掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
微課程設(shè)計與制作教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787115462008
- 條形碼：9787115462008 ; 978-7-115-46200-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
微課程設(shè)計與制作教程 本書特色
本書共分為五部分：第1部分主要介紹文字、聲音、圖像、視頻、動畫等視聽覺媒體的運(yùn)用與規(guī)范；第二部分主要介紹多媒體課件的運(yùn)用與規(guī)范，包括多媒體課件的界面設(shè)計、多媒體課件的整體設(shè)計以及PPT課件的教學(xué)設(shè)計；第三部分主要介紹微課程的教學(xué)設(shè)計與評價，包括微課程的教學(xué)特點、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)技能；第四部分主要介紹微課程教學(xué)畫面的拍攝，包括畫面構(gòu)圖與拍攝技巧、攝影拍攝技巧與規(guī)范、影視拍攝技巧與規(guī)范；第五部分主要介紹微課程的制作方法與流程。
微課程設(shè)計與制作教程 內(nèi)容簡介
1. 本書結(jié)合zui新的教學(xué)理念和國內(nèi)實際情況，主要介紹一線教師在教學(xué)工作必須掌握的微課程設(shè)計與制作知識和技術(shù)方法，實用性強(qiáng)。 2. 本書作者為教育部現(xiàn)代教育技術(shù)專家，長期從事現(xiàn)代教育技術(shù)研究和培訓(xùn)工作，組織全國多媒體課件評獎工作以及北京市高等學(xué)校教師培訓(xùn)，具有一定的影響力。
微課程設(shè)計與制作教程 目錄
**部分 多種媒體的運(yùn)用與規(guī)范
**章 文字媒體的運(yùn)用與規(guī)范 2
**節(jié) 多媒體課件中的文字媒體形態(tài) 2
一、課件字幕的構(gòu)成形式 3
二、課件字幕的呈現(xiàn)形式 3
第二節(jié) 多媒體課件中的文字運(yùn)用 4
一、課件中常用字體的基本特征 4
二、課件中常用字體的分類 5
三、課件字幕的構(gòu)成模式 6
第三節(jié) 多媒體課件中的文字設(shè)計與運(yùn)用規(guī)范 7
一、課件文字設(shè)計的基本要領(lǐng) 7
二、課件字體呈現(xiàn)方式的選擇 8
三、課件文字的大小設(shè)計 9
四、課件中文字使用的基本要領(lǐng) 12
第二章 聲音媒體的運(yùn)用與規(guī)范 14
**節(jié) 多媒體課件中聲音媒體的形態(tài) 14
第二節(jié) 多媒體課件中聲音媒體的選擇 15
第三節(jié) 多媒體課件中的語言處理和運(yùn)用規(guī)范 16
一、語音的錄制 16
二、課件語言的運(yùn)用 22
三、課件語言的運(yùn)用規(guī)范 22
第四節(jié) 多媒體課件中的音效處理與運(yùn)用規(guī)范 23
一、音效素材的獲取 23
二、課件音效聲的運(yùn)用 24
三、課件音效聲的運(yùn)用規(guī)范 24
第五節(jié) 多媒體課件中的音樂處理和運(yùn)用規(guī)范 25
一、音樂素材的獲取 25
二、音樂文件的編輯 27
三、課件音樂聲的運(yùn)用 30
四、課件中的音樂運(yùn)用規(guī)范 31
第三章 圖像媒體的運(yùn)用與規(guī)范 34
**節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的分類 34
一、課件圖片 34
二、課件圖形 35
第二節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的選擇 35
一、課件圖片的選擇 35
二、課件圖形的選擇 35
三、課件圖片、圖形的搭配運(yùn)用 36
第三節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的處理和運(yùn)用 37
一、課件圖像素材的基本處理 37
二、課件圖像媒體的運(yùn)用 38
第四節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的運(yùn)用規(guī)范 41
一、課件圖像規(guī)格標(biāo)準(zhǔn) 41
二、課件圖像構(gòu)圖規(guī)范 42
三、課件圖像色彩規(guī)范 47
四、圖像在課件頁面中的布局規(guī)范 49
第四章 視頻媒體的運(yùn)用與規(guī)范 53
**節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的分類與選擇 53
一、課件中視頻媒體的分類 53
二、課件中視頻媒體的選擇 54
第二節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的處理和運(yùn)用 55
