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插上翅膀 貼地飛行:中小學(xué)教育科研與教師成長 版權(quán)信息
- ISBN：9787532896103
- 條形碼：9787532896103 ; 978-7-5328-9610-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
插上翅膀 貼地飛行:中小學(xué)教育科研與教師成長 本書特色
在《插上翅膀貼地飛行（中小學(xué)教育科研與教師成長）》一書中，作者王翔宇將自己擔任山東省實驗中學(xué)校長助理，教研室主任，濟南市教育教學(xué)研究院副院長時所做的一些教科研工作進行梳理總結(jié)，深刻闡述教科研工作在教學(xué)中的重要性，描述在現(xiàn)在的教育部門、學(xué)校的教學(xué)工作中教科研工作的現(xiàn)狀，并將這些年見到的問題進行深刻剖析，并給讀者詳細介紹了有關(guān)項目，教授讀者如何做好一個項目，對中小學(xué)教師有很大的指導(dǎo)作用。
插上翅膀 貼地飛行:中小學(xué)教育科研與教師成長 內(nèi)容簡介
作者將自己擔任山東省實驗中學(xué)校長助理，教研室主任，濟南市教育教學(xué)研究院副院長時所做的一些教科研工作進行梳理總結(jié)，深刻闡述教科研工作在教學(xué)中的重要性，描述在現(xiàn)在的教育部門、學(xué)校的教學(xué)工作中教科研工作的現(xiàn)狀，并將這些年見到的問題進行深刻剖析，并給讀者詳細介紹了有關(guān)項目，教授讀者如何做好一個項目，對中小學(xué)教師有很大的指導(dǎo)作用。
插上翅膀 貼地飛行:中小學(xué)教育科研與教師成長 目錄
前言
壹 正名去蔽：中小學(xué)教科研，是什么？
看見問題
泛化研究普遍存在，人人可為
做"科研"，還是做"教研"：走出爭論的陷阱
行動研究，教師研究的基本樣態(tài)
教育學(xué)的脆弱與教育科研方法的不確定性
貳 探本思源：尋求教育科研的真價值
教科研的**價值：促進教師成長
引領(lǐng)學(xué)校的教育變革
科研引領(lǐng)，何以可能？
教師作為"人"的價值自然綻放
成果物化，實現(xiàn)從"做"到"寫"
叁 策略思路：找到一條正確的學(xué)校科研之路
頂層設(shè)計，做正確且重要的事
認"白愿做事"到"面上做局"
教科室主任要成為思想者和實踐家
"管理好"自己的領(lǐng)導(dǎo)
……
壹 正名去蔽：中小學(xué)教科研，是什么？
看見問題
泛化研究普遍存在，人人可為
做"科研"，還是做"教研"：走出爭論的陷阱
行動研究，教師研究的基本樣態(tài)
教育學(xué)的脆弱與教育科研方法的不確定性
貳 探本思源：尋求教育科研的真價值
教科研的**價值：促進教師成長
引領(lǐng)學(xué)校的教育變革
科研引領(lǐng)，何以可能？
教師作為"人"的價值自然綻放
成果物化，實現(xiàn)從"做"到"寫"
叁 策略思路：找到一條正確的學(xué)校科研之路
頂層設(shè)計，做正確且重要的事
認"白愿做事"到"面上做局"
教科室主任要成為思想者和實踐家
"管理好"自己的領(lǐng)導(dǎo)
……
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插上翅膀 貼地飛行:中小學(xué)教育科研與教師成長 作者簡介
王翔宇，濟南市教育教學(xué)研究院副院長，原山東省實驗中學(xué)校長助理，教科室主任，教育碩士，國家二級心理咨詢師。在《中國教育報》《教師月刊》《當代教育科學(xué)》《山東教育》等發(fā)表論文、教育隨筆30余篇。主持山東省教育科學(xué)重點規(guī)劃課題二項，被評為山東省教育科研先進個人。2014年學(xué)校在“山東省教科研十大示范校”評選中列高中組第一名。關(guān)注方向：中小學(xué)教育科研、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)校改進。
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