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包郵 發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索
作者：葉麗琳主編
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
196
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發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787303213061
- 條形碼：9787303213061 ; 978-7-303-21306-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索 本書(shū)特色
在廣東省“建設(shè)全國(guó)南方教育高地”全面提速的形勢(shì)下，廣州基礎(chǔ)教育涌現(xiàn)出一批成長(zhǎng)迅速、聲譽(yù)卓著的優(yōu)秀學(xué)校和特色學(xué)校，以及許多師德表率。這些學(xué)校和教師在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造了具有廣州特色的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。《好教育系列叢書(shū)》共30本，擬從廣州基礎(chǔ)教育學(xué)校、一線中小學(xué)教師、校長(zhǎng)中各遴選出10位，及時(shí)總結(jié)、提煉與升華已形成的經(jīng)驗(yàn)、做法和思路，對(duì)當(dāng)前的教育改革與實(shí)踐具有重大的宣傳、引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
葉麗琳編著的《發(fā)現(xiàn)讓教育更和諧(廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索)》講述了：1888年，張之洞在廣州城西建了一座新式書(shū)院——廣雅書(shū)院，這便是廣雅中學(xué)*初的模樣。歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)的塵世沉浮，廣雅中學(xué)始終傳承著“和諧”的血脈和基因，達(dá)到了教育*美、*崇高的理想境界。不管是務(wù)本求實(shí)的管理藝術(shù)，還是一流卓絕的師資力量，抑或是實(shí)力非凡的特色品牌，都在用一張張閃亮的成績(jī)單，訴說(shuō)著廣雅的百年榮耀。 遇見(jiàn)*好的自己，可能是每個(gè)廣雅人在這里收獲的*佳禮物。梁漱溟、袁振英……都曾在廣雅一展抱負(fù)，從廣雅走向了星光熠熠的舞臺(tái)，太多異彩紛呈的故事在廣雅上演。 未來(lái)，優(yōu)秀者將繼續(xù)優(yōu)秀，因?yàn)閮?yōu)秀本身就是廣雅的一種傳統(tǒng)。而在發(fā)展的這條道路上，廣雅沒(méi)有終點(diǎn)，它一直在追求卓越。
發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索 目錄
**章 文化基因·滄桑存古韻
一、穿越百年時(shí)空的見(jiàn)證
（一）新式書(shū)院領(lǐng)跑者
（二）近代教育當(dāng)事人
（三）現(xiàn)代杏壇夢(mèng)想家
二、蘊(yùn)藏典雅文化的殿堂
（一）*是人文能致遠(yuǎn)
（二）吟賞樓宇有情韻
第二章 理念信仰·和諧筑名校
一、教育，走向和諧
（一）和諧文化之美
（二）和諧教育之道
二、他們，都在堅(jiān)守
（一）46任校長(zhǎng)：一脈相承
（二）首任女校長(zhǎng)：不懈探索
第三章 管理優(yōu)術(shù)-務(wù)實(shí)逐夢(mèng)想
一、一把民主的密匙
（一）無(wú)處不在的民主
（二）無(wú)所不能的民主
二、一道科學(xué)的法則
（一）科學(xué)管理思維：整體優(yōu)化
（二）科學(xué)管理體系：本土特色
三、一種高效的力量
（一）走起現(xiàn)代范
（二）追求創(chuàng)新性
第四章 師資認(rèn)證·一流顯實(shí)力
一、師表工程
（一）“金字塔型”陣仗
（二）“四大”標(biāo)配
二、綠色教科研
（一）把金鑰匙交給學(xué)生
（二）向教師成長(zhǎng)要質(zhì)量
（三）讓學(xué)生給教師打分
第五章 特色品牌-博雅育英才
一、*優(yōu)博雅課程
（一）煉精粹——拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程
（二）育精華——科技競(jìng)賽人才培養(yǎng)課程
（三）塑精英——國(guó)際精英人才培養(yǎng)課程
二、*雅廣雅人
（一）遇見(jiàn)更好的自己
（二）發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)的自己
第六章 未來(lái)展望·冠冕續(xù)輝煌
一、優(yōu)秀是一種傳統(tǒng)
（一）流淌“名院”的血液
（二）構(gòu)筑榮譽(yù)的圣殿
二、卓越是一種追求
（一）修煉一流內(nèi)功
（二）走向世界名校
附錄
展開(kāi)全部
發(fā)現(xiàn).讓教育更和諧-廣東廣雅中學(xué)和諧優(yōu)質(zhì)教育探索 作者簡(jiǎn)介
葉麗琳，中學(xué)正高級(jí)教師，現(xiàn)任廣東廣雅中學(xué)校長(zhǎng)，廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東省第十二屆人大代表，廣東省人大教科文衛(wèi)委員會(huì)委員，廣東省人民政府督學(xué)，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家組成員，華南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，廣州市基礎(chǔ)教育百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程教育家培養(yǎng)對(duì)象。先后獲得南粵教壇新秀（特等獎(jiǎng)）、“全國(guó)名書(shū)記”“廣州市五一巾幗獎(jiǎng)”等稱號(hào)。
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