一、課件視頻的拍攝與錄制 55
二、互聯(lián)網(wǎng)視頻媒體的下載 58
三、課件視頻文件的格式轉(zhuǎn)換 58
四、課件視頻素材的剪輯 60
五、課件視頻媒體的運(yùn)用 63
第三節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的運(yùn)用規(guī)范 65
一、課件視頻文件規(guī)范 65
二、課件視頻拍攝規(guī)范 66
三、課件視頻剪輯規(guī)范 69
四、視頻媒體在課件頁面中的布局規(guī)范 72
五、視頻媒體在課件中的調(diào)用規(guī)范 75
第五章 動畫媒體的運(yùn)用與規(guī)范 77
**節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的分類與選擇 77
一、課件中動畫媒體的分類 77
二、課件中動畫媒體的選擇 78
第二節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的制作和運(yùn)用 80
一、課件動畫的制作 80
二、課件動畫媒體的運(yùn)用 81
第三節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的運(yùn)用規(guī)范 83
一、課件動畫文件規(guī)范 83
二、課件動畫制作規(guī)范 84
三、課件動畫媒體的調(diào)用規(guī)范 85
第二部分 多媒體課件的運(yùn)用與規(guī)范
第六章 多媒體課件的整體設(shè)計 88
**節(jié) 多媒體課件的類型 88
一、多媒體課件的教學(xué)類型 88
二、網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件 90
第二節(jié) 多媒體課件設(shè)計的指導(dǎo)思想和編制原則 92
一、多媒體課件教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想 92
二、多媒體課件的編制原則 94
第三節(jié) 多媒體課件設(shè)計中的心理策略 96
一、多媒體課件媒體設(shè)計中的心理策略 96
二、教學(xué)信息組織與結(jié)構(gòu)設(shè)計中的心理策略 99
第四節(jié) 多媒體課件的制作過程 102
一、多媒體課件的開發(fā)流程 102
二、多媒體課件的稿本設(shè)計 103
第五節(jié) 多媒體課件的基本組成 107
一、課件引入部分 107
二、學(xué)習(xí)者控制部分 108
三、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)部分 109
四、學(xué)習(xí)者幫助部分 114
第六節(jié) 畫面設(shè)計色彩基礎(chǔ) 114
一、認(rèn)識色彩 114
二、色相 115
三、色飽和度 120
四、色彩明度 121
五、綜合對比和色調(diào)傾向 121
第七節(jié) 多媒體畫面的色彩搭配 123
一、色彩搭配 123
二、課件色彩搭配方案的選擇 124
三、課件色彩與和諧心理 124
四、多媒體課件畫面色彩運(yùn)用應(yīng)注意的問題 125
第七章 多媒體課件的界面設(shè)計 127
**節(jié) 多媒體課件的界面形式 127
一、多媒體課件界面的視覺要素 127
二、多媒體課件界面構(gòu)圖的文圖布局 130
三、多媒體課件界面構(gòu)圖的藝術(shù)風(fēng)格 135
第二節(jié) 多媒體課件的界面設(shè)計 137
一、多媒體課件界面構(gòu)成要素的設(shè)計 137
二、多媒體課件界面的整體編排設(shè)計 147
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的界面設(shè)計 152
一、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件界面設(shè)計的原則 153
二、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件界面設(shè)計的規(guī)律 154
第八章 PPT課件的教學(xué)設(shè)計 162
**節(jié) PPT課件的教學(xué)應(yīng)用模式與教學(xué)設(shè)計流程 162
一、PPT課件的教學(xué)應(yīng)用模式 162
二、PPT課件的教學(xué)設(shè)計流程 162
第二節(jié) PPT課件界面的組成與設(shè)計 164
一、PPT課件視覺要素的組成與設(shè)計 164
二、PPT課件的母版設(shè)計 171
第三節(jié) PPT課件的制作步驟與制作中的問題 172
一、PPT課件的制作步驟 172
二、PPT課件制作中容易出現(xiàn)的問題 175
第四節(jié) 多媒體課件的評價 179
一、多媒體課件的評價方法 179
二、多媒體課件界面的直觀評價 181
