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經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 版權信息
- ISBN：9787300216171
- 條形碼：9787300216171 ; 978-7-300-21617-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 本書特色
相對于傳統的、注重技術分析的百科全書式宏觀經濟學教材而言，這本導論性的教科書為讀者提供了另一種選擇。該書內容簡潔、非技術性，但又不失嚴謹，其目標不是教學生如何在方框圖上移動曲線，而是幫助他們理解基本的宏觀經濟學概念及其在真實世界的應用。為實現這一目標，本書對宏觀經濟學基礎理論進行了清晰闡述，并列舉了700多條經濟媒體報道當中的 “新聞片段”來闡明概念。盡管該書行文通俗易懂，但其章末問題卻頗具挑戰性，不僅要求對相關宏觀經濟學概念完全理解，還要具備一定解決問題的技能以及理論聯系實際的能力。通過學習本教材，學生不僅能掌握實際中的宏觀經濟學，而且能夠解讀和評價媒體關于宏觀經濟的評論。
本書第三版已經過全面修訂和內容更新。新增內容覆蓋次貸危機和其他主題；增加了一些新的思考題以及關于*事件報道的“新聞片段”；并將章末*挑戰性的問題與不那么具有挑戰性的問題分開。很多章末都包含一系列計算題（與傳統教科書中的完全不同）；在每一章的每一小節后面都設置有測驗樣題；書后附錄提供了測驗樣題的答案以及章末偶數練習題的答案。
《宏觀經濟學精要》將會繼續獲得不喜傳統教材教學方式的教師和學生的青睞，對于那些教商科學生并希望理論聯系實際的教師，以及教政策性或應用性宏觀經濟學課程的教師，也將頗具吸引力。
經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 內容簡介
本書第三版已經過全面修訂和內容更新。新增內容覆蓋次貸危機和其他主題；增加了一些新的思考題以及關于*新事件報道的“新聞片段”；并將章末*具挑戰性的問題與不那么具有挑戰性的問題分開。很多章末都包含一系列計算題（與傳統教科書中的完全不同）；在每一章的每一小節后面都設置有測驗樣題；書后附錄提供了測驗樣題的答案以及章末偶數練習題的答案。 本書將會繼續獲得不喜傳統教材教學方式的教師和學生的青睞，對于那些教商科學生并希望理論聯系實際的教師，以及教政策性或應用性宏觀經濟學課程的教師，也將頗具吸引力。
經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 目錄
目 錄
第1章 導言 1
1.1 媒體經濟學 1
1.2 漲跌經濟學 2
1.3 政策評論 3
1.4 一幅圖足抵千行字 4
1.5 真正重要的宏觀經濟學概念 4
本章小結 6
第2章 供給與需求的基本原理 8
2.1 供給與需求曲線圖 9
2.2 均衡 9
2.3 曲線的移動與曲線上的移動 10
2.4 媒體示例 11
2.5 宏觀經濟市場 12
2.6 圖示宏觀經濟市場 13
2.7 宏觀經濟學“全景圖” 14
第3章 衡量GDP和通貨膨脹 16
3.1 什么是GDP? 17
3.2 GDP的測算 18
3.3 作為“欺騙性總產值”的GDP 20
3.4 實際和名義GDP 22
3.5 通貨膨脹的衡量 24
3.6 通貨膨脹的成本 282
媒體示例 29
本章小結 30
公式定義 31
媒體練習 31
計算練習 34
附錄3.1 通過收入加總衡量GDP 35
第4章 失業 38
4.1 定義和衡量失業 38
4.2 就業和失業的聯系 41
4.3 什么是充分就業? 42
4.4 失業的成本 43
媒體示例 45
本章小結 46
公式定義 47
媒體練習 47
計算練習 50
第5章 總需求的作用 52
5.1 總需求 53
5.2 國民收入的確定 54
5.3 乘數 55
5.4 乘數有多大? 58
5.5 存貨和預測 62
5.6 政策含義 62
