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歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊 版權信息
- ISBN：9787122292131
- 條形碼：9787122292131 ; 978-7-122-29213-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊 本書特色
一年級是規范學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這一年里，可以初見端倪。這一年里，孩子們需要做些什么？老師們會為我們的孩子們做什么？家長們又需要為我們的孩子們做什么？本書將小學一年級學生的學習、生活、社會性培養、天賦啟迪等知識要件系統梳理，介紹一年級孩子們的生理心理特點，學校老師對于一年級的教育教學要求，家校配合建議和具體方案。旨在幫助這個年級的小學生家長了解自己的孩子在這個年齡段里，需要培養什么習慣、發展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配合，得到更好更充分的成長和發展。
歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊 內容簡介
1、幼小銜接是當前很多中國家長都倍感頭疼的問題，從幼兒園到小學，對孩子的身心發育、認知發展、社會適應能力、成熟度都是一種考驗。充分的、有意識的入學準備能夠幫助孩子有一個好的開端，更好地適應學校生活。2、通過采訪了幾十位知名小學一年級的家長后，根據幼小銜接期所存在的普遍問題，再采訪卓立校長，以名校校長的視角，結合多年的教育工作經驗，解讀政策變化，告訴家長們應該怎樣引導孩子度過幼小銜接的關鍵期。
歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊 目錄
**章 一年級，我們準備好了嗎/001
父母們準備好了嗎002
開啟“小學生家長”模式003
一年級的學習任務需要父母的參與007
爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好008
在我們家里，如何創造學習的氛圍011
我們的孩子準備好了嗎014
6歲上學，不要搶跑014
需不需上個學前班018
儀式感022
讓孩子參與入學登記報名的每一個環節024
讓孩子參與準備學習生活用具的全過程025
沒有人能夠百分百地準備好，我們現在就開始吧028
第二章 一年級*重要的任務是什么？“喜歡去上學”/031
有魔法的100分和沒有用的100分032
有魔法的100分033
沒有用的100分036
課堂學習樂趣多039
噓！這是我們的游戲規則039
愛發言，比你想象的要重要041
找到自己的班級歸屬感044
讓孩子充分感受來自校園里家人們的善意和關愛044
鼓勵孩子積極參與班級的事務，無論大小046
加入各種競賽的班級集體項目，建立班級榮譽感048
第三章 “喜歡老師”，太重要了！/053
喜歡老師，老師講的課就會變得有趣054
老師的愛，一定要有目的057
讓孩子喜歡上老師，家長能做點什么059
第四章 家長和老師溝通的技巧/065
不能選擇班主任，但是可以觀察班主任066
小學老師和幼兒園老師的工作內容大不同071
老師批評錯了孩子，家長怎么辦074
什么時間找老師溝通孩子的情況*合適077
給老師送禮，輕重如何才合適079
如何請老師給孩子調換座位083
老師好像不太關注我家的孩子086
父母要不要踴躍爭取進入家委會088
第五章 如何才能在同學中受歡迎/093
有實力094
整潔098
能爭會搶好協商103
會玩105
家長能做點什么108
幫助孩子找到好朋友108
叩開孩子們的朋友圈111
第六章 一年級開始培養哪些意識和習慣/115
對自己負責的意識116
合理安排時間123
有條理地收納整理129
做家務的習慣，不能少133
保護自己的意識，很重要136
第七章 那些看起來很棒的孩子，家里都做了什么/143
凡事多問問孩子的意見144
讓孩子看到你的努力和成績151
你為他驕傲，就要讓他知道155
曬娃又何妨155
給孩子的才藝和進步創造炫耀的機會157
第八章 一年級的語文/161
開學的時候，孩子需要達到什么樣的語文水平162
一年級語文的重點、難點和易錯點167
識字167
寫字（包括筆順和筆畫）170
拼音（包括音調）173
組詞、造句和看圖說話176
第九章 一年級的數學/183
開學的時候，孩子需要達到什么樣的數學水平184
一年級數學的重點、難點和易錯點188
20以內數字的認識和加減法189
認識鐘表195
認識平面和立體圖形197
100以內的數的認識198