三、多媒體課件的評審標(biāo)準(zhǔn) 182
四、對教師日常使用的多媒體課堂教學(xué)PPT課件的評價 184
第三部分 微課程的教學(xué)設(shè)計與評價
第九章 微課程的教學(xué)特點 188
**節(jié) 認(rèn)識微課程 188
一、微課程的概念與內(nèi)涵 188
二、微課程的教學(xué)模式——翻轉(zhuǎn)課堂 191
三、微課程與慕課的應(yīng)用 193
四、微課程的主要特點 195
第二節(jié) 微課程的組成形式 196
一、微課程的學(xué)習(xí)過程 196
二、微課程的類型 197
三、微課程的屏幕呈現(xiàn)形式 198
第三節(jié) 微課程的理論基礎(chǔ)與教學(xué)模式 199
一、不同學(xué)習(xí)理論呈現(xiàn)的教學(xué)理念 199
二、微課程的理論基礎(chǔ) 201
三、微課程的教學(xué)模式 203
第十章 微課程的教學(xué)設(shè)計 205
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計的方法 205
一、教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵 205
二、教學(xué)設(shè)計的概念 206
三、教學(xué)設(shè)計的任務(wù) 207
四、教學(xué)設(shè)計的基本要素 209
五、以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵 210
第二節(jié) 微課程的整體教學(xué)設(shè)計 212
一、教學(xué)分析階段 212
二、教學(xué)設(shè)計階段 215
三、教學(xué)開發(fā)階段 215
四、教學(xué)評價階段 215
第三節(jié) 微課的結(jié)構(gòu)規(guī)劃與設(shè)計 216
一、微課的體系結(jié)構(gòu) 216
二、微課的結(jié)構(gòu)規(guī)劃 217
三、微課的內(nèi)容規(guī)劃 217
四、微課的教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計 218
第四節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計案例 220
一、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)對象的一般特征
和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分析 220
二、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)目標(biāo)分析 221
三、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)內(nèi)容分析 222
四、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)策略和教學(xué)程序
分析 223
五、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)效果評價
分析 224
六、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)方案 224
第十一章 微課程的教學(xué)技能 230
**節(jié) 基本教學(xué)技能 230
一、教學(xué)語言技能 230
二、教態(tài)變化技能 234
三、板書技能 236
四、講解技能 237
五、演示技能 240
第二節(jié) 微課程的課堂教學(xué)技能 244
一、導(dǎo)入技能 244
二、提問技能 246
三、強(qiáng)化技能 252
四、結(jié)束技能 255
五、教學(xué)組織技能 258
第三節(jié) 微課程的教學(xué)評價 259
一、高校微課間的差異 260
二、高校微課中的教學(xué)要素 261
三、高校微課教學(xué)量化評價的依據(jù) 264
四、高校微課教學(xué)效果的量化評價標(biāo)準(zhǔn) 265
第四部分 微課程教學(xué)畫面的拍攝
第十二章 畫面構(gòu)圖與拍攝技巧 270
**節(jié) 攝影畫面的構(gòu)圖 270
一、構(gòu)圖與構(gòu)思的概念 270
二、構(gòu)圖的形式美法則 271
三、構(gòu)圖中的心理因素 275
第二節(jié) 影視畫面構(gòu)圖基礎(chǔ) 278
一、影視畫面構(gòu)圖的特點及其與攝影構(gòu)圖的區(qū)別 278
二、影視畫面構(gòu)圖要素 280
第三節(jié) 影視畫面的布局與組成 289
一、主體 289
二、陪體 293
三、前景 294
四、背景 296
五、畫面的空白 297
六、畫面中的心理趨合 299
第四節(jié) 影視畫面的均衡 299
