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包郵 民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展-基于武陵山片區(qū)的實(shí)證研究
作者：甘永濤等著
開本：
32開
頁數(shù)：
239
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民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展-基于武陵山片區(qū)的實(shí)證研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787030528384
- 條形碼：9787030528384 ; 978-7-03-052838-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展-基于武陵山片區(qū)的實(shí)證研究 本書特色
本書采用多學(xué)科研究視角，以學(xué)前教育學(xué)相關(guān)理論為主要理論出發(fā)點(diǎn)，綜合運(yùn)用管理學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等理論；結(jié)合使用質(zhì)與量的方法，通過質(zhì)的方法了解民族地區(qū)學(xué)前教育的相關(guān)政策與執(zhí)行，通過量的方法了解學(xué)前教育的現(xiàn)狀與需求、特殊困難的表現(xiàn)并進(jìn)行成因分析。討論了"武陵山片區(qū)學(xué)前教育政策與特殊措施"、"學(xué)前教育財(cái)政投入分析"、"武陵山片區(qū)學(xué)前教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu)"、"武陵山片區(qū)民辦學(xué)前教育準(zhǔn)入及發(fā)展"、
民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展-基于武陵山片區(qū)的實(shí)證研究 內(nèi)容簡介
甘永濤、程麗《民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展(基于武陵山片區(qū)的實(shí)證研究)》試圖將學(xué)前教育問題超越學(xué)前教育學(xué)范疇，力求在管理學(xué)和教育學(xué)的邊界上找到新的學(xué)科生長點(diǎn)。主要采取實(shí)地調(diào)研、調(diào)查問卷、訪談法、典型案例分析、專家咨詢、文獻(xiàn)計(jì)量研究、定量研究等方式進(jìn)行研究。在數(shù)據(jù)處理、抽樣與案例的關(guān)系等方面，竭力使本書的調(diào)查做到規(guī)范、科學(xué)且具有代表性，得到的數(shù)據(jù)及其處理過程具有信度與效度。經(jīng)嚴(yán)格設(shè)計(jì)的調(diào)查方案和實(shí)事求是的調(diào)查過程，會(huì)使本項(xiàng)目的發(fā)現(xiàn)經(jīng)得起質(zhì)疑。本書著重分析發(fā)展困境的發(fā)生機(jī)制，考慮如何盡可能把質(zhì)量轉(zhuǎn)換成數(shù)量來表達(dá)。在樣本地區(qū)中通過選擇案例的做法來推進(jìn)研究：從理論分析走到實(shí)踐現(xiàn)場：從問題批評走到實(shí)踐改進(jìn)；從“面”走到“點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“理論(分析)一現(xiàn)實(shí)(調(diào)查)一理論(模型)一現(xiàn)實(shí)(策略中)”的結(jié)合。
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