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卡爾.威特的教育 版權信息
- ISBN：9787553636450
- 條形碼：9787553636450 ; 978-7-5536-3645-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
卡爾.威特的教育 本書特色
《卡爾·威特的教育》是世界上出現較早的家庭教育專著。本書集合了卡爾·威特父子的早教理念與方法。上篇詳載老卡爾·威特與眾不同的教育方法、教育心得，以及小卡爾·威特的成長歷程。下篇記述小卡爾·威特對父親教育理論的體驗與實踐，印證了父親教育理念與方法的成功。 小卡爾的成功，全賴父親教育有方。這一事實告訴我們：成就與稟賦沒有必然的聯系；天資普通的孩子，如果接受恰當的早期教育，同樣可以取得不平凡的成就。能有幸讀到本書的年輕父母，希望你們遵照書中方法施教，相信你們也一定可以培養出優秀的孩子。
卡爾.威特的教育 內容簡介
◎《卡爾·威特的教育》集合了卡爾·威特父子二人關于“全能教育法”的理念精華和操作方法。 ◎一本接地氣的“即插即用”型早教手冊。書中涉及的都是年輕父母們經常會遇到的早教問題，很有現實意義和操作性。 ◎本書采用淺黃色仿純質紙，有助于讀者保護視力。
卡爾.威特的教育 目錄
上 篇
**章 愿上帝與我的孩子同在
遇到妻子是我一生*幸運的事
悔不該讓寵物陪伴孕媽媽
我甘做妻子快樂心情的守護者
母親的教育決定孩子的未來
第二章 每個孩子出生時都一樣
后天教育比先天稟賦更重要
過度期待只會毀掉孩子的未來
教育早一天開始，就早一天成功
孩子的潛能僅僅發揮了兩三成
神奇的兒童潛能遞減法則
3 歲前的教育決定孩子的一生
第三章 我捕捉住了卡爾智力發展的*佳時期
吃對食物，孩子才健康
體能訓練從嬰兒期就要開始
開發潛能，從訓練五官開始
孩子15 天大的時候就要向他灌輸詞匯
開發孩子的記憶力、想象力和創造力的法寶
第四章 我的一些獨特的教育妙招
游戲是教育的**選擇
讓卡爾愛上外語的五大方法
用育兒日記記錄孩子的成長歷程
注意培養孩子多方面的興趣
大自然處處可為師
我絕不用填鴨的方式教育兒子
認真對待孩子提出的每一個問題
羅森布魯姆教授的方法讓卡爾喜歡上了數學
用功學習怎會傷到神經
親身體驗激發了卡爾的學習熱情
“玩”出各方面的能力
第五章 我這樣培養兒子對事物的辨別能力
孩子，你要掌握辨別和分析事物的能力
美麗的陽光之外，還有丑陋的陰影
他不值得你幫助
你看到的不一定是真相
第六章 我把另一種智慧傳授給兒子
任何人都不要輕信
堅持真理也需要智慧
不拘小節絕對不是值得炫耀的優點
如何爭取和保護自己的利益
鼓勵和表揚會讓你交到更多的朋友
第七章 我只希望卡爾健康快樂，全面發展
不做曇花一現的神童
孩子，請懂得接納和同情別人
優秀的性格就是能力
我從沒想過要把卡爾培養成少年學者
第八章 千萬不要小瞧孩子
等孩子長大再嚴格要求為時已晚
孩子的每一次撒謊都是有原因的
做一個尊重孩子的父親
別以為孩子太小不懂得責任心
教育孩子的標準要始終如一
自己的事情自己做
第九章 如何教育才不會傷害到孩子
我從不粗暴地對待孩子
避免傷害孩子的判斷力
父母啊，請講究批評孩子的方法
孩子幼小的自尊心經不起傷害
第十章 教孩子如何正確擇友和游戲
沒有合格的父母，哪有合格的孩子
給卡爾選擇兩個玩伴的失敗經歷
童趣不會因為沒有同伴而失去
與壞孩子交往害處多
可以允許孩子們適當接觸
我幾乎不給卡爾買玩具
兒子在游戲中快樂成長
我常和兒子一起玩的游戲
第十一章 夸獎和鼓勵的妙處
恰到好處的夸獎是孩子信心的源泉
每個孩子都具有多方面的天賦
要讓孩子學會直面失敗
孩子越小，夸獎越有效
第十二章 從小就要培養孩子的善行
為兒子做“行為錄”
孩子是父母的影子和“翻版”
我也用金錢獎勵兒子
我為兒子具有的愛心而自豪
理財教育要趁早
兒子優秀有我妻子一半的功勞
怎么做才不嬌慣孩子
第十三章 我培養孩子好習慣的方法
用孩子感興趣的事物引導他專心學習
珍惜時間就要養成雷厲風行的習慣
追求完美也是一種優秀的品德
堅持到底總會見到彩虹
第十四章 防止孩子自滿的妙招
不要輕易當眾表揚孩子