認識人民幣200
第十章 一年級的英語/203
一年級開學的時候，孩子需要達到什么樣的英語水平204
一年級英語的重點、難點和易錯點209
單詞的認讀和記憶210
字母的書寫211
字母的發音212
單詞的貫通213
情境對話和句型214
在家里，如何聽讀和記憶課文215
單詞的分類216
英語的預習和復習218
學英語，還要不要報課外班221
番外一/224
一年級小學生閱讀書目推薦224
一年級父母閱讀書目推薦225
一年級親子共讀書目推薦225
番外二ASK校長/226
父母們準備好了嗎002
開啟“小學生家長”模式003
一年級的學習任務需要父母的參與007
爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好008
在我們家里，如何創造學習的氛圍011
我們的孩子準備好了嗎014
6歲上學，不要搶跑014
需不需上個學前班018
儀式感022
讓孩子參與入學登記報名的每一個環節024
讓孩子參與準備學習生活用具的全過程025
沒有人能夠百分百地準備好，我們現在就開始吧028
第二章 一年級*重要的任務是什么？“喜歡去上學”/031
有魔法的100分和沒有用的100分032
有魔法的100分033
沒有用的100分036
課堂學習樂趣多039
噓！這是我們的游戲規則039
愛發言，比你想象的要重要041
找到自己的班級歸屬感044
讓孩子充分感受來自校園里家人們的善意和關愛044
鼓勵孩子積極參與班級的事務，無論大小046
加入各種競賽的班級集體項目，建立班級榮譽感048
第三章 “喜歡老師”，太重要了！/053
喜歡老師，老師講的課就會變得有趣054
老師的愛，一定要有目的057
讓孩子喜歡上老師，家長能做點什么059
第四章 家長和老師溝通的技巧/065
不能選擇班主任，但是可以觀察班主任066
小學老師和幼兒園老師的工作內容大不同071
老師批評錯了孩子，家長怎么辦074
什么時間找老師溝通孩子的情況*合適077
給老師送禮，輕重如何才合適079
如何請老師給孩子調換座位083
老師好像不太關注我家的孩子086
父母要不要踴躍爭取進入家委會088
第五章 如何才能在同學中受歡迎/093
有實力094
整潔098
能爭會搶好協商103
會玩105
家長能做點什么108
幫助孩子找到好朋友108
叩開孩子們的朋友圈111
第六章 一年級開始培養哪些意識和習慣/115
對自己負責的意識116
合理安排時間123
有條理地收納整理129
做家務的習慣，不能少133
保護自己的意識，很重要136
第七章 那些看起來很棒的孩子，家里都做了什么/143
凡事多問問孩子的意見144
讓孩子看到你的努力和成績151
你為他驕傲，就要讓他知道155
曬娃又何妨155
給孩子的才藝和進步創造炫耀的機會157
第八章 一年級的語文/161
開學的時候，孩子需要達到什么樣的語文水平162
一年級語文的重點、難點和易錯點167
識字167
寫字（包括筆順和筆畫）170
拼音（包括音調）173
組詞、造句和看圖說話176
第九章 一年級的數學/183
開學的時候，孩子需要達到什么樣的數學水平184
一年級數學的重點、難點和易錯點188
20以內數字的認識和加減法189
認識鐘表195
認識平面和立體圖形197
100以內的數的認識198
認識人民幣200
第十章 一年級的英語/203
一年級開學的時候，孩子需要達到什么樣的英語水平204
一年級英語的重點、難點和易錯點209
單詞的認讀和記憶210
字母的書寫211
字母的發音212
單詞的貫通213
情境對話和句型214
在家里，如何聽讀和記憶課文215
單詞的分類216
英語的預習和復習218
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番外二ASK校長/226
展開全部
歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊 作者簡介
卓立，史家胡同小學/北京朝陽區潤豐學校，榮譽校長/校長，1962年起任教史家胡同小學，1964年后歷任校務委員會副主任、副校長、黨支部書記，1991年任校長兼黨支部書記，2009年后任史家胡同小學終身名譽校長；2010年創辦北京潤豐學校。在教育這個領域里，卓立校長不倦開拓，辛勤耕耘。提出“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學指導思想，“和諧教育”的辦學特色，以及“三全三愛三服務”的辦學宗旨。并在東城區的名師工程中成立了“卓立校長工作室”；還多次給全國各地的校長講學并在各種媒體中介紹他的辦學思想；也曾到及臺灣、馬來西亞等地區和國家講學。
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