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高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略 版權信息
- ISBN：9787308168571
- 條形碼：9787308168571 ; 978-7-308-16857-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略 本書特色
李小娟、胡躍茜、虞希鉛等著的《高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略》試圖突破從管理過程出發(fā)進行績效評價的一貫做法，以學生與教師為調查對象，從參與主體的視角出發(fā)，以其關注的焦點為指標對高職院校的人才培養(yǎng)績效進行實際測評，觀察學生與教師對高職教育績效的實際感知，從而正確了解和把握我國高職院校高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，引導學校深化內涵建設，提高人才培養(yǎng)的有效性，引導學校更好地從學生的綜合素質入手、從學生職業(yè)的長遠發(fā)展人手，培養(yǎng)符合社會需要的合格人才。
高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略 內容簡介
李小娟、胡躍茜、虞希鉛等著的《高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略》試圖突破從管理過程出發(fā)進行績效評價的一貫做法，以學生與教師為調查對象，從參與主體的視角出發(fā)，以其關注的焦點為指標對高職院校的人才培養(yǎng)績效進行實際測評，觀察學生與教師對高職教育績效的實際感知，從而正確了解和把握我國高職院校高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，引導學校深化內涵建設，提高人才培養(yǎng)的有效性，引導學校更好地從學生的綜合素質入手、從學生職業(yè)的長遠發(fā)展人手，培養(yǎng)符合社會需要的合格人才。
高職院校高技能人才培養(yǎng)的績效評估及應對策略 目錄
背景篇
**章 緒論
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目標和意義
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究框架
理論篇
第二章 高職高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究
**節(jié) 高技能人才的內涵與特征研究
第二節(jié) 高技能人才職業(yè)能力研究
第三節(jié) 高等教育績效評估研究
第三章 高職高技能人才培養(yǎng)理論概述
**節(jié) 高職教育的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 高職高技能人才的內涵
第三節(jié) 國外高技能人才培養(yǎng)的典型模式
第四節(jié) 國內高職高技能人才培養(yǎng)模式
第四章 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價新模式
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的內涵與特征
第二節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的必要性分析
第三節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效的四維度多因素評價分析
實證篇
第五章 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的指標設計
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的理論遴選
第二節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的實證篩選
第三節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的信度和效度檢驗
第六章 高職高技能人才培養(yǎng)績效的實證調查與統(tǒng)計分析
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的數(shù)據(jù)采集
第二節(jié) 評價方法的選擇
第三節(jié) 基于主成分分析法的高職高技能人才培養(yǎng)績效評估的實證分析
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評估的結果分析
第七章 高職高技能人才培養(yǎng)績效的影響因素分析
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效影響因素的理論探索
第二節(jié) 基于因子分析的高職高技能人才培養(yǎng)績效的影響因素研究
第三節(jié) 基于回歸分析的高職高技能人才培養(yǎng)績效影響機理研究
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效影響因素研究結論與啟示
對策篇
第八章 高職院校高技能人才培養(yǎng)績效的優(yōu)化路徑
**節(jié) 夯實高職院校高技能人才教育辦學理念
第二節(jié) 推進高職院校雙師型師資隊伍建設
第三節(jié) 構建面向需求的高技能人才生源質量機制
第四節(jié) 打造基于工作過程的高職院校課程設計
第五節(jié) 建立職業(yè)能力培養(yǎng)行動導向的教學方法
第六節(jié) 加強高職院校人才培養(yǎng)的教學設施建設
參考文獻
索引
**章 緒論
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目標和意義
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究框架
理論篇
第二章 高職高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀研究
**節(jié) 高技能人才的內涵與特征研究
第二節(jié) 高技能人才職業(yè)能力研究
第三節(jié) 高等教育績效評估研究
第三章 高職高技能人才培養(yǎng)理論概述
**節(jié) 高職教育的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 高職高技能人才的內涵
第三節(jié) 國外高技能人才培養(yǎng)的典型模式
第四節(jié) 國內高職高技能人才培養(yǎng)模式
第四章 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價新模式
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的內涵與特征
第二節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的必要性分析
第三節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效的四維度多因素評價分析
實證篇
第五章 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價的指標設計
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的理論遴選
第二節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的實證篩選
第三節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的信度和效度檢驗
第六章 高職高技能人才培養(yǎng)績效的實證調查與統(tǒng)計分析
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評價指標的數(shù)據(jù)采集
第二節(jié) 評價方法的選擇
第三節(jié) 基于主成分分析法的高職高技能人才培養(yǎng)績效評估的實證分析
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效評估的結果分析
第七章 高職高技能人才培養(yǎng)績效的影響因素分析
**節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效影響因素的理論探索
第二節(jié) 基于因子分析的高職高技能人才培養(yǎng)績效的影響因素研究
第三節(jié) 基于回歸分析的高職高技能人才培養(yǎng)績效影響機理研究
第四節(jié) 高職高技能人才培養(yǎng)績效影響因素研究結論與啟示
對策篇
第八章 高職院校高技能人才培養(yǎng)績效的優(yōu)化路徑
**節(jié) 夯實高職院校高技能人才教育辦學理念
第二節(jié) 推進高職院校雙師型師資隊伍建設
第三節(jié) 構建面向需求的高技能人才生源質量機制
第四節(jié) 打造基于工作過程的高職院校課程設計
第五節(jié) 建立職業(yè)能力培養(yǎng)行動導向的教學方法
第六節(jié) 加強高職院校人才培養(yǎng)的教學設施建設
參考文獻
索引
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