唯有上帝的贊譽才是永恒的
第十五章 要讓孩子避免沾染壞習慣
盡量將孩子的惡習消滅在萌芽狀態
用平常心對待孩子的錯誤
不刻意制止孩子的不良行為
孩子若是貪吃，責任必在父母
無條件滿足孩子的要求會害了孩子
第十六章 良好的心理素質是精心培養出來的
勇敢的人受尊敬，膽小的人遭鄙視
自己的事情沒理由讓別人做
直面挫折是人生的一堂必修課
“靜下來”游戲的益處
既要懂得爭取，也要學會放棄
正確的教育燃起光明之火，錯誤的教育帶來災難
第十七章 教會兒子和他人相處
學會傾聽孩子的心聲
理解是與人交往的前提
待人傲慢就是給自己找麻煩
感知人際交往的微妙之處
第十八章 我的教育理想
把兒子培養成一個接近完美的人
情操教育不可或缺
第十九章 卡爾成了世界上*幸福的兒童
一夜之間，卡爾在德國家喻戶曉
考入萊比錫大學
國王讓卡爾就讀哥廷根大學
14 歲取得博士學位
健康并快樂著
下 篇
**章 孩子不平凡的一生從父母那里開始
父親的“駿馬”理論
上帝只青睞有準備的父母
天才與癡呆只有一步之遙
第二章 父親是如何讓我擁有健康身體的
有規律的飲食是健康的基礎
鍛煉出好身體的方法
父親為我洗冷水浴
追求有規律的生活
第三章 嬰兒時期的智力訓練
和許多偉人一樣，我也從早教中受益很多
感謝父親給了我想象的翅膀
天才是教育出來的
科學的教育才*有效
第四章 父親的教育理念和方法
孩子感興趣的方法才是*好的方法
讀書的目的是為了獲取智慧
學習對我來說是一件快樂的事
在游戲中學習
父親抓住了我語言發展的敏感期
拉丁語沒有那么難
在音樂學習中收獲智慧
第五章 讓人格理念影響孩子的心靈
應該了解的善
不做“小鱷魚”那樣的人
多一點愛心和同情心
生活有多節儉，心靈就有多純凈
一個人*好的品德是勤勞
懂得謙虛是一種智慧
趕走不良品行
第六章 成就感是學習的*大動力
偉人們大都從成就感中獲益
不替孩子做他力所能及的事
嚴厲背后的寬容
我收獲了永遠不會失去的自信心
第七章 父親教育理念的八大法則
兩種學習環境對學習*有效
“貪玩”也能學好知識
不厭倦學習的秘密
每天學習不要超過3 小時
會玩的人才*會學習
選擇*好的記憶方法
學習也需要把握好節奏
交替學習法
第八章 每個孩子都該擁有的品格氣質
能夠體會別人的痛苦
練就勇敢和堅韌的品格
獨立性強的孩子有出息
擁有創新精神的人生才精彩
第九章 人生應該遵循的幾個守則
凡事要有計劃
做一個守時的人
要做就做到*好
人沒有貴賤之分
第十章 在游戲中接受教育
一次有創意的“戰爭”
泰勒改變了父親的想法
在游戲中融入社會生活
我和父親一起做游戲
第十一章 父親的金錢教育觀
金錢教育越早越好
用獎勵的方式給孩子金錢
讓孩子學會如何理財
學會節儉
不要被金錢誘惑
第十二章 走向完美的人生
我也曾經虛榮過
早點懂得人際交往益處多
真正的朋友在危難時出現
有時需要率性而為
第十三章 成長中的快樂與挫折
我真是一個幸運的人
學會享受上帝創造的一切美好事物
我差點成為偏科生
初嘗戀愛滋味
第十四章 人生的忠告
不要忽視學校的教育
信賴你的人生導師
旅行是人生必不可少的經歷
死亡與上帝一樣強大
展開全部
卡爾.威特的教育 作者簡介
作者簡介 卡爾·威特（Karl Witte，1767—1845） 德國鄉村牧師，兒童早期教育的開創者。他開創了全能教育法，并在自己先天不足、略顯癡呆的兒子小卡爾身上取得成功，以事實證明了早期教育對兒童成長的重要性。1818年，他將對小卡爾14歲前的教育寫成教育史上的奇書——《卡爾·威特的教育》。 約翰·卡爾·威特（Johann Karl Witte，1800—1883） 德國著名法學家、但丁研究的權威。小卡爾出生后被認為有些癡呆，但在父親的教育下，兒時就能自由運用德、法、英、意等六種語言，并知曉化學、動植物、物理等學科的一些知識，尤其擅長數學。他9歲考入萊比錫大學，14歲獲得哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位，23歲發表《但丁的誤解》，33歲出版《神曲》德譯本。他一生任教于德國知名學府，晚年續寫《卡爾·威特的教育》。
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