一、均衡的形式 300
二、拍攝角度的選擇 302
第十三章 攝影拍攝技巧與規(guī)范 309
**節(jié) 數(shù)碼相機(jī) 309
一、數(shù)碼相機(jī)的工作原理 309
二、數(shù)碼相機(jī)的種類 310
三、數(shù)碼相機(jī)的使用 312
第二節(jié) 數(shù)碼相機(jī)使用技巧 313
一、取景 313
二、色溫 314
三、曝光 315
四、閃光燈的運(yùn)用 316
五、快門速度 319
六、景深 320
七、焦距 321
八、對焦 322
第三節(jié) 數(shù)碼相機(jī)拍攝規(guī)范 322
一、攝影圖像拍攝規(guī)范 322
二、拍攝圖像時的光線運(yùn)用規(guī)范 329
三、攝影圖像影調(diào)規(guī)范 332
第十四章 影視拍攝技巧與規(guī)范 335
**節(jié) 攝錄一體機(jī) 335
一、攝像機(jī)與錄像機(jī)的基本原理 335
二、數(shù)碼攝像機(jī) 336
三、數(shù)碼攝像機(jī)的分類 336
第二節(jié) 光學(xué)與電視系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 337
一、光學(xué)系統(tǒng)知識 337
二、電視系統(tǒng)知識 339
第三節(jié) 攝像機(jī)操作基礎(chǔ) 340
一、持機(jī)方式 340
二、持機(jī)要領(lǐng) 341
第四節(jié) 攝像機(jī)基本拍攝技巧 343
一、景別的選用 343
二、鏡頭的運(yùn)動形式 346
三、運(yùn)動鏡頭的運(yùn)用 348
四、拍攝時的構(gòu)圖方法 348
第五節(jié) 布光技巧 349
一、攝像用光分類 349
二、三點布光與光位布光 351
三、節(jié)目拍攝用光 352
四、布光注意事項 353
五、用光拍攝技巧 354
第五部分 微課程制作方法與流程
第十五章 真人拍攝型微課程的制作 358
**節(jié) 微課程編制過程與編制人員 358
一、微課程編制過程 358
二、微課教學(xué)編導(dǎo)人員的工作與要求 359
三、微課編制對教師素質(zhì)的要求 360
第二節(jié) 真人拍攝型微課程的分類與制作設(shè)備 362
一、真人拍攝型微課程的分類 362
二、真人拍攝型微課程制作設(shè)備 363
第三節(jié) 分鏡頭稿本的編寫及出鏡人員的選擇 364
一、分鏡頭稿本的編寫 364
二、出鏡人員的選擇 368
第四節(jié) 拍攝場景的選擇與拍攝計劃的制訂 369
一、拍攝場景的選擇 369
二、拍攝計劃的制訂 371
第五節(jié) 前期拍攝與后期制作 372
一、真人拍攝型微課程的前期拍攝 372
二、真人拍攝型微課程的后期制作 373
三、真人拍攝型微課程的制作注意事項 373
第十六章 錄屏型微課程的制作 375
**節(jié) 錄屏型微課程的分類與制作設(shè)備 375
一、錄屏型微課程的分類 375
二、錄屏型微課程的制作硬件與軟件 376
第二節(jié) 錄屏型微課程的后期制作 377
一、屏幕錄制 377
二、視頻剪輯 379
三、特效制作 380
四、時間特效 385
五、聲音制作 386
六、輸出文件 388
七、錄屏型微課程制作的注意事項 389
**章 文字媒體的運(yùn)用與規(guī)范 2
**節(jié) 多媒體課件中的文字媒體形態(tài) 2
一、課件字幕的構(gòu)成形式 3
二、課件字幕的呈現(xiàn)形式 3
第二節(jié) 多媒體課件中的文字運(yùn)用 4
一、課件中常用字體的基本特征 4
二、課件中常用字體的分類 5
三、課件字幕的構(gòu)成模式 6
第三節(jié) 多媒體課件中的文字設(shè)計與運(yùn)用規(guī)范 7
一、課件文字設(shè)計的基本要領(lǐng) 7
二、課件字體呈現(xiàn)方式的選擇 8
三、課件文字的大小設(shè)計 9
四、課件中文字使用的基本要領(lǐng) 12
第二章 聲音媒體的運(yùn)用與規(guī)范 14
**節(jié) 多媒體課件中聲音媒體的形態(tài) 14
第二節(jié) 多媒體課件中聲音媒體的選擇 15
第三節(jié) 多媒體課件中的語言處理和運(yùn)用規(guī)范 16
一、語音的錄制 16
二、課件語言的運(yùn)用 22
三、課件語言的運(yùn)用規(guī)范 22
第四節(jié) 多媒體課件中的音效處理與運(yùn)用規(guī)范 23
一、音效素材的獲取 23
二、課件音效聲的運(yùn)用 24
三、課件音效聲的運(yùn)用規(guī)范 24
第五節(jié) 多媒體課件中的音樂處理和運(yùn)用規(guī)范 25
一、音樂素材的獲取 25
二、音樂文件的編輯 27
三、課件音樂聲的運(yùn)用 30
四、課件中的音樂運(yùn)用規(guī)范 31
第三章 圖像媒體的運(yùn)用與規(guī)范 34
**節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的分類 34
一、課件圖片 34