5.7 赤字支出 64
5.8 讓后代承擔 66
媒體示例 68
本章小結 70
公式定義 71
媒體練習 71
計算練習 78
附錄5.1 凱恩斯之前的宏觀經濟學:古典學派 80
附錄5.2 收入的循環流動 81
附錄5.3 45°線圖 82
第6章 供給面 84
6.1 總供給曲線 85
6.2 總需求曲線 86
6.3 使用總供給—總需求圖 87
6.4 在何處實現充分就業? 88
6.5 進入繁榮期 89 3
6.6 進入衰退期 91
6.7 供給沖擊分析 93
6.8 供給面經濟學 95
媒體示例 97
本章小結 98
媒體練習 99
附錄6.1 AD曲線的推導 101
第7章 增長和生產率 103
7.1 增長的決定因素 104
7.2 生產率增長過程 108
7.3 國民儲蓄的作用 109
7.4 增長政策 112
媒體示例 113
本章小結 114
公式定義 114
媒體練習 114
計算練習 118
第8章 貨幣供應 119
8.1 什么是貨幣? 120
8.2 部分準備金銀行制度 123
8.3 控制貨幣供應 125
8.4 貨幣乘數 125
8.5 次貸危機 127
媒體示例 129
本章小結 130
公式定義 131
媒體練習 131
計算練習 133
附錄8.1 什么是金融中介機構? 134
第9章 貨幣主義規則 136
9.1 貨幣數量論 137
9.2 現代貨幣數量論 138
9.3 貨幣主義規則概述 140
9.4 鑄幣稅 142
9.5 規則與相機抉擇之爭 143
媒體示例 145
本章小結 146
公式定義 147
經驗法則 1474
媒體練習 147
計算練習 152
附錄9.1 貨幣流通速度的變化 153
第10章 貨幣政策和利率 156
10.1 多種利率 156
10.2 利率和債券價格 157
10.3 貨幣政策與利率 162
10.4 傳導機制 163
10.5 貨幣政策與財政政策 164
媒體示例 165
本章小結 167
公式定義 167
媒體練習 167
計算練習 173
附錄10.1 關于債券 174
第11章 實際利率與名義利率 177
11.1 預期通貨膨脹率 177
11.2 實際利率 178
11.3 名義利率 180
11.4 政策含義 182
媒體示例 185
本章小結 187
公式定義 187
媒體練習 187
計算練習 192
附錄11.1 實際利率與名義利率的八大應用 192
第12章 滯脹 195
12.1 菲利普斯曲線 196
12.2 政策含義 199
12.3 利用經濟衰退對抗通貨膨脹 201
12.4 工資—價格控制 204
12.5 解釋滯脹 205
媒體示例 206
本章小結 208
公式定義 208
媒體練習 208
計算練習 215
附錄12.1 引起通貨膨脹的真正原因 215
媒體示例 217 5
第13章 國際收支 220
13.1 國際收支 221
13.2 外匯市場活動的決定因素 221
13.3 國際經濟賬戶 224
13.4 雙赤字 226
媒體示例 226
本章小結 228
媒體練習 228
計算練習 231
附錄13.1 比較優勢原理 232
第14章 開放經濟條件下的政策 234
14.1 浮動匯率制下的國際收支失衡 234
14.2 固定匯率制下的國際收支失衡 236
14.3 國際因素對財政政策的影響 236
14.4 國際因素對貨幣政策的影響 238
14.5 沖銷政策 239
14.6 政府對匯率的影響 240
14.7 固定與浮動匯率制 241
媒體示例 242
本章小結 244
媒體練習 244
第15章 購買力平價 250
15.1 固定匯率制下的通貨膨脹 250
15.2 浮動匯率制下的通貨膨脹 252
15.3 購買力平價概述 253
15.4 購買力平價匯率 256
媒體示例 257
本章小結 258
公式定義 259
經驗法則 259
媒體練習 259
計算練習 262
第16章 利率平價 263
16.1 為什么實際利率在不同國家如此相似? 263
