中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
民族地區學前教育發展-基于武陵山片區的實證研究 版權信息
- ISBN：9787030528384
- 條形碼：9787030528384 ; 978-7-03-052838-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民族地區學前教育發展-基于武陵山片區的實證研究 本書特色
本書采用多學科研究視角，以學前教育學相關理論為主要理論出發點，綜合運用管理學、民族學、社會心理學等理論；結合使用質與量的方法，通過質的方法了解民族地區學前教育的相關政策與執行，通過量的方法了解學前教育的現狀與需求、特殊困難的表現并進行成因分析。討論了"武陵山片區學前教育政策與特殊措施"、"學前教育財政投入分析"、"武陵山片區學前教育的規模與結構"、"武陵山片區民辦學前教育準入及發展"、
民族地區學前教育發展-基于武陵山片區的實證研究 內容簡介
甘永濤、程麗《民族地區學前教育發展(基于武陵山片區的實證研究)》試圖將學前教育問題超越學前教育學范疇，力求在管理學和教育學的邊界上找到新的學科生長點。主要采取實地調研、調查問卷、訪談法、典型案例分析、專家咨詢、文獻計量研究、定量研究等方式進行研究。在數據處理、抽樣與案例的關系等方面，竭力使本書的調查做到規范、科學且具有代表性，得到的數據及其處理過程具有信度與效度。經嚴格設計的調查方案和實事求是的調查過程，會使本項目的發現經得起質疑。本書著重分析發展困境的發生機制，考慮如何盡可能把質量轉換成數量來表達。在樣本地區中通過選擇案例的做法來推進研究：從理論分析走到實踐現場：從問題批評走到實踐改進；從“面”走到“點”，實現“理論(分析)一現實(調查)一理論(模型)一現實(策略中)”的結合。
書友推薦
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
李白與唐代文化
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
史學評論
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
本類暢銷
