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新編教學工作技能訓練 版權信息
- ISBN：9787561753798
- 條形碼：9787561753798 ; 978-7-5617-5379-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編教學工作技能訓練 本書特色
《高等師范院校教材：新編教學工作技能訓練》主要內容包括：教學設計技能、教學設計概述、教學目標與內容設計、教學方法與教學組織形式設計等。
新編教學工作技能訓練 內容簡介
“教學工作技能訓練”是高等師范院校的一門重要課程。這門課程隨著教學改革工作的深入，越來越受到廣泛的重視。
本書著眼于“訓練”，對教學工作所需要的各種技能進行了較為詳盡的分解，對技能的表現形態等作了較為具體的分析，目的在于為高等師范院校的學生提供可學習、可模仿、可操作的行為方式，使之盡快適應教師崗位職責的要求。本書將教學技能分為九種，即教學設計技能、教學方法技能、教學實施技能、教學媒體選用技能、教學觀察技能、教學反思技能、教學評價技能、學習方法指導技能、組織指導課外活動技能。
新編教學工作技能訓練 目錄
緒論
**章 教學設計技能
一、教學設計概述
（一）教學設計的含義
（二）教學設計的基本環節
二、教學目標與內容設計
（一）教學目標設計
（二）教學內容設計
三、教學方法與教學組織形式設計
（一）教學方法設計
（二）教學組織形式設計
四、作業設計
（一）作業的分類
（二）作業設計的要求
五、教學計劃的制訂
（一）學期教學計劃的制訂
（二）單元教學計劃的制訂
（三）課時教學計劃的制訂
第二章 教學方法技能
一、教學方法概述
（一）教學方法的含義
（二）教學方法的分類
二、以教為主的教學方法
（一）講述法
（二）練習法
（三）演示法
三、教與學并重的教學方法
（一）討論法
（二）角色扮演法
（三）問題教學法
四、以學生學習為主的教學方法
（一）自主學習
（二）探究學習
第三章 教學實施技能
一、教學導入技能
（一）知識導入技能
（二）事物導入技能
（三）動作導入技能
（四）情境導入技能
二、教學板書技能
（一）板書書寫技能
（二）板畫繪制技能
三、教學應變技能
（一）問題轉移法
（二）話題轉移法
（三）順水推舟法
（四）啟發引導法
（五）將錯就錯法
（六）巧給臺階法
四、教學結課技能
（一）歸納式結課
（二）懸念式結課
（三）延伸式結課
（四）照應式結課
第四章 教學媒體選用技能
一、教學媒體概述
（一）教學媒體的含義
（二）教學媒體的發展階段
……
第五章 教學觀察技能
第六章 教學反思技能
第七章 教學評價技能
第八章 學習方法指導技能
第九章 組織、指導課外活動技能
后記
**章 教學設計技能
一、教學設計概述
（一）教學設計的含義
（二）教學設計的基本環節
二、教學目標與內容設計
（一）教學目標設計
（二）教學內容設計
三、教學方法與教學組織形式設計
（一）教學方法設計
（二）教學組織形式設計
四、作業設計
（一）作業的分類
（二）作業設計的要求
五、教學計劃的制訂
（一）學期教學計劃的制訂
（二）單元教學計劃的制訂
（三）課時教學計劃的制訂
第二章 教學方法技能
一、教學方法概述
（一）教學方法的含義
（二）教學方法的分類
二、以教為主的教學方法
（一）講述法
（二）練習法
（三）演示法
三、教與學并重的教學方法
（一）討論法
（二）角色扮演法
（三）問題教學法
四、以學生學習為主的教學方法
（一）自主學習
（二）探究學習
第三章 教學實施技能
一、教學導入技能
（一）知識導入技能
（二）事物導入技能
（三）動作導入技能
（四）情境導入技能
二、教學板書技能
（一）板書書寫技能
（二）板畫繪制技能
三、教學應變技能
（一）問題轉移法
（二）話題轉移法
（三）順水推舟法
（四）啟發引導法
（五）將錯就錯法
（六）巧給臺階法
四、教學結課技能
（一）歸納式結課
（二）懸念式結課
（三）延伸式結課
（四）照應式結課
第四章 教學媒體選用技能
一、教學媒體概述
（一）教學媒體的含義
（二）教學媒體的發展階段
……
第五章 教學觀察技能
第六章 教學反思技能
第七章 教學評價技能
第八章 學習方法指導技能
第九章 組織、指導課外活動技能
后記
展開全部
新編教學工作技能訓練 作者簡介
鄭金洲，教授、博士生導師，教育部重點人文社會科學研究基地華東師范大學基礎教育改革與發展研究所副所長。全國教育基本理論專業委員會副主任委員。鄭金洲教授現任中國浦東干部學院科研部主任、華東師范大學基礎教育改革與發展研究所研究員、全國教育基本理論專業委員會副主任委員。
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