二、課件圖形 35
第二節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的選擇 35
一、課件圖片的選擇 35
二、課件圖形的選擇 35
三、課件圖片、圖形的搭配運(yùn)用 36
第三節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的處理和運(yùn)用 37
一、課件圖像素材的基本處理 37
二、課件圖像媒體的運(yùn)用 38
第四節(jié) 多媒體課件中圖像媒體的運(yùn)用規(guī)范 41
一、課件圖像規(guī)格標(biāo)準(zhǔn) 41
二、課件圖像構(gòu)圖規(guī)范 42
三、課件圖像色彩規(guī)范 47
四、圖像在課件頁面中的布局規(guī)范 49
第四章 視頻媒體的運(yùn)用與規(guī)范 53
**節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的分類與選擇 53
一、課件中視頻媒體的分類 53
二、課件中視頻媒體的選擇 54
第二節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的處理和運(yùn)用 55
一、課件視頻的拍攝與錄制 55
二、互聯(lián)網(wǎng)視頻媒體的下載 58
三、課件視頻文件的格式轉(zhuǎn)換 58
四、課件視頻素材的剪輯 60
五、課件視頻媒體的運(yùn)用 63
第三節(jié) 多媒體課件中視頻媒體的運(yùn)用規(guī)范 65
一、課件視頻文件規(guī)范 65
二、課件視頻拍攝規(guī)范 66
三、課件視頻剪輯規(guī)范 69
四、視頻媒體在課件頁面中的布局規(guī)范 72
五、視頻媒體在課件中的調(diào)用規(guī)范 75
第五章 動畫媒體的運(yùn)用與規(guī)范 77
**節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的分類與選擇 77
一、課件中動畫媒體的分類 77
二、課件中動畫媒體的選擇 78
第二節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的制作和運(yùn)用 80
一、課件動畫的制作 80
二、課件動畫媒體的運(yùn)用 81
第三節(jié) 多媒體課件中動畫媒體的運(yùn)用規(guī)范 83
一、課件動畫文件規(guī)范 83
二、課件動畫制作規(guī)范 84
三、課件動畫媒體的調(diào)用規(guī)范 85
第二部分 多媒體課件的運(yùn)用與規(guī)范
第六章 多媒體課件的整體設(shè)計 88
**節(jié) 多媒體課件的類型 88
一、多媒體課件的教學(xué)類型 88
二、網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件 90
第二節(jié) 多媒體課件設(shè)計的指導(dǎo)思想和編制原則 92
一、多媒體課件教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想 92
二、多媒體課件的編制原則 94
第三節(jié) 多媒體課件設(shè)計中的心理策略 96
一、多媒體課件媒體設(shè)計中的心理策略 96
二、教學(xué)信息組織與結(jié)構(gòu)設(shè)計中的心理策略 99
第四節(jié) 多媒體課件的制作過程 102
一、多媒體課件的開發(fā)流程 102
二、多媒體課件的稿本設(shè)計 103
第五節(jié) 多媒體課件的基本組成 107
一、課件引入部分 107
二、學(xué)習(xí)者控制部分 108
三、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)部分 109
四、學(xué)習(xí)者幫助部分 114
第六節(jié) 畫面設(shè)計色彩基礎(chǔ) 114
一、認(rèn)識色彩 114
二、色相 115
三、色飽和度 120
四、色彩明度 121
五、綜合對比和色調(diào)傾向 121
第七節(jié) 多媒體畫面的色彩搭配 123
一、色彩搭配 123
二、課件色彩搭配方案的選擇 124
三、課件色彩與和諧心理 124
四、多媒體課件畫面色彩運(yùn)用應(yīng)注意的問題 125
第七章 多媒體課件的界面設(shè)計 127
**節(jié) 多媒體課件的界面形式 127
一、多媒體課件界面的視覺要素 127
二、多媒體課件界面構(gòu)圖的文圖布局 130
三、多媒體課件界面構(gòu)圖的藝術(shù)風(fēng)格 135
第二節(jié) 多媒體課件的界面設(shè)計 137
一、多媒體課件界面構(gòu)成要素的設(shè)計 137
二、多媒體課件界面的整體編排設(shè)計 147
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的界面設(shè)計 152
