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國際漢語教師證書面試常見英文問答 版權(quán)信息
- ISBN：9787519220518
- 條形碼：9787519220518 ; 978-7-5192-2051-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際漢語教師證書面試常見英文問答 本書特色
《國際漢語教師證書面試常見英文問答》一書依托國際漢語教師證書考試大綱，對(duì)常見的45個(gè)英文問答進(jìn)行了解析。內(nèi)容涵蓋自我介紹、教學(xué)組織、課堂管理、中華文化與教學(xué)、跨文化交際等多個(gè)方面，不僅適用于證書面試，而且適用于國家漢辦外派項(xiàng)目及其他赴外任教項(xiàng)目的面試，同時(shí)，對(duì)實(shí)際從事國際漢語教學(xué)也極具指導(dǎo)意義；本書*的特色是以問題為導(dǎo)向，采用中英雙語撰寫，思路清晰，讀來受益匪淺。
國際漢語教師證書面試常見英文問答 內(nèi)容簡介
該書依托《國際漢語教師證書》面試培訓(xùn), 取課程之精華, 并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣古c擴(kuò)充: 全書共五章, 從基本技巧, 到專業(yè)問題分析, 內(nèi)容涵蓋《自我介紹》、《教學(xué)組織》、《課堂管理》、《中華文化》、《跨文化交際》等各個(gè)層面。
國際漢語教師證書面試常見英文問答 目錄
**章 自我介紹 1
第1 問
如何用英文作自我介紹？ 3
第二章 教學(xué)組織 9
第2 問
如何設(shè)計(jì)課程？ 11
第3 問
如何挑選一本好的教材？ 16
第4 問
如何上好**堂課？ 21
第5 問
課堂上是否應(yīng)該借助英語或當(dāng)?shù)卣Z言？ 25
第6 問
多數(shù)學(xué)生沒按時(shí)完成作業(yè)怎么處理？ 30
第7 問
如何組織課堂活動(dòng)？ 34
第8 問
如果學(xué)生不參與活動(dòng)怎么辦？ 40
第9 問
如果學(xué)生水平差距大，教師該怎么辦？ 44
第10 問
代課時(shí)突然發(fā)現(xiàn)進(jìn)度不對(duì)如何處理？ 49
第11 問
如何開設(shè)中文俱樂部？ 54
第三章 課堂管理 59
第12 問
如何創(chuàng)設(shè)理想的教學(xué)環(huán)境？ 61
第13 問
如何糾錯(cuò)？ 66
第14 問
學(xué)生不喜歡我怎么辦？ 72
第15 問
部分學(xué)生遲到怎么辦？ 77
第16 問
學(xué)生課上突然哭起來怎么辦？ 82
第17 問
學(xué)生拒絕回答問題怎么辦？ 86
第18 問
學(xué)生在活動(dòng)中說母語怎么辦？ 91
第19 問
手機(jī)該不該禁？ 96
第20 問
如何回應(yīng)“敏感”問題？ 101
第21 問
與當(dāng)?shù)亟處煹暮献鞒霈F(xiàn)分歧怎么辦？ 107
第四章 中華文化 113
第22 問
語言與文化的關(guān)系是什么？ 115
第23 問
語言教學(xué)與文化教學(xué)時(shí)該注意什么？ 119
第24 問
如何向初學(xué)者介紹中國文化？ 125
第25 問
如何介紹歷史人物？ 131
第26 問
如何介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日？ 136
第27 問
如何介紹歷史事件？ 141
第28 問
如何介紹地點(diǎn)？ 147
第29 問
如何介紹中國的藝術(shù)？ 152
第30 問
如何教顏色詞？ 157
第31 問
如何教色盲學(xué)生顏色詞？ 163
第32 問
如何解釋顏色的含義？ 168
第33 問
紅色是中國的代表色嗎？ 174
第34 問
喜歡龍就意味著崇尚邪惡嗎？ 178
第五章 跨文化交際 185
第35 問
如何引導(dǎo)學(xué)生具有尊重不同文化的意識(shí)？ 187
第36 問
赴宴時(shí)該注意哪些禮節(jié)？ 193
第37 問
中餐烹飪課上要注意什么？ 200
第38 問
“為什么中國人要吃狗肉？” 205
第39 問
漢語是沒有禮貌的語言嗎？ 210
第40 問
如果學(xué)校要求過多怎么辦？ 215
第41 問
如何融入學(xué)校生活？ 220
第42 問
被邀參加宗教活動(dòng)時(shí)該怎么辦？ 225
第43 問
介紹神話是灌輸宗教嗎？ 230
第44 問
如果房東請(qǐng)你照看寵物怎么辦？ 235
第45 問
在國外的公交車上要不要讓座？ 239
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國際漢語教師證書面試常見英文問答 作者簡介
合肥工業(yè)大學(xué)英語系畢業(yè)，之后考入北京語言大學(xué)，攻讀課程與教學(xué)論碩士學(xué)位，主要從事二語習(xí)得研究和對(duì)外漢語教學(xué)工作。畢業(yè)后赴英國任教四年，積累了豐富的國際漢語教學(xué)、課堂管理、跨文化交際等方面的經(jīng)驗(yàn)。 在對(duì)外漢語人俱樂部組織的國際漢語教師證書考試培訓(xùn)課程中主講“外語問答”部分，憑借清晰的思路、標(biāo)準(zhǔn)的示范，贏得了學(xué)員的一致好評(píng)。
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