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微課程設計與制作教程 版權信息
- ISBN：9787567523579
- 條形碼：9787567523579 ; 978-7-5675-2357-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
微課程設計與制作教程 本書特色
《微課程設計與制作教程》從微課程設計的基本原理到教師自主制作微課程需要掌握的各種技能視角進行全面系統的介紹，結合微課程實際案例闡述各種類型微課程的設計思路、開發策略，以及實現方法，并提出一套高效開發微課程的完整流程與方法，幫助讀者通過“做中學”提高微課程設計制作的綜合素養。本書的案例均來自課堂實際教學，具有典型性及實用性。本書是國內**本系統介紹微課程教學設計及制作的教程，將成為教師開發微課程的教程與寶典。
微課程設計與制作教程 內容簡介
1、微課程在傳統教學模式下，可用于學生的課前預習和課后復習！ 2、微課程在翻轉課堂教學模式下，將重構教師和學生的教學行為。 3、設計與制作微課程成為微時代的教師的教學基本技能。 4、一塊手寫板+幾個簡單的軟件，教師就可以自己動手開發形式多樣、內容豐富的微課程。
微課程設計與制作教程 目錄
第1章 認識微課程
1.1 微課程的定義
1.2 微課程的特點
1.3 微課程的類型
1.3.1 按課堂教學方法分類
1.3.2 按微課程制作技術分類
1.4 微課程與翻轉課堂
1.4.1 翻轉課堂的由來與發展
1.4.2 翻轉課堂的內涵與優勢
1.4.3 翻轉課堂的特點
1.4.4 翻轉課堂的微課程教學設計
1.5 微課程與mooc
1.5.1 mooc的定義
1.5.2 mooc的特點
1.5.3 優秀mooc平臺介紹
1.5.4 微課程與mooc的關系
1.6 典型微課程網站介紹
1.6.1 可汗學院微課程介紹
1.6.2 ted-ed微課程介紹
1.6.3 中國微課網微課程介紹
第2章 微課程教學設計模式
2.1 微課程教學設計的重要性
2.2 addie教學設計特征描述與解析
2.2.1 addie模型的特征描述
2.2.2 addie模型解析
2.3 基于addie模式微課程教學設計
2.3.1 分析階段
2.3.2 設計階段
2.3.3 開發階段
2.3.4 實施階段
2.3.5 評價階段
2.4 微課程教學設計模板
第3章 微課程制作**軟件技術
3.1 微課程制作**ppt課件技術
3.1.1 ppt課件寬高比
3.1.1.1 寬屏ppt的優點
3.1.1.2 寬屏ppt的實現技術
3.1.2 ppt課件母板技術
3.1.2.1 ppt母版概述
3.1.2.2 ppt母版制作要點
3.1.2.3 ppt母版使用方法
3.1.3 ppt課件排版技術
3.1.3.1 ppt設計原則
3.1.3.2 ppt排版設計要點
3.1.4 ppt課件圖片處理技術
3.1.4.1 給圖片添加邊框
3.1.4.2 裁剪圖像
3.1.4.3 給圖像加映像
3.1.4.4 三維圖像效果
3.1.4.5 裁剪圖片為個性形狀
3.1.4.6 設置圖片藝術效果
3.1.4.7 去除圖片背景色
3.1.5 ppt課件動畫技術
3.2 微課程制作**視頻編輯軟件技術
3.2.1 常用微課程視頻概述
3.2.1.1 微課程視頻格式介紹
3.2.1.2寬高比
3.2.1.3 ntsc、pal
3.2.1.4微課程視頻的高清與標清格式
3.2.2 微課程視頻編輯軟件介紹
3.2.2.1 movie maker軟件介紹
3.2.2.2 adobe premiere軟件介紹
3.2.2.3 會聲會影軟件介紹
3.2.3 視頻剪輯技術
3.2.4 視頻字幕技術
3.2.4.1 添加標題片頭
3.2.4.2 添加旁白字幕
3.2.4.3 添加片尾滾動字幕
3.2.5 視頻特效技術
3.2.6 視頻摳像技術
3.2.7 視頻格式轉換
3.3 微課程制作**屏幕錄制軟件技術
3.3.1 常用屏幕錄制軟件介紹
3.3.1.1 camtasia studio軟件
3.3.1.2 屏幕錄像專家軟件
3.3.1.3 adobe captivate軟件
3.3.1.4 webex recorder
3.3.2 使用camtasia studio軟件錄制ppt操作
3.3.3 使用camtasia studio軟件錄制屏幕操作
3.4 微課程制作**寫字板軟件
3.4.1 常用寫字板軟件介紹
3.4.2 smoothdraw軟件操作
第4章 真人拍攝型微課程制作
4.1 真人拍攝型微課程制作項目描述
4.2 真人拍攝型微課程視頻制作要點
4.2.1 選擇高清攝像機
4.2.2 攝像機拍攝技巧
4.2.2.1 固定攝影機拍攝
4.2.2.2 拍攝畫面的構圖
4.2.2.3 攝像機搖擺的技巧
4.2.3 摳像技術的運用
4.2.4 使用交互式電子白板
4.2.4.1交互式電子白板的功能
4.2.4.2交互式電子白板在微課程中的應用
4.2.5 使用觸控一體機
4.3 真人拍攝型微課程視頻制作步驟
4.3.1 真人拍攝型微課程教學設計流程
4.3.1.1 確定教學目標
4.3.1.2 制定教學策略
4.3.1.3 安排教學順序
4.3.1.4 設計輔助資源
4.3.2 制作多媒體課件
4.3.3 開發微課程腳本
4.3.4 微課程音頻部分制作
4.3.5 微課程視頻部分制作
4.4 拍攝型微課程視頻編輯操作
4.4.1 制作微課程片頭
4.4.2 輸出ppt為微課程素材
4.4.3 制作虛擬演播大廳效果
4.4.4 剪輯視頻素材
4.4.5 編輯音頻素材與視頻素材同步
4.4.6 制作微課程片尾
4.6 拍攝型微課程字幕制作
4.7 拍攝型微課程視頻輸出
第5章 ppt錄屏型微課程制作
5.1 ppt錄屏型微課程項目描述
5.2 ppt錄屏型微課程錄制
5.3 ppt錄屏型微課程編輯
5.3.1 剪輯錄制的視頻
5.3.2 添加微課程片頭
5.3.3 編輯音頻
5.3.4 編輯錄制的頭像
5.3.5 添加標注及說明
5.3.6 添加素材到視頻
5.3.7 添加片尾
5.3.8 添加交互測試
5.4 ppt錄屏型微課程字幕制作
5.5 ppt錄制型微課程視頻輸出
第6章 可汗學院型（手寫板型）微課程制作
6.1 可汗學院型微課程項目描述
6.2 可汗學院型微課程制作設備
6.3 可汗學院型微課程錄制
6.3.1 錄制前的準備工作
6.3.2 可汗學院微課程錄制過程
6.4 可汗學院型微課程后期處理
6.4.1 導入可汗微課程項目文件
6.4.2 添加微課程片頭
6.4.3 添加微課程字幕
6.4.4 添加交互測試
6.4.5 添加片尾
6.5 可汗學院型微課程視頻輸出
6.5.1 輸出為mp4格式
6.5.2 輸出為網絡播放格式
參考文獻
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微課程設計與制作教程 作者簡介
蔡躍，同濟大學職業技術教育學院副教授，全國重點建設職教師資培訓基地培訓部主任，中國職業教育微課程及MOOC聯盟主要發起人之一，教師信息化教學培訓專家。
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