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中國教育法制評論 版權(quán)信息
- ISBN：9787519109639
- 條形碼：9787519109639 ; 978-7-5191-0963-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國教育法制評論 本書特色
《中國教育法制評論》由首都師范大學(xué)勞凱聲教授、北京師范大學(xué)余雅風(fēng)教授主編，至今已連續(xù)出版14輯。每輯圍繞當(dāng)前中國教育法制建設(shè)的理論與實踐問題展開學(xué)術(shù)討論。本輯從教育體制改革、高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、教育行政權(quán)力配置、教師權(quán)利、中小學(xué)章程等方面，探討了當(dāng)前新一輪教育改革中教育法學(xué)研究的前沿問題。教育體制改革部分梳理了歷史上教育權(quán)在家庭、學(xué)校、社會、國家之間的再分配，分析了我國教育領(lǐng)域簡政放權(quán)改革過程中所體現(xiàn)的教育權(quán)的重構(gòu)。高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)部分探討了依法治校、教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自由、大學(xué)章程、董事會制度等對完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要作用。教育行政權(quán)力配置部分分析了我國教育行政權(quán)力在橫向、縱向配置及運(yùn)行上的不足，提出了針對性建議。在教師權(quán)利部分探討了“縣管校聘”試點過程中教師聘用合同的適用問題，中小學(xué)章程部分分析了目前我國中小學(xué)章程建設(shè)及實施的情況。此外，本輯還刊登了介紹日本教育法學(xué)發(fā)展歷程、美國高校校方責(zé)任保險、美國校車立法等方面的文章，為借鑒國外相關(guān)經(jīng)驗提供了啟示。學(xué)術(shù)動態(tài)欄目介紹了中國教育學(xué)會教育政策與法律研究分會第九屆學(xué)術(shù)年會、第二屆全國教育政策與法律研究前沿博士生論壇、“民辦教育法治化的理論與實踐”學(xué)術(shù)研討會的情況。 本輯集中展示了當(dāng)前我國教育法學(xué)研究領(lǐng)域的前沿研究成果，對我國教育法制建設(shè)具有重要的理論與現(xiàn)實意義。
中國教育法制評論 內(nèi)容簡介
《中國教育法制評論》是我國教育法學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)評論類出版物，致力于關(guān)注中國教育法制建設(shè)的理論與實踐問題，匯聚中國教育法學(xué)研究領(lǐng)域的共同智慧和*成果，展示教育法學(xué)領(lǐng)域研究者對我國教育法制建設(shè)的思考和探索。本輯主要包括學(xué)術(shù)專論、教育法學(xué)基本理論研究、高等教育法制、學(xué)校法律問題、教師法律制度、依法行政、案例研究、他山之石等板塊，并就時下熱點問題開辟專欄研討。全輯集中展示了當(dāng)前我國教育法學(xué)研究領(lǐng)域*前沿的研究成果，對完善中國教育法制具有較強(qiáng)的理論與現(xiàn)實意義。
中國教育法制評論 目錄
專稿
教育體制改革與教育權(quán)的重構(gòu)/勞凱聲(1)
主題研討
依法治校保障和推進(jìn)教授治學(xué)
——學(xué)術(shù)委員會建設(shè)應(yīng)然之道/畢憲順(28)
論學(xué)術(shù)自由的立法保障/胡甲剛(39)
依法治校與教授治學(xué)相向而行
——大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的國際比較及其啟示/張濟(jì)洲(53)
公立高校董事會法律地位探析
——基于董事會章程的文本分析/李大勇(64)
論我國公辦高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的完善/劉永林(74)
熱點透視
關(guān)于學(xué)校法治教育的思考/李曉燕(88)
我國教育行政權(quán)力配置及運(yùn)行的文本分析/姜國平(98)
“縣管校聘”中教師聘用合同的適用與反思/劉昕鵬(114)
《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》中“不正當(dāng)關(guān)系”條款的法哲學(xué)分析/杜維超(126)
美國校車立法中的政府職責(zé)及啟示/徐冬鳴(138)
法治視域下中小學(xué)章程實施困境探析/王重文(153)
學(xué)術(shù)專論
教育法“軟化”：制度成因與邏輯重構(gòu)/段斌斌(163)
學(xué)科發(fā)展
20世紀(jì)以來日本教育法學(xué)發(fā)展概況及評析/湛中樂(172)
案例解析
教師體罰學(xué)生致死的刑事責(zé)任問題探討/解立軍(196)
他山之石
美國教育政策執(zhí)行研究的研究方式演進(jìn)/江臣(207)
比較法視野下高校校方責(zé)任保險的現(xiàn)狀、困境與突破路徑
——以美國模式為例/池騁(218)
以史為鑒
20世紀(jì)60年代初期的高等教育立法及其歷史意義/鮑嶸(231)
學(xué)術(shù)動態(tài)
回應(yīng)教育改革與發(fā)展實踐，聚焦教育政策與法律問題
——中國教育學(xué)會教育政策與法律研究分會第九屆學(xué)術(shù)年會綜述/茹國軍劉惠(240)
運(yùn)用法治思維和法治方式推進(jìn)教育改革與發(fā)展
——第二屆全國教育政策與法律研究前沿博士生論壇回顧/
高杭(249)
聚焦民辦教育共話法治發(fā)展
—— “民辦教育法治化的理論與實踐”學(xué)術(shù)研討會圓滿召開/北京大學(xué)教育法研究中心(258)
后記(261)
展開全部
中國教育法制評論 作者簡介
勞凱聲，首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，研究方向為教育法律、教育政策；余雅風(fēng)，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授，研究方向為教育法學(xué)。
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