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高職公共基礎課改革研究與實踐-以廣東輕工職業技術學院為例 版權信息
- ISBN：9787536157866
- 條形碼：9787536157866 ; 978-7-5361-5786-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職公共基礎課改革研究與實踐-以廣東輕工職業技術學院為例 內容簡介
《高職公共基礎課改革研究與實踐：以廣東輕工職業技術學院為例》通過系統研究高職教育公共基礎課的相關理論，結合高職教育人才培養的本質需要，探析高職教育到底需要怎樣的公共基礎課，剖析高職公共基礎課的內在邏輯，明確高職公共基礎課改革方向，以優化公共基礎能力培養和促進后續專業學習為目標，系統構建了“三階段遞進式”高職公共基礎課系統。在此基礎上，本書以國家示范性高職院校——廣東輕工職業技術學院的“職業普適—專業融合—素質拓展”遞進式高職公共基礎課改革作為案例，對遞進式高職公共基礎課改革理論與實踐進行了系統深入的探討。
高職公共基礎課改革研究與實踐-以廣東輕工職業技術學院為例 目錄
**章 高職教育公共基礎課的內在邏輯
一、高等性也是高職教育的根本屬性
二、高職與普通本科、中職教育的定位差異
三、高職公共基礎課的性質、功能與定位
第二章 高職公共基礎課改革的實然與應然
一、高職公共課改革的背景
二、高職公共基礎課的價值定位
三、高職公共基礎課的應然趨勢
第三章 高職公共基礎課的改革思路與體系重構
一、高職公共基礎課改革思路
二、遞進式高職公共基礎課程體系構建
三、高職公共基礎課改革內容
第四章 高職思政課教學改革研究與實踐
一、高職思政課教學改革背景與理念
二、高職思政課教學模式
三、高職思政課改革的實施
四、高職思政課教學改革的特色與成效
第五章 高職公共英語課程改革研究與實踐
一、高職公共英語課程改革背景與發展歷程
二、高職公共英語課程改革的實踐探索
三、高職公共英語課程改革的實踐案例
第六章 高職計算機基礎課程改革研究與實踐
一、高職計算機基礎課程改革背景與歷程
二、高職計算機基礎課程改革框架設計
三、高職計算機基礎課程改革的實施
第七章 高職高等數學課程改革研究與實踐
一、高職高等數學課程改革背景
二、高職高等數學課程改革框架設計
三、高職高等數學公共基礎課改革的實施
四、高職高等數學公共基礎課的改革成果
五、高職高等數學課程改革的實踐案例
第八章 高職應用文寫作課程改革研究與實踐
一、高職應用文寫作課程改革背景
二、高職應用文寫作課程改革內容
三、高職應用文寫作課程改革的效果分析
四、高職應用文寫作課程改革的實踐案例——應用文寫作課程標準
第九章 高職公共基礎課改革研究與實踐教學成果總結
一、高職公共基礎課改革思路與定位
二、“職業普適-專業融合-素質拓展”高職公共基礎課程體系構建
三、成果主要內容和具體措施
四、成果主要創新點
五、成果實施的主要成效
六、項目成果預期前景
參考文獻
后記
一、高等性也是高職教育的根本屬性
二、高職與普通本科、中職教育的定位差異
三、高職公共基礎課的性質、功能與定位
第二章 高職公共基礎課改革的實然與應然
一、高職公共課改革的背景
二、高職公共基礎課的價值定位
三、高職公共基礎課的應然趨勢
第三章 高職公共基礎課的改革思路與體系重構
一、高職公共基礎課改革思路
二、遞進式高職公共基礎課程體系構建
三、高職公共基礎課改革內容
第四章 高職思政課教學改革研究與實踐
一、高職思政課教學改革背景與理念
二、高職思政課教學模式
三、高職思政課改革的實施
四、高職思政課教學改革的特色與成效
第五章 高職公共英語課程改革研究與實踐
一、高職公共英語課程改革背景與發展歷程
二、高職公共英語課程改革的實踐探索
三、高職公共英語課程改革的實踐案例
第六章 高職計算機基礎課程改革研究與實踐
一、高職計算機基礎課程改革背景與歷程
二、高職計算機基礎課程改革框架設計
三、高職計算機基礎課程改革的實施
第七章 高職高等數學課程改革研究與實踐
一、高職高等數學課程改革背景
二、高職高等數學課程改革框架設計
三、高職高等數學公共基礎課改革的實施
四、高職高等數學公共基礎課的改革成果
五、高職高等數學課程改革的實踐案例
第八章 高職應用文寫作課程改革研究與實踐
一、高職應用文寫作課程改革背景
二、高職應用文寫作課程改革內容
三、高職應用文寫作課程改革的效果分析
四、高職應用文寫作課程改革的實踐案例——應用文寫作課程標準
第九章 高職公共基礎課改革研究與實踐教學成果總結
一、高職公共基礎課改革思路與定位
二、“職業普適-專業融合-素質拓展”高職公共基礎課程體系構建
三、成果主要內容和具體措施
四、成果主要創新點
五、成果實施的主要成效
六、項目成果預期前景
參考文獻
后記
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高職公共基礎課改革研究與實踐-以廣東輕工職業技術學院為例 作者簡介
葉小明，男，1955年12月出生，武漢市人，博士，研究員（二級教授），享受國務院政府特殊津貼專家。2003年4月至2016年5月任廣東輕工職業技術學院院長，黨委副書記，現任廣東創新科技職業學院黨委書記。2009年獲中國職業教育杰出校長稱號。曾受聘為北京大學教育學院教育學博士論文指導教師（兼職），華南師大碩士生導師，臺灣朝陽科技大學“師培中心學門講座”，河南鶴壁職業技術學院名譽院長；全國輕工行指委副主任委員，廣東省高職質量保障指導委員會主任委員，廣東職教學會副會長，廣東省高等教育學專業委員會副主任等職務，著有專著5部。
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