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基于素質結構模型的科技創新型人才評價-以廣東.江西兩省高校為例 版權信息
- ISBN：9787516195574
- 條形碼：9787516195574 ; 978-7-5161-9557-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于素質結構模型的科技創新型人才評價-以廣東.江西兩省高校為例 本書特色
高校科技創新型人才在整個國家創 新體系中發揮著舉足輕重的作用，對其 內部素質結構狀態以及創新過程的行為 特征予以挖掘和揭示，有利于我國科技 創新型人才的培養和評價。 本論著以廣東、江西兩省高校科技 創新型人才為研究對象，采用理論研究 與實證研究、質性研究與量化研究相結 合的方法，運用多學科研究視角和思路 對科技創新型人才的素質結構及其創新 行為特征進行研究，提出了科技創新型 人才素質結構的五因子模型，運用結構 方程模型( Structural Equation Model， SEM)的方法對模型進行驗證性因素分 析，模型具有良好的擬合度；編制開發 了“高校科技創新型人才素質與行為特 征評價量表”，量表具有良好的結構效 度和信度，對高校科技創新型人才素質 測評具有一定的參考價值。
基于素質結構模型的科技創新型人才評價-以廣東.江西兩省高校為例 內容簡介
本論著以廣東省高校科技創新型人才為研究對象，采用理論研究與實證研究、質的研究與量的研究相結合的方法，運用多學科研究視角和思路對科技創新型人才的素質結構及其創新行為特征進行研究，提出了科技創新型人才素質結構的五因子模型，并運用結構方程模型（Structural Equation Model ，SEM）的方法對模型進行驗證性因素分析，模型顯示具有良好的擬合度；編制開發了“廣東省高校科技創新型人才素質與行為特征評價量表”，量表具有良好的結構效度和信度，對高校科技創新型人才素質測評具有一定的參考價值。
基于素質結構模型的科技創新型人才評價-以廣東.江西兩省高校為例 目錄
緒論
**節 研究背景
第二節 問題的提出
第三節 研究目標與內容及關鍵點
第四節 研究方法、實驗方案及可行性
第五節 研究價值、意義及創新
**章 文獻綜述
**節 相關概念及內涵的界定
第二節 科技創新型人才素質特征及相關研究
第三節 本研究所依據的理論與方法闡述
第四節 對相關文獻的總結和評價
第二章 科技創新型人才素質結構初探——基于內容分析法對《院士思維》的考察分析
**節 內容分析方法概述
第二節 內容分析法之于研究目的的闡釋
第三節 文獻抽樣
第四節 研究過程概要
第五節 研究結果
第六節 結果討論
第三章 素質結構模型的質性研究
**節 素質模型構建的方法概述
第二節 對BEI技術的反思與討論
第三節 質性訪談效標樣本的確立
第四節 質性訪談過程概述
第五節 質性訪談資料的分析過程、結果及討論
第四章 科技創新型人才素質結構評價指標及量化研究
**節 評價指標編制的思路框架
第二節 科技創新型人才素質結構評價體系的構建
第三節 評價體系的信度和結構效度檢驗
第四節 評價指標驗證性因素分析
第五節 評價問卷的實證效度
第六節 研究結論和小結
第五章 相關問題的討論
**節 關于科技創新型人才素質結構的討論
第二節 核心能力與思維方式關系的討論
第三節 五因子相互關系的闡釋和討論
第四節 建議與對策
第五節 研究小結及未來研究方向
附件1：高校科技創新型人才素質特征調查問卷
附件2：78項素質特征詞的定義及關鍵行為特征描述
附件3：高校科技創新型人才BEI訪談提綱
附件4：半結構化訪談提綱
附件5：高校科技創新型人才素質與行為特征評價問卷
附件6：77項素質概念詞的縮寫詞及維度劃分
附件7：學科分類及調查高校編碼表
附件8：高校科技創新型人才素質與行為特征評價問卷（修訂稿）
參考文獻
后記
展開全部
基于素質結構模型的科技創新型人才評價-以廣東.江西兩省高校為例 作者簡介
黃小平，男（1983.9—），江西南豐人，管理學博士。江西師范大學教育研究院講師。主要從事教育測量與評價、科技創新型人才評價以及高教管理研究。在國內外發表學術論文20余篇，主持省部級以上課題6項，獲得市、省級獎勵2項。
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