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建筑裝飾專業(yè)教育教學(xué)改革論綱 版權(quán)信息
- ISBN：9787564171063
- 條形碼：9787564171063 ; 978-7-5641-7106-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
建筑裝飾專業(yè)教育教學(xué)改革論綱 本書特色
由黃立營、婁志剛等*的《建筑裝飾專業(yè)教育教學(xué)改革論綱》從實(shí)證的角度，分析了當(dāng)前建筑裝飾專業(yè)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，通過對(duì)建筑裝飾專業(yè)能力需求調(diào)研和畢業(yè)生崗位能力適應(yīng)性調(diào)研，歸納總結(jié)出本專業(yè)的核心能力課程，圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式改革、核心能力課程教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)等內(nèi)容，探討了建筑裝飾專業(yè)教學(xué)改革的思路、觀點(diǎn)和方法，以期對(duì)高職院校深入開展建筑裝飾教育教學(xué)改革和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量起到參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
建筑裝飾專業(yè)教育教學(xué)改革論綱 內(nèi)容簡介
本書從實(shí)證的角度，分析了當(dāng)前建筑裝飾專業(yè)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，通過對(duì)建筑裝飾專業(yè)能力需求調(diào)研和畢業(yè)生崗位能力適應(yīng)性調(diào)研，歸納總結(jié)出本專業(yè)的核心能力課程，圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式改革、核心能力課程教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)等內(nèi)容，探討了會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思路、觀點(diǎn)和方法。
建筑裝飾專業(yè)教育教學(xué)改革論綱 目錄
**章 建筑裝飾專業(yè)省品牌建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)**節(jié) 建筑裝飾專業(yè)省品牌建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)第二節(jié) 建筑裝飾專業(yè)省品牌建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)要把握的主要問題第三節(jié) 建筑裝飾專業(yè)省品牌建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)要把握的關(guān)鍵難題第四節(jié) 建筑裝飾專業(yè)省品牌建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
第二章 建筑裝飾專業(yè)國家教學(xué)資源庫建設(shè)實(shí)踐**節(jié) 建筑裝飾專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的背景與基本思路第二節(jié) 建筑裝飾專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)第三節(jié) 建筑裝飾專業(yè)國家教學(xué)資源庫可預(yù)期的功能設(shè)計(jì)第四節(jié) 建筑裝飾專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)過程及成果第五節(jié) 建筑裝飾專業(yè)教學(xué)資源庫的應(yīng)用與推廣成效
第三章 建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)模式中外比較與借鑒**節(jié) 發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式比較與借鑒第二節(jié) 國內(nèi)建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)典型模式比較分析
第四章 建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革與創(chuàng)新**節(jié) 西方現(xiàn)代學(xué)徒制的歷史發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)借鑒第二節(jié) 我國“學(xué)徒制”演變與職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)第三節(jié) 建筑裝飾專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)可行性分析第四節(jié) 建筑裝飾專業(yè)校企合作模式歷史演變與轉(zhuǎn)型升級(jí)第五節(jié) 建筑裝飾專業(yè)與江蘇紫浪“雙主體育人”的實(shí)踐第六節(jié) 建筑裝飾專業(yè)校企合作資助貧困生路徑探索第七節(jié) 建筑裝飾專業(yè)群實(shí)施“三制度”人才培養(yǎng)路徑探索
第五章 建筑裝飾專業(yè)課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐**節(jié) 建筑裝飾專業(yè)建筑制圖與識(shí)圖課程隱形分層教學(xué)策略第二節(jié) 建筑裝飾專業(yè)項(xiàng)目化課程體系構(gòu)建與教學(xué)實(shí)施策略第三節(jié) 建筑裝飾專業(yè)基于職業(yè)導(dǎo)向的英語教學(xué)改革策略第四節(jié) 建筑裝飾專業(yè)手繪課程教學(xué)改革策略第五節(jié) 建筑裝飾專業(yè)基礎(chǔ)技能有效教學(xué)方法改革策略
第六章 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育改革探索與實(shí)踐**節(jié) 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建第二節(jié) 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育“333”工程實(shí)踐第三節(jié) 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育“工匠精神”培育第四節(jié) 建筑裝飾專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建第五節(jié) 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生就業(yè)生態(tài)問題及對(duì)策
參考文獻(xiàn)
后記
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