16.2 為什么是近似? 265
16.3 為什么不是名義利率? 265
媒體示例 268
本章小結 269
經驗法則 2696
媒體練習 269
計算練習 272
譯后記 274
第1章 導言 1
1.1 媒體經濟學 1
1.2 漲跌經濟學 2
1.3 政策評論 3
1.4 一幅圖足抵千行字 4
1.5 真正重要的宏觀經濟學概念 4
本章小結 6
第2章 供給與需求的基本原理 8
2.1 供給與需求曲線圖 9
2.2 均衡 9
2.3 曲線的移動與曲線上的移動 10
2.4 媒體示例 11
2.5 宏觀經濟市場 12
2.6 圖示宏觀經濟市場 13
2.7 宏觀經濟學“全景圖” 14
第3章 衡量GDP和通貨膨脹 16
3.1 什么是GDP? 17
3.2 GDP的測算 18
3.3 作為“欺騙性總產值”的GDP 20
3.4 實際和名義GDP 22
3.5 通貨膨脹的衡量 24
3.6 通貨膨脹的成本 282
媒體示例 29
本章小結 30
公式定義 31
媒體練習 31
計算練習 34
附錄3.1 通過收入加總衡量GDP 35
第4章 失業 38
4.1 定義和衡量失業 38
4.2 就業和失業的聯系 41
4.3 什么是充分就業? 42
4.4 失業的成本 43
媒體示例 45
本章小結 46
公式定義 47
媒體練習 47
計算練習 50
第5章 總需求的作用 52
5.1 總需求 53
5.2 國民收入的確定 54
5.3 乘數 55
5.4 乘數有多大? 58
5.5 存貨和預測 62
5.6 政策含義 62
5.7 赤字支出 64
5.8 讓后代承擔 66
媒體示例 68
本章小結 70
公式定義 71
媒體練習 71
計算練習 78
附錄5.1 凱恩斯之前的宏觀經濟學:古典學派 80
附錄5.2 收入的循環流動 81
附錄5.3 45°線圖 82
第6章 供給面 84
6.1 總供給曲線 85
6.2 總需求曲線 86
6.3 使用總供給—總需求圖 87
6.4 在何處實現充分就業? 88
6.5 進入繁榮期 89 3
6.6 進入衰退期 91
6.7 供給沖擊分析 93
6.8 供給面經濟學 95
媒體示例 97
本章小結 98
媒體練習 99
附錄6.1 AD曲線的推導 101
第7章 增長和生產率 103
7.1 增長的決定因素 104
7.2 生產率增長過程 108
7.3 國民儲蓄的作用 109
7.4 增長政策 112
媒體示例 113
本章小結 114
公式定義 114
媒體練習 114
計算練習 118
第8章 貨幣供應 119
8.1 什么是貨幣? 120
8.2 部分準備金銀行制度 123
8.3 控制貨幣供應 125
8.4 貨幣乘數 125
8.5 次貸危機 127
媒體示例 129
本章小結 130
公式定義 131
媒體練習 131
計算練習 133
附錄8.1 什么是金融中介機構? 134
第9章 貨幣主義規則 136
9.1 貨幣數量論 137
9.2 現代貨幣數量論 138
9.3 貨幣主義規則概述 140
9.4 鑄幣稅 142
9.5 規則與相機抉擇之爭 143
媒體示例 145
本章小結 146
公式定義 147
經驗法則 1474
媒體練習 147
計算練習 152
附錄9.1 貨幣流通速度的變化 153
第10章 貨幣政策和利率 156
10.1 多種利率 156
10.2 利率和債券價格 157
10.3 貨幣政策與利率 162
10.4 傳導機制 163
10.5 貨幣政策與財政政策 164
媒體示例 165
本章小結 167
公式定義 167
媒體練習 167
計算練習 173
附錄10.1 關于債券 174
第11章 實際利率與名義利率 177
11.1 預期通貨膨脹率 177
11.2 實際利率 178
11.3 名義利率 180
11.4 政策含義 182
媒體示例 185
本章小結 187
公式定義 187
媒體練習 187
計算練習 192
附錄11.1 實際利率與名義利率的八大應用 192
