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中小學并校問題的政策學研究 版權信息
- ISBN：9787562184386
- 條形碼：9787562184386 ; 978-7-5621-8438-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學并校問題的政策學研究 本書特色
姚佳勝所*的《中小學并校問題的政策學研究》通過實踐深入區縣解讀中小學布局調整政策實施導致并校問題的政策根源。在對區縣中小學布局調整進行深入田野考察基礎上分析政策實施的成效，進而從政策制定、執行和政策環境三個維度對并校問題進行歸因分析，從而探索教育政策制定、執行與政策環境間的關系和互動規律，提出因應對策，以免類似的教育政策失誤再次發生，提升教育政策的適切性。
中小學并校問題的政策學研究 內容簡介
姚佳勝所著的《中小學并校問題的政策學研究》通過實踐深入區縣解讀中小學布局調整政策實施導致并校問題的政策根源。在對區縣中小學布局調整進行深入田野考察基礎上分析政策實施的成效，進而從政策制定、執行和政策環境三個維度對并校問題進行歸因分析，從而探索教育政策制定、執行與政策環境間的關系和互動規律，提出因應對策，以免類似的教育政策失誤再次發生，提升教育政策的適切性。
中小學并校問題的政策學研究 目錄
前言
**章 緒論**節 研究緣起第二節 研究界定第三節 研究對象第四節 研究設計
第二章 中小學布局調整政策實施效果：并校的成效與問題**節 為什么選擇M縣第二節 M縣中小學布局調整的歷史演進第三節 M縣中小學并校取得的成效第四節 M縣中小學并校帶來的問題
第三章 并校問題之中小學布局調整政策根源探析**節 并校問題的政策制定根源探析第二節 并校問題的政策執行根源探析第三節 并校問題的政策環境根源探析
第四章 中小學布局調整政策出臺合理性之法理探討**節 中小學布局調整政策的合理性之爭：工具理性與價值理性第二節 中小學布局調整政策出臺的合法性第三節 教育政策出臺依據的域外借鑒
第五章 民族地區中小學布局調整政策有效實施的策略**節 建構教育政策行動一體化體系第二節 民族地區學校布局調整的域外借鑒第三節 民族地區實施中小學布局調整政策的具體措施
參考文獻
附錄
展開全部
中小學并校問題的政策學研究 作者簡介
姚佳勝，男，滿族，1983年生，遼寧北鎮人。現為遼寧師范大學教育學院講師、碩士生導師。2014年畢業于西南大學，獲教育學博士學位。主要從事教育管理和教育政策與法律等方面的研究。在《教育科學》、《教育理論與實踐》、US-China Education Review等學術期刊上發表論文10余篇。主持全國教育科學“十二五”規劃2015年度教育部青年專項課題“教育政策地方執行路徑：對農村撤點并校政策的反思性研究”、遼寧省教育科學“十三五”規劃2016年度課題“中小學布局調整政策縣域執行動力機制及啟示研究”等4項課顥。
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