一、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件界面設(shè)計的原則 153
二、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件界面設(shè)計的規(guī)律 154
第八章 PPT課件的教學(xué)設(shè)計 162
**節(jié) PPT課件的教學(xué)應(yīng)用模式與教學(xué)設(shè)計流程 162
一、PPT課件的教學(xué)應(yīng)用模式 162
二、PPT課件的教學(xué)設(shè)計流程 162
第二節(jié) PPT課件界面的組成與設(shè)計 164
一、PPT課件視覺要素的組成與設(shè)計 164
二、PPT課件的母版設(shè)計 171
第三節(jié) PPT課件的制作步驟與制作中的問題 172
一、PPT課件的制作步驟 172
二、PPT課件制作中容易出現(xiàn)的問題 175
第四節(jié) 多媒體課件的評價 179
一、多媒體課件的評價方法 179
二、多媒體課件界面的直觀評價 181
三、多媒體課件的評審標(biāo)準(zhǔn) 182
四、對教師日常使用的多媒體課堂教學(xué)PPT課件的評價 184
第三部分 微課程的教學(xué)設(shè)計與評價
第九章 微課程的教學(xué)特點 188
**節(jié) 認(rèn)識微課程 188
一、微課程的概念與內(nèi)涵 188
二、微課程的教學(xué)模式——翻轉(zhuǎn)課堂 191
三、微課程與慕課的應(yīng)用 193
四、微課程的主要特點 195
第二節(jié) 微課程的組成形式 196
一、微課程的學(xué)習(xí)過程 196
二、微課程的類型 197
三、微課程的屏幕呈現(xiàn)形式 198
第三節(jié) 微課程的理論基礎(chǔ)與教學(xué)模式 199
一、不同學(xué)習(xí)理論呈現(xiàn)的教學(xué)理念 199
二、微課程的理論基礎(chǔ) 201
三、微課程的教學(xué)模式 203
第十章 微課程的教學(xué)設(shè)計 205
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計的方法 205
一、教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵 205
二、教學(xué)設(shè)計的概念 206
三、教學(xué)設(shè)計的任務(wù) 207
四、教學(xué)設(shè)計的基本要素 209
五、以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵 210
第二節(jié) 微課程的整體教學(xué)設(shè)計 212
一、教學(xué)分析階段 212
二、教學(xué)設(shè)計階段 215
三、教學(xué)開發(fā)階段 215
四、教學(xué)評價階段 215
第三節(jié) 微課的結(jié)構(gòu)規(guī)劃與設(shè)計 216
一、微課的體系結(jié)構(gòu) 216
二、微課的結(jié)構(gòu)規(guī)劃 217
三、微課的內(nèi)容規(guī)劃 217
四、微課的教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計 218
第四節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計案例 220
一、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)對象的一般特征
和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分析 220
二、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)目標(biāo)分析 221
三、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)內(nèi)容分析 222
四、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)策略和教學(xué)程序
分析 223
五、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)效果評價
分析 224
六、《〈消費者權(quán)益保護(hù)法〉立法目的》微課教學(xué)設(shè)計之教學(xué)方案 224
第十一章 微課程的教學(xué)技能 230
**節(jié) 基本教學(xué)技能 230
一、教學(xué)語言技能 230
二、教態(tài)變化技能 234
三、板書技能 236
四、講解技能 237
五、演示技能 240
第二節(jié) 微課程的課堂教學(xué)技能 244
一、導(dǎo)入技能 244
二、提問技能 246
三、強(qiáng)化技能 252
