校做案例示范教學(xué)。所開發(fā)的《銷售與客戶關(guān)系管理》、《市場洞察力》、《從技術(shù)專家到創(chuàng)業(yè)者的五項(xiàng)修煉》、《創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力》、《創(chuàng)業(yè)市場開發(fā)》等培訓(xùn)課程,受到銀行、電力、醫(yī)院及眾多中小企業(yè)的高度認(rèn)可。brbrbr近年來,在《南開管理評論》、《科研管理》等管理學(xué)重要期刊發(fā)表論文20多篇。主持教育部等省部級課題多項(xiàng),并為多家中外企業(yè)提供營銷研究與咨詢服務(wù)。

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