第12章 滯脹 195
12.1 菲利普斯曲線 196
12.2 政策含義 199
12.3 利用經濟衰退對抗通貨膨脹 201
12.4 工資—價格控制 204
12.5 解釋滯脹 205
媒體示例 206
本章小結 208
公式定義 208
媒體練習 208
計算練習 215
附錄12.1 引起通貨膨脹的真正原因 215
媒體示例 217 5
第13章 國際收支 220
13.1 國際收支 221
13.2 外匯市場活動的決定因素 221
13.3 國際經濟賬戶 224
13.4 雙赤字 226
媒體示例 226
本章小結 228
媒體練習 228
計算練習 231
附錄13.1 比較優勢原理 232
第14章 開放經濟條件下的政策 234
14.1 浮動匯率制下的國際收支失衡 234
14.2 固定匯率制下的國際收支失衡 236
14.3 國際因素對財政政策的影響 236
14.4 國際因素對貨幣政策的影響 238
14.5 沖銷政策 239
14.6 政府對匯率的影響 240
14.7 固定與浮動匯率制 241
媒體示例 242
本章小結 244
媒體練習 244
第15章 購買力平價 250
15.1 固定匯率制下的通貨膨脹 250
15.2 浮動匯率制下的通貨膨脹 252
15.3 購買力平價概述 253
15.4 購買力平價匯率 256
媒體示例 257
本章小結 258
公式定義 259
經驗法則 259
媒體練習 259
計算練習 262
第16章 利率平價 263
16.1 為什么實際利率在不同國家如此相似? 263
16.2 為什么是近似? 265
16.3 為什么不是名義利率? 265
媒體示例 268
本章小結 269
經驗法則 2696
媒體練習 269
計算練習 272
譯后記 274
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經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 相關資料
我們如何才能幫助學生更好地理解經濟的運作？在市面上大部分的宏觀經濟學教科書中，彼得•肯尼迪的《宏觀經濟學精要》是一本杰出而有效的宏觀經濟學教材，教材結構清晰且含有大量來自媒體的生動案例，再版的第三版成功地將復雜的宏觀經濟學概念與日常的觀察聯系了起來。
——I-Ming Chiu，羅格斯大學經濟系
宏觀經濟學與微觀經濟學的總和有著根本的區別：能指導政府做決策的只能是宏觀經濟學。這本《宏觀經濟學精要》強調了促使這個領域發展的政策問題。彼得• 肯尼迪使宏觀經濟學更貼近大學生的生活。
——William A.Barnett, 《宏觀經濟學動態》（Macroeconomics Dynamics）的編輯
在本書的第三版中，彼得•肯尼迪給自己設定了一個艱巨的任務并*終出色地完成了它。肯尼迪編寫的教科書是寬度、簡潔和嚴謹的結合體，這一點非常令人欽佩。如果非經濟學專業的老師想要使他們的學生快速了解構成*政治經濟學的趨勢和新聞原理，那么對他們而言這將是一本非常有用的工具書。
——Stephen Nelson ，西北大學
本書不設置大量“曲線移動”的正式體系，而是專注于我們所應該了解的東西，即理解核心概念以及加強思考，畢竟經濟學的核心就是研究人類的行為而非數學運算。
——Lloyd J.Dumas，得克薩斯大學經濟學教授，《維和經濟學》（The Peacekeeping Economy）的作者
經濟科學譯叢-宏觀經濟學精要-理解新聞中的經濟學-第三版 作者簡介
彼得•肯尼迪（Peter Kennedy）是加拿大西蒙•弗雷澤（Simon Fraser）大學的經濟學教授，同時他擔任《國際預測期刊》《經濟學教育期刊》和《經濟學公報》的副主編。 除本書外，他還著有《計量經濟學原理》（第六版）（A Guide to Econometrics，6e）。
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