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小學語文課外教學資源的開發(fā)利用 版權信息
- ISBN：9787568130165
- 條形碼：9787568130165 ; 978-7-5681-3016-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學語文課外教學資源的開發(fā)利用 本書特色
本書是新課改的核心問題之一。本書從兩方面進行了闡述：一是語文課外教學資源的開發(fā)問題，并提出了如何開發(fā)課外教學資源，包括校內場館資源、社區(qū)教學資源、現代教育技術資源和人力資源等的開發(fā)問題；二是如何利用課外教學資源優(yōu)化語文教學，包括課外教學資源在識字教學、閱讀教學、口語交際教學、作文教學和綜合性學習等教與學活動中的利用問題。
小學語文課外教學資源的開發(fā)利用 內容簡介
本書從兩方面進行了闡述: 一是語文課外教學資源的開發(fā)問題, 并提出了如何開發(fā)課外教學資源, 包括校內場館資源、社區(qū)教學資源、現代教育技術資源和人力資源等的開發(fā)問題 ; 二是如何利用課外教學資源優(yōu)化語文教學, 包括課外教學資源在識字教學、閱讀教學、口語交際教學、作文教學和綜合性學習等教與學活動中的利用問題。
小學語文課外教學資源的開發(fā)利用 目錄
導論
**章課程、課程資源與課外教學資源**節(jié)基本概念第二節(jié)開發(fā)和利用語文課外教學資源的原則和渠道第三節(jié)語文課外教學資源研究的意義
第二章國內外語文課外教學資源開發(fā)的研究**節(jié)國外語文課外教學資源開發(fā)的研究第二節(jié)國內語文課外教學資源的研究
第三章充分開發(fā)校內的場館資源**節(jié)生物園——“活”的語文課外教學資源第二節(jié)圖書館（室）——語文課外教學資源的寶庫第三節(jié)校園文化長廊——語文課外教學資源的長廊第四節(jié)運動場——會“動”的語文課外教學資源
第四章社區(qū)語文教學資源的開發(fā)**節(jié)社區(qū)語文教學資源的內容、特性和價值第二節(jié)社區(qū)語文教學資源開發(fā)的現狀第三節(jié)開發(fā)社區(qū)語文教學資源的方法和原則第四節(jié)如何有效地開發(fā)社區(qū)語文教學資源
第五章現代教育技術資源的開發(fā)**節(jié) 現代教育技術資源在語文教學中的功能和作用第二節(jié)如何開發(fā)現代教育技術資源第三節(jié) 網絡資源的開發(fā)第四節(jié)現代教育技術與語文課程的整合
第六章人力資源的開發(fā)**節(jié)為什么要開發(fā)利用人力資源第二節(jié)教師資源的開發(fā)第三節(jié)學生資源的開發(fā)利用第四節(jié)家長資源的開發(fā)利用
第七章利用課外教學資源優(yōu)化識字教學**節(jié)低年級學生識字能力的跟蹤調查與分析第二節(jié)課外資源在識字教學中的作用第三節(jié)課外資源與識字教學整合的途徑
第八章課外教學資源在閱讀教學中的利用**節(jié)小學生閱讀能力的跟蹤調查與分析第二節(jié)利用課外教學資源培養(yǎng)學生的閱讀能力第三節(jié)課外教學資源與閱讀課堂教學的整合
第九章利用課外教學資源優(yōu)化口語交際教學**節(jié)課外教學資源在口語交際教學中的作用第二節(jié)利用課外教學資源優(yōu)化口語交際教學的方法
第十章利用課外教學資源優(yōu)化習作教學**節(jié)課外教學資源在習作教學中利用的可行性分析第二節(jié)作文教學中利用課外教學資源的途徑
第十一章利用課外教學資源優(yōu)化語文綜合性學習**節(jié)為什么要在語文綜合性學習中利用課外資源第二節(jié)課外資源在語文綜合性學習中的利用
第十二章課題研究總報告
主要參考文獻
**章課程、課程資源與課外教學資源**節(jié)基本概念第二節(jié)開發(fā)和利用語文課外教學資源的原則和渠道第三節(jié)語文課外教學資源研究的意義
第二章國內外語文課外教學資源開發(fā)的研究**節(jié)國外語文課外教學資源開發(fā)的研究第二節(jié)國內語文課外教學資源的研究
第三章充分開發(fā)校內的場館資源**節(jié)生物園——“活”的語文課外教學資源第二節(jié)圖書館（室）——語文課外教學資源的寶庫第三節(jié)校園文化長廊——語文課外教學資源的長廊第四節(jié)運動場——會“動”的語文課外教學資源
第四章社區(qū)語文教學資源的開發(fā)**節(jié)社區(qū)語文教學資源的內容、特性和價值第二節(jié)社區(qū)語文教學資源開發(fā)的現狀第三節(jié)開發(fā)社區(qū)語文教學資源的方法和原則第四節(jié)如何有效地開發(fā)社區(qū)語文教學資源
第五章現代教育技術資源的開發(fā)**節(jié) 現代教育技術資源在語文教學中的功能和作用第二節(jié)如何開發(fā)現代教育技術資源第三節(jié) 網絡資源的開發(fā)第四節(jié)現代教育技術與語文課程的整合
第六章人力資源的開發(fā)**節(jié)為什么要開發(fā)利用人力資源第二節(jié)教師資源的開發(fā)第三節(jié)學生資源的開發(fā)利用第四節(jié)家長資源的開發(fā)利用
第七章利用課外教學資源優(yōu)化識字教學**節(jié)低年級學生識字能力的跟蹤調查與分析第二節(jié)課外資源在識字教學中的作用第三節(jié)課外資源與識字教學整合的途徑
第八章課外教學資源在閱讀教學中的利用**節(jié)小學生閱讀能力的跟蹤調查與分析第二節(jié)利用課外教學資源培養(yǎng)學生的閱讀能力第三節(jié)課外教學資源與閱讀課堂教學的整合
第九章利用課外教學資源優(yōu)化口語交際教學**節(jié)課外教學資源在口語交際教學中的作用第二節(jié)利用課外教學資源優(yōu)化口語交際教學的方法
第十章利用課外教學資源優(yōu)化習作教學**節(jié)課外教學資源在習作教學中利用的可行性分析第二節(jié)作文教學中利用課外教學資源的途徑
第十一章利用課外教學資源優(yōu)化語文綜合性學習**節(jié)為什么要在語文綜合性學習中利用課外資源第二節(jié)課外資源在語文綜合性學習中的利用
第十二章課題研究總報告
主要參考文獻
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小學語文課外教學資源的開發(fā)利用 作者簡介
范錦飄 廣東連南人，1977年生，教育碩士，高級教師，東莞市小學語文學科帶頭人，東莞市范錦飄名師工作室主持人，東莞市小學語文教學研究會副秘書長，曾被評為市優(yōu)秀教師、市教育科研先進教師，有40多篇教育教學論文在省級學術期刊發(fā)表，30多篇論文、案例獲市級以上獎勵，曾獲東莞市青年教師閱讀教學大賽二等獎、市優(yōu)課評比一等獎。主持或參與10多項省市級立項課題的研究，多次獲省市科研成果獎。
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