四、結(jié)束技能 255
五、教學(xué)組織技能 258
第三節(jié) 微課程的教學(xué)評價 259
一、高校微課間的差異 260
二、高校微課中的教學(xué)要素 261
三、高校微課教學(xué)量化評價的依據(jù) 264
四、高校微課教學(xué)效果的量化評價標(biāo)準(zhǔn) 265
第四部分 微課程教學(xué)畫面的拍攝
第十二章 畫面構(gòu)圖與拍攝技巧 270
**節(jié) 攝影畫面的構(gòu)圖 270
一、構(gòu)圖與構(gòu)思的概念 270
二、構(gòu)圖的形式美法則 271
三、構(gòu)圖中的心理因素 275
第二節(jié) 影視畫面構(gòu)圖基礎(chǔ) 278
一、影視畫面構(gòu)圖的特點及其與攝影構(gòu)圖的區(qū)別 278
二、影視畫面構(gòu)圖要素 280
第三節(jié) 影視畫面的布局與組成 289
一、主體 289
二、陪體 293
三、前景 294
四、背景 296
五、畫面的空白 297
六、畫面中的心理趨合 299
第四節(jié) 影視畫面的均衡 299
一、均衡的形式 300
二、拍攝角度的選擇 302
第十三章 攝影拍攝技巧與規(guī)范 309
**節(jié) 數(shù)碼相機(jī) 309
一、數(shù)碼相機(jī)的工作原理 309
二、數(shù)碼相機(jī)的種類 310
三、數(shù)碼相機(jī)的使用 312
第二節(jié) 數(shù)碼相機(jī)使用技巧 313
一、取景 313
二、色溫 314
三、曝光 315
四、閃光燈的運(yùn)用 316
五、快門速度 319
六、景深 320
七、焦距 321
八、對焦 322
第三節(jié) 數(shù)碼相機(jī)拍攝規(guī)范 322
一、攝影圖像拍攝規(guī)范 322
二、拍攝圖像時的光線運(yùn)用規(guī)范 329
三、攝影圖像影調(diào)規(guī)范 332
第十四章 影視拍攝技巧與規(guī)范 335
**節(jié) 攝錄一體機(jī) 335
一、攝像機(jī)與錄像機(jī)的基本原理 335
二、數(shù)碼攝像機(jī) 336
三、數(shù)碼攝像機(jī)的分類 336
第二節(jié) 光學(xué)與電視系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 337
一、光學(xué)系統(tǒng)知識 337
二、電視系統(tǒng)知識 339
第三節(jié) 攝像機(jī)操作基礎(chǔ) 340
一、持機(jī)方式 340
二、持機(jī)要領(lǐng) 341
第四節(jié) 攝像機(jī)基本拍攝技巧 343
一、景別的選用 343
二、鏡頭的運(yùn)動形式 346
三、運(yùn)動鏡頭的運(yùn)用 348
四、拍攝時的構(gòu)圖方法 348
第五節(jié) 布光技巧 349
一、攝像用光分類 349
二、三點布光與光位布光 351
三、節(jié)目拍攝用光 352
四、布光注意事項 353
五、用光拍攝技巧 354
第五部分 微課程制作方法與流程
第十五章 真人拍攝型微課程的制作 358
**節(jié) 微課程編制過程與編制人員 358
一、微課程編制過程 358
二、微課教學(xué)編導(dǎo)人員的工作與要求 359
三、微課編制對教師素質(zhì)的要求 360
第二節(jié) 真人拍攝型微課程的分類與制作設(shè)備 362
一、真人拍攝型微課程的分類 362
二、真人拍攝型微課程制作設(shè)備 363
第三節(jié) 分鏡頭稿本的編寫及出鏡人員的選擇 364
一、分鏡頭稿本的編寫 364
二、出鏡人員的選擇 368
第四節(jié) 拍攝場景的選擇與拍攝計劃的制訂 369
一、拍攝場景的選擇 369
二、拍攝計劃的制訂 371
第五節(jié) 前期拍攝與后期制作 372
一、真人拍攝型微課程的前期拍攝 372
二、真人拍攝型微課程的后期制作 373
三、真人拍攝型微課程的制作注意事項 373
第十六章 錄屏型微課程的制作 375
**節(jié) 錄屏型微課程的分類與制作設(shè)備 375
一、錄屏型微課程的分類 375
二、錄屏型微課程的制作硬件與軟件 376
第二節(jié) 錄屏型微課程的后期制作 377
一、屏幕錄制 377
二、視頻剪輯 379
三、特效制作 380
四、時間特效 385
五、聲音制作 386
六、輸出文件 388
七、錄屏型微課程制作的注意事項 389
展開全部
微課程設(shè)計與制作教程 作者簡介
吳疆，研究員，教育部教育技術(shù)專家組專家，長期從事現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作，編寫有《現(xiàn)代教育技術(shù)教程（一級）》和《現(xiàn)代教育技術(shù)教程（二級）等。
書友推薦
- >
月亮虎
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
朝聞道
- >
推拿
- >
有舍有得是人生